美术小雨伞教案
美术小雨伞教案（通用3篇）
  美术小雨伞教案1
  活动目标:
  1、知道如何正确撕圆形。
  2、通过彩的不同组合，感受作品所呈现的彩和布局之美。
  3、能够大胆想象添画，表现雨天丰富的故事。
  活动重点：感受作品所呈现的彩和布局之美。
  活动难点：能够大胆想象添画，表现雨天丰富的故事。
  活动准备：
  1、经验准备：有雨天的生活经验。
  2、物质准备：
  教具：ppt图片、音乐、范例一张。
  学具：背景画纸、彩广告纸、记号笔、蜡笔。
  活动过程：
  一、引导幼儿结合生活经验，说说对雨天的感受。
  1、师：你们喜欢雨天吗?喜欢在哪里?不喜欢又在哪里?
  师小结：雨天会影响你的心情，有的喜欢，有的不喜欢，每个人对雨天的感觉是不一样的。
  2、师：听，这是什么声音?(雨点滴答滴答的声音)。请跟着好听的音乐，看一看哪个好朋友来啦?(点开一把把彩的伞)
  二、交流讨论，感受不同彩和布局组合。
  1、师：你看到了什么颜的雨伞?(感受雨伞的缤纷彩)
  师：这些彩缤纷的雨伞，让雨天变得活泼起来，你们喜欢这样的雨天吗?
雨天的故事  2、观看图片，感受不同的颜组合之美。
  师：小雨伞啊也有自己的好朋友，你们来看看那几组好朋友你觉得在一起好看呢?
  第一幅：三原来搭配，简简单单就是美。(三把颜不同的伞)
  第二幅：有遮挡，有分开，充满变化也是美。(叠起来、分层次的伞)
  第三幅：远的小，近的大，层次分明也很美。(大大小小的伞)
  第四幅：小雨伞满世界，画面丰富也很美。(画面里布满伞)
  三、添画创作，大胆表现情节，丰富画面情境。
  1、引导幼儿学习变雨伞
  师：老师要来变一个魔术。这是什么?(广告纸)，边念儿歌边撕圆圈：小手小手真灵巧，撕一撕变圆圈。
  2、请幼儿从椅子下拿出广告纸进行练习，然后相互相欣赏。
  3、师：有没有觉得大家撕得圆圈和刚才看的四幅图里什么东西很像?(伞)那老师就把它变成伞!(把圆圈黏在背景纸上，画出伞柄、伞心、伞骨)
  4、那你们说说下雨天在伞下会发生什么故事呢?
  (幼儿说情节、教师添画到纸上，2-3个)
  5、创作：孩子们回座位，自己撕圆形，涂上胶水，贴在合适的位置，添画出雨伞。
  鼓励幼儿用记号笔为自己的作品添画：伞框架、背景、人物等。
  6、分享交流。
  师：说说你的雨伞的故事?他们在哪里?干什么?
  美术小雨伞教案2
  【活动目标】
  1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。
  2、体验为图象命名的乐趣。
  【活动准备】
  淡粉、天蓝的伞形纸，各水笔，铅笔若干。小雨背景声音。
  【活动过程】
  一、情景导入：
  最近经常要下雨，所以小狐狸开的'伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。
  二、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。
  鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。例：x买了小花伞，x买了洞洞伞，x买了窗子伞。
  三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。
  1、情景导入：是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一半的，没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。
  2、出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。
  3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼儿还不会命名，教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。
  4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。
  5、幼儿在作画过程中，教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候，可以一边画一边转动伞面。
  四、情景中游戏：
  嘀嗒嘀嗒下雨啦，快点我们也来撑起小雨伞吧。
  为幼儿提供一支铅笔，将小伞撑起，幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路，体验下雨在雨中撑伞走路的情景。
  美术小雨伞教案3
  教学目标：
  1、关注演示环节，应让幼儿充分认识各种材料，并借助已有经验，创造性的使用这些材料。
  2、粘贴装饰物的方法：横着粘、竖着粘、分散粘等，丰富幼儿相关经验。
  3、幼儿用蜡笔、水彩笔等材料涂中，不能涂在小雨伞以外的空白处。
  4、在创作时体验彩和图案对称带来的均衡美感。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
  教学准备：
  1、给每一位幼儿准备一张画有小雨伞的纸。
  2、准备蜡笔、水彩笔，胶棒以及小纸片等材料。
  教学过程：
  1、师：小朋友，雨天我们离不开什么?我们最亲密的朋友是什么?
  幼：小雨伞----我亲爱的朋友。
  师：是啊，我们用伞来挡雨，在炎热的夏天还用它来干什么呢?
  幼：我们还用它遮太阳。
  师：现在老师有一把小雨伞也想有美丽的花纹，让我们一起来帮助它。
  2、引导幼儿观察准备好的各种材料，并在教师制作的小雨伞上演示使用的方法。
  师：看一看，都有什么材料?可以怎样使用它们装饰小雨伞?
  创作幼儿选择自己喜欢的材料，大胆装饰小雨伞。
  师：试试看，也来装饰一把漂亮的小雨伞吧。
  教学延伸：
  活动后，将制作好的小雨伞展示在活动室的四周，供大家欣赏。