小班语言下雨天教案
  小班语言下雨天教案1
  活动目的：
  1、学会仔细观察图片，讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化。
  2、尝试用比喻的方式描述故事中的植物。
  3、喜欢与同伴分享交流图片上的故事。
  活动准备：
  材料准备：幼儿用书、挂图、挂图片的架子。
  活动过程：
  一、谈话导入。
  师：小朋友，你们喜欢下雨天吗?那下雨的时候如果忘记带伞了你们会怎么做?
  今天啊，也有一小动物和植物们，他们也忘记带雨伞了，我们来看看他们是怎么做的。
  二、教师出示图片，引导幼儿看图编故事。
  1、出示图片1师：小朋友，图片上是什么天气啊?你看到了哪些动物?他们在干什么?跑到哪里躲雨了呢?你是怎么看出来他们是跑进树林里的?
  哦，下雨了，小刺猬、小兔和小熊露出惊慌的表情，急忙地冲进树林里，大树叔叔说："快来吧，快来吧，快到我这里躲雨吧。"
  2、出示图片2、3、4、5、6(幼儿看图编故事)
  师：
  (1)那现在我们一起来看看雨中的森林发生了什么故事吧!
  (2)小朋友要认真看看这几张图，想想这些小动物和植物在下雨的时候是怎么做的?可以先和你旁边的小伙伴说一说，等下老师请一些小朋友上来说说你的故事。
  (3)你最喜欢哪张图?你给它编了一个什么样的故事，和大家分享一下吧!
  (4)有些小动物是害怕下雨的，而有些小动物和小植物是不怕下雨的，你们看到他们是下雨的时候是怎么做的?
  ①他们头上顶的是什么啊?他们把芭蕉叶拿来当?(雨伞)那你们觉得小狐狸、小猴还有熊猫躲在芭蕉叶下面会说些什么呢?
  教师小结：小狐狸、小猴、熊猫他们到了芭蕉叶当雨伞，他们躲在芭蕉叶下面高兴地说："，下吧，没关系，我们有芭蕉叶当雨伞，这样就不怕别雨淋了。"
  ②你看到了七星瓢虫是怎么来躲雨的?(哦，原来它躲在了一片大树叶下面)那你觉得这片大树叶长得像什么?(七星瓢虫很小，树叶很大，下雨了，树叶把七星瓢虫紧紧的包住，就像一座帐篷，可安全了。)
  ③咦?图片有什么啊?松鼠是怎么来帮鸟宝宝遮雨的啊?
  教师小结：鸟宝宝看到下雨了都害怕地叽叽喳喳叫了起来。松鼠听见了，连忙抖出它那又长又软的尾巴，为鸟宝宝遮雨，她说：别怕，别怕，我来为你们遮风挡雨。
  ④两只青蛙看到下雨了，可高兴了，还跳起来欢快的舞蹈!
  ⑤花儿看到下雨，都张开了大嘴巴，咕噜咕噜地喝了好多的雨水，喝完之后，花儿就开出了五颜六的花朵!
雨天的故事  3、出示图片7、8、9、10
  师：
  (1)滴答滴答，雨慢慢地停了。小朋友看一看，小动物和植物都发生了什么变化呢?
  (2)图片的蜘蛛姑娘在干什么啊?(她可爱美了，她吐出银丝，把挂在树上的小水珠串成一条条亮晶晶的项链。)
  (3)有的雨水啊落到了地面上，那地面上会长出什么呢?(地面上长出了许多鲜艳的蘑菇还有美丽的花朵)那谁会看到这些蘑菇呢?它们看到了之后会怎么做啊?
  (4)地板上的这些是什么啊?小刺猬看到了它是怎么做的?旁边的小熊在干什么?你们觉得他会做什么动作呢?(小熊高兴地一边拍手一边说：雨停了，大家快出来玩啊。)
  (5)天晴了，天空上会出现什么?(彩虹)小动物们踏着彩虹桥，带着它们的战利品高高兴兴地
去玩了!
  三、教师带领幼儿一起完整地看图编故事。
  师：
  1、刚刚我们都为这些美丽的图片编了一个好听的故事，现在呢，我们要把这个故事连起来编成一个大故事，跟着老师一起来吧!
  2、这么好听的故事，是不是应该给它取一个好听的名字呢?你们觉得可以取什么名字?老师给它取了一个好听的名字叫做雨中的森林，你们喜欢吗?
  活动延伸：
  师：小朋友可以把这个好听的故事讲给爸爸妈妈听。
  小班语言下雨天教案2
  一、活动内容：
  《小雨点，沙沙沙》(儿歌)
  二、活动目的：
  1、初步认识毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣。
  2、练习最基本的汉字笔画“、”，并知道有许多不同的“点”法。
  3、学习儿歌内容，感受下雨天的乐趣。