教师事迹最有诗意的题目(精选8篇)
【篇一】教师事迹最有诗意的题目
读书引领，健康成长
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通中学英语教师兼班主任。我于03年8月参加工作，至今已经整整12年了。在这12年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
我于2003年毕业于许昌学院，从事教育教学工作12年，先后荣获新会区优秀教师等多项荣誉。我尽心尽职，认真组织学生参加读书活动，开展了丰富多彩、卓有成效的读书实践活动，引领学生健康成长。
雨天的故事一、提高认识，满腔热情地投入到读书活动之中。
通过一系列的学习，我深刻地认识到书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。开展读书活动，是一项功在当代，利在千秋的工作。只有读书，才能拥有源头活水滋润学生求知若渴的心田；只有读书，才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递。
二、真抓实干，大力开展系列读书活动。
1、指导班级升旗感悟和德育故事感悟活动有条不紊地开展。
2、注重方法指导，提高阅读效率。“得法于课内，得益乃至成长于课外。”在课堂上有意识地引导学生把在课内学到的方法用到课外阅读中去，教给学生正确的阅读方法，指导学生如何运用合理方法阅读课外读物，既能准确地理解文章的内容和故事情节，又能深入领会文章中写得好的地方。为保证学生有集中的读书时间，安排每周1节阅读课，将学生带到阅览室阅读，并做好阅读指导，布置学生每两周写一篇读后感；每天都安排阅读时间，使学生养成良好的阅读习惯，每节课上课之前，安排学生朗诵课文、概念、单词等，让孩子们有更多时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围；此外，培养学生在家睡前读书15分钟。使学生们养成良好的阅读习惯。
3、推荐优秀读物，拓宽阅读渠道。有的学生在课外书的选择上有一定的盲目性，针对这种情况，能结合学生实际，向全班学生介绍一些与课本内容相关的其他读物，比如《读者》《意林》《小故事，大智慧》《思维与智慧》，以拓展学生的阅读空间，做到课内向课外延伸。为引导学生读有益的书，非常注重向学生推荐优秀读物，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把聚集人类文明、富有时代气息的书推荐给学生，满足学生多元化的需求，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、搭建平台，激发学生的阅读兴趣。举办读书之星、经典诵读、好书推介、征文比赛、即席挥毫、书画展等活动，丰富学校文化活动，潜移默化地培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动交流的良好读书习惯，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神风貌，使书香溢满校园。
【篇二】教师事迹最有诗意的题目
爱生如子爱校如家
所谓“教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。”
师德范围太广，我仅秉承两点，其一是爱生如爱子。有人说“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。”所以在教学生之前，我时常反问自己：想让自己的孩子得到怎样的教育？在这样的思考中，我明白了该怎样与学生相处。当学生犯错时，我没有严厉斥责，而是倾听交流；当学生学习退步时，我不是冷嘲热讽，而是引导鼓励；当学生遇到困难时，我不是敷衍了事，而是竭尽心力……只因我希望自己的孩子得到如此的对待。
爱出者爱返。孩子们的快乐成长让我欣慰不已，而小林同学的转变更是带给了我莫大的惊喜。小林不是调皮捣乱的孩子，孤独瘦小软弱，学习毫无兴趣。记得第一次考试他赠给我的是一张2分的试卷。满张试卷仅做了一道选择题，还不错，选对了，得了2分。我觉得这不是孩子该有的水平，最起码，他可以多做几道题，或许可以多得些分。于是，我开始跟他沟通交谈，我发现孩子很自卑，有必要家访一次。在家访过程中，我了解到，孩子自小父母离异，离婚后的母亲对其置之不理，再婚后的父亲，常年在外地打工，一年到头不回家一次，孩子自小与年迈多病的爷爷相依为命，爷爷说孩子的心中有怨有恨。不幸的家庭环境立马刺痛了我的心，我决定要好好帮助他。学习上，我经常鼓励他，只要今天比昨天有些许进步，我就会毫不吝啬的夸奖他，给予他学习的兴趣和信心；生活中，我经常跟他聊天，并鼓励学生与他相处，给予他交往的体验和快乐。尤其是当他生病时，我会骑着电动车带他去村里的
诊所看病，而不是想起他同学一样被家长接回家。当天气骤然变冷时，我会拿出早已准备好，故意摘掉牌子的外套为他披上，而不是向其他同学一样，可以等到及时送衣的父母。当离校日遇上下雨天时，我会提早一些把他送回家，而不是让年迈的爷爷在雨天一步三滑地来接他……功夫不负有心人，渐渐地坤林同学的学习积极性提高了，课堂上开始举手发言了，作业跟着做了，考试卷子也越答越满了，分数自然也提高了。期末考试，英语居然考了90分。更值得我高兴的是，他开始学会了感恩，开始主动帮助别人，之后他告诉我他有了朋友，并且是形影不离的那种。我说：“你进步真快，老师为你骄傲。”他却笔直的站正，对着我深深地鞠了一躬：“老师，谢谢您。您比我的爸妈还好，不过我不再怨恨……”说着竟热泪盈眶，我知道孩子已开始学会长大。一个老师只要以一颗真诚的爱心对待学生，教会他这世界上除了丑还有美，除了恨还有爱，就等于播撒下了爱的种子，在未来就一定会收获爱的硕果！
其二是爱校如爱家。家在城里的我，为了能更好的与学生相处，及时了解学生的动向，我在学校总是一呆一周。一星期只有两天才能陪伴在家人身边，家人总是难免抱怨：学校是家，家是旅馆。而当我面露难之时，他们会再补上一句：立德树人，功在当代，利在千秋。家中有我们，你就安心工作吧。为了心无旁骛的住在学校，在女儿不到三周的时候，就被我放
到了学校的学前班随我住校。当体弱多病的父亲旧病复发多次住院时，毫不知情的是我；当爱人半夜感冒发烧需要人照顾时，不在身边的是我……我一直在校，我怕远离父母的学生万一需要我，但却不到我了该怎么办？所以我一直在校。甚至在我身怀六甲，腿脚肿的穿不下鞋，只能穿着爱人的拖鞋上课时，我也一直在校。当其他老师都劝我高龄孕妇一定要按时产检时，自认为经验丰富的我依然一直在校。直到后来总是彻夜难眠，没精力上课时，我才抽周末的时间去了医院。当医生为我测量血压后，便对我数落再三，高压200竟才来看！当做完超声后，医生直接安排我紧急住院，因为本该将足月的胎儿竟只有7个月大小，更为严重的是羊水已不足正常水平的一半，若不立即采取措施，后果极为严重。尽管医生和家人都竭尽心力，还是没有挽留住幼小孩子的生命。我哭、我悲，我痛，但我没有悔。只怪我的孩子不够坚强。若能重来，我仍会选择这样。班里的孩子听说了这事，齐齐来到了我家，异口同声的说：“老师，您就是我们共同的妈妈！”看着孩子们可爱的脸庞，产假没有休完，我便又重返课堂。
对于家人，我诸多愧疚。而当我在课堂上和孩子们共同成长的时候，当我在操场和学生促膝谈心的时候，当我在生病时看到学生关切目光的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。
【篇三】教师事迹最有诗意的题目
呕心化春雨 大爱乐无疆
——“美丽教师”先进事迹
八年前，一个笑容灿烂的女孩走出大学，踏入了沙城一小的校门，担任三年级一班的班主任工作和语文及科学的教学任务。初为人师的她面对那一刚满10岁的可爱孩子，下决心要给他们作为老师所有的爱。如今，她的第二届学生也已经五年级，八年来，凭着这份爱，她默默耕耘，不知疲惫，一路欢欣，一路收获！