统编版语文九年级上册 第六单元 课外古诗词阅读 无题  一等奖创新教案
无题
    一、教学目标：
    感受李商隐《无题》诗以清词丽句构造优美的意象，寄情深微，意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美。   
    2、过程和方法： 
如花美眷似水流年    在朗读、自由读的基础上，要求学生结合注释看课文，初步理解诗歌的内容及含义。 
    3、情感态度和价值观：
    理解古代女子在悲伤与痛苦的爱情之中仍然富有灼热的渴望和坚忍的执着精神以及感受到作者李商隐的诗歌常以清词丽句构造优美的形象，寄情深微，意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美。 
    教学重难点
    1、能用诗的语言译读全诗。
    2、能理解诗中的美句；能理解诗中的难句。
    二、教学过程：
    （一）课前热身：默写李商隐的诗歌名句。
    （二）导入诗歌，形成期待  今天我们走进李商隐，学习他的诗歌名篇《无题》。据考证，李商隐大概有15首直接以《无题》为名的诗，其中最为现代人所赏识的是：《无题》相见时难别亦难……
    （三）初读诗歌，接受文本  诗歌名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
    （四）感受诗歌，召唤结构  本诗用哪些意象营造了怎样的意境？表达了诗人怎样的情怀？
    （五）寻意象，开阔视界  反思性问答：这首《无题》诗写了哪些物象，诗人在其中寄予何种情感？
    方法：
    （1）学生再次品读诗歌。
    （2）学生寻意象，展开联想，从自己所学和自己所收集的资料中出和此诗中有异曲同工之妙的诗句。
    （3）学生点评，老师总结。
    （2）明确赏析：