中班音乐哆来咪教案推荐7篇
中班音乐哆来咪教案篇1
活动目标：
哆来咪歌词 1、熟识理解歌词内容，掌控歌曲节奏，学唱歌曲。
2、感受歌曲滑稽、有趣的特点。
3、通过比较，感悟文明说话的意义。
重点：熟识理解歌词内容，掌控歌曲节奏，学唱歌曲。
难点：通过比较，感悟文明说话的意义。
活动预备：
1、歌曲中四种动物的图片。
2、相应的节奏图。
3、音乐磁带
活动过程：
一、开始部分
〔一〕发声练习
〔二〕图片导入
1、按歌曲内容逐一出示四种动物的图片：今日老师请了几只小动物来教你们唱歌，它们是谁呢？
2、让幼儿说说它们的叫声：××怎么唱歌？然后出示相应的节奏卡：你们能按老师带来的节奏学小动物唱歌吗？〔带领幼儿按节奏学小动物叫〕
3、师：你们都学会了动物老师的歌了，下面老师表演小鸭子，一、二组小伙伴表演小青蛙，三、四组小伙伴表演公鸡，五、六组小伙伴表演乌鸦，我们一起来表演小动物唱歌。
4、师：刚才，我们唱的歌好听吗？为什么不好听？要怎么唱才能让大家听清晰？我们来试一试〔组织幼儿按音乐的顺次轮番表演〕现在整齐了吗？好听吗？哦，原来要一个一个唱歌、说话才能让人听清晰。
5、有一首歌就是叫我们要这样说话的，歌曲的名字叫《一个一个说》。
二、基本部分
〔一〕观赏歌曲
1、老师清唱歌曲示范，提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里说了什么？
2、老师在伴奏下再次范唱歌曲。
师：你们还听到了什么？这首歌好听吗？你听了以后有什么感觉？
3、出示节奏图，老师按节奏完整朗诵歌词：这首歌的歌词是…
〔二〕学唱歌曲
1、老师带领幼儿在伴奏下分句念歌词。
2、师：歌曲的中间有一句是四只小动物一起说话的，就像我们刚开始表演的那样，小伙伴要记住自己是表演什么小动物，不要表演错了。
3、完整教唱歌曲：我们一起来把这首有趣的歌颂出来吧。
三、结束部分小结：小动物说话再也不会抢着说了，它们都学会了一个一个说话的本事。小伙伴们你们学会了吗？
中班音乐哆来咪教案篇2
活动目标
1、感受音乐的高低、快慢改变，尝试用不同的声音大胆表现所体验到的动物。
2、大胆想象青蛙的叫声，愿意用语言节奏制造性的表现。
活动预备 大荷叶、ppt、音乐。
活动过程
一、感受音乐的高低、快慢改变，尝试韵律游戏：荷花和风。
1、猜猜这是什么？荷叶长在什么地方？假如一阵风吹来，荷叶会怎么样？
2、倾听高音区温柔舒缓的音乐——你感觉这是一阵什么样的风？
3、：小风的声音是渐渐的。
4、那假如这小小的风吹到荷叶身上会怎么样？我们一起来试一下吧！
5、倾听高音区温柔舒缓的音乐——游戏：小风和荷叶。
6、：小风的声音是渐渐的，所以荷叶宝宝也轻轻的渐渐的飘。
7、又一阵风吹来了。听这是一阵怎么样的风？——倾听低音区快速剧烈的音乐。
8、：大风声音是快快的。
9、用你们的身体做看看大风、龙卷风会是怎么样的？
10，大风、龙卷风吹到荷叶身上会怎么样？——游戏：大风和荷叶。
11、：大风的声音是低低的快快的，所以荷叶宝宝也快快的飘。
12、太阳出来了，听听什么风来了？这两段音乐改变的时候除了渐渐和快快的改变还有哪里不一样？
13、强弱不同的音乐交替进行游戏——游戏：会变的风和荷叶。
14、：小风的声音是高高的渐渐的，所以小风的音乐是高高的渐渐的。大风声音是低低的快快的，所以大风的音乐是低低的快快的。
二、想象青蛙的叫声，用不同的声音表现小青蛙、老青蛙。
1、风终于停了。哪个小动物最喜爱蹲在荷叶上？它喜爱在荷叶上干什么？
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