幼儿园大班语言教案 老师您辛苦了反思
活动目标:
1、感受老师、保育员工作的辛苦及对小朋友的关爱。
2、分享、交流自己的调查结果,懂得倾听同伴的发言并适时进行补充。
3、乐于探索、交流与分享。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感
活动重点:感受老师、保育员工作的辛苦及对小朋友的关爱活动难点:分享、交流自己的调查结果
活动准备:
1、与班级内的保育员协调,告知活动意图,邀请其参加此次活动。
2、幼儿已经进行过对老师及保育员工作的调查,完成记录。
3、老师、保育员的部分工作视频,如老师晚上备课、冒雨家访;保育员在幼儿园入园前搞卫生等(主要录下幼儿观察不到的工作内容)。
4、彩即时贴,剪成五角星。
活动过程:
一、谈话导入。
介绍并欢迎自己班级中的老师、保育员阿姨参加活动。
小朋友已经结束了调查,现在我们班级中的老师和阿姨等着你们说一说一天当中,他们都做了那些工作。
二、共同交流各个时间段中的调查结果,感受老师、阿姨的工作对小朋友的好处。
1、说说一天当中,我们三位老师分别做了哪些事情?做这些事情对小朋友有什么好处?我和小阿姨
2、按时间段请幼儿汇报自己的调查结果,引导其他幼儿倾听,并及时进行补充。
3、幼儿每说一项工作,教师就及时写在即时贴上,贴在该老师或者保育员阿姨的身上。感受自己在幼儿园的生活、学习等都离不开老师、阿姨的辛勤工作。同时,通过贴五角星,让幼儿对老师、阿姨一天要做那么多的事情有直观的数量感受。
三、感受老师、阿姨工作的辛苦及对小朋友的关爱。
1、观看老师、阿姨身上的“工作”,原来她们一天中就要做那么多的事情,是很辛苦的。
2、老师和阿姨对大家说说心里话。
四、活动延伸、讨论:我们长大了,我们可以为老师和阿姨分担哪些工作?如何分担?
活动反思:
通过本次教学活动,感受老师、阿姨工作的辛苦,对幼儿社会性情感有良好的教育作用。这是在感受老师、保育员工作的辛苦的基础上建立的难点,作为大班幼儿,他们有能力去独自调查、分析,并表述自己的调查结果。但每个幼儿的语言表述能力有所不同,所以在交流活动中,教师因适时给予指导。通过调查的内容的反馈交流,让幼儿逐步回忆了老师、阿姨的工作内容,体会了她们的工作不易。
通过贴五角星,让幼儿对老师、阿姨一天要做那么多的事情有直观的数量感受。这个社会活动就是请幼儿关注周围身边人的工作,考虑到孩子的接受能力和身边有效资源的利用,本次活动以“老师和阿姨”作为幼儿的调查对象,
在调查活动中,幼儿了解了老师、阿姨一日工作的内容,在集体谈话交流中,幼儿通过调查的内容的反馈,逐步回忆了老师、阿姨的工作内容,体会了她们的工作不易。活动的不足,因为独自的调查活动,开展得比较少,幼儿的相关经验不足,应在活动开展前丰富幼儿此类经验。
在这个教学活动中,让孩子们充分了解了老师、保育老师的不同的工作性质和不同的工作内容,知道了作为老师和保育老师工作的辛苦,并通过自己的不同的方式表达了对老师们的尊敬和感谢。
本次教学活动不可能在一个课时完成,可在相对集中的一段时间内进行,可引导幼儿在讨论做什么、如何去做的基础上去实践并将自己的实践内容记录下来,在晨间谈话的时候可任意和大家一起分享,教师也可以创设一个墙面,上面展示老师工作时的各种各样的照片,幼儿可以把想对老师说的话张贴起来,可根据需要,