教育论文
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摘要：随着我国经济现代化建设水平的不断发展与我国国民经济水平
的不断提高，在国民生活中对于精神层面的要求也越来越高。因此，我国
现代化建设事业中，精神文明的建设也十分重要。而民族音乐是我国建设
精神文明方面的重要内容，对于满足我国广大人民众日益提高的精神文
较多的不足，需要我们不断创新与发展我国的民族声乐教育体系，促进我
国民族音乐事业的发展。
关键词：民族声乐教育；发展和创新；策略
一我国民族声乐教育发展现状
为了适应经济的发展和社会的进步，我国教育体制也经历了多次的。
近些年来我国音乐教育取得了显著的进展，相应的民族声乐教学的质量也
大大提高，高校民族声乐专业学生的数量也明显增多。在文化全球化的背
景之下，我国社会对于民族文化的重视程度也不断提高，除了传统的声乐
专业院校之外，一些综合性的艺术高校，以及相关高职高专院校在音乐系
中也设立了民族声乐专业。在现代高等教育体系中加入民族声乐专业，有
利于推动我国教育的进程，也有利于声乐教育规范化和专业化程度的提升。我国教育相关部门对于民族声乐演唱音响制品，以及教学教材的管理日渐
规范化，这也为我国民族声乐教育质量的提高创造了坚实的基础。
我国的音乐专业院校中正式有民族声乐教学活动，开始于二十世纪中期，经过半个多世纪的发展，我国民族声乐教学系统越来越完善，民族声
乐教学也取得了值得为之骄傲的成果。经济全球化之下的文化交融碰撞，
使得多元化的社会文化，已经成为必然的发展趋势，这在一定程度上为我
国民族声乐影响范围的扩大提供了巨大的机遇，与此同时，也带来了一些
全新的问题，西洋唱法和中国传统的民族唱法如何进行取舍和交融，自上
世纪六七十年代以来就争论不断。要在继续和传扬民族唱法的基础之上，
借鉴其它音乐文化对我国的民族音乐体系进行完善。传统单一的教学模式
之下，学生对于国外音乐的了解要多于民族声乐，长此以往将造成中国传
统民族声乐后继无人的尴尬局面。此外，我国民族众多，让学生学习民族
声乐也有利于完善传统声乐教学基础，提高对声乐唱法的辨别能力，促进
学生声乐综合素质的提升。针对传统声乐教学忽视民族声乐本土性特点的
情况，必须要对此进行和完善，促进我国音乐教育的规范化发展。
二促进我国民族声乐教育持续发展的对策分析
(一)切实转变民族声乐教育观念
对于我国民族声乐教育事业的发展来说，首先需要相关教学人员在实
践教学中，不断根据实际需要来转变教育理念，要树立与社会发展相适应
的民族声乐教育价值观，对过去民族声乐教育过程中的错误观念要积极改正。根据实际的发展需要，应当从以下方面来进行相关教育理念的转变。
(1)在民族声乐教育中，要与我国传统民族声乐理念相结合我国的民
族声乐经历了一个十分漫长的发展历程，从原始社会至今，我国的传统民
族音乐，在我国的民族文化与社会氛围中深深的扎根，在广大劳动人民的
实践中，我国传统民族声乐理论，已经建立起了相对成熟完整的理论体系。但是，在近现代的民族声乐教学中，我国音乐领域中存在着比较严重的民
族声乐唱法“洋土之争”，在这一情况下，我国传统民族声乐的相关理念
与理论，在民族声乐教学中逐渐被忽视。但是实践证明，我国民族声乐教
育事业想要实现健康持续发展，想要与我国的实际情况相适应，就需要立
足于我国社会的实际情况，要扎根于我国的传统文化当中，从我国广大劳
动人民历史数代人不断探索而成的传统民族声乐教学体系中吸取营养。这
是保证我国现代化民族声乐教学与我国实际情况相适应的重要保证。
(二)加强课程设置的
在民族声乐教育发展中，还需要对相关课程进行合理的设计工作，保
证教学内容结构组成的科学性，需要从以下方面进行。(1)课程设置应该
遵循的原则在民族声乐教育的课程设计中，首先需要坚持实践第一的原则。民族声乐的教学活动与其他理论性课程有着比较大的差别，它要求学生能
够将理论知识运用到实践过程当中，教学的根本目的不是帮助学生掌握相
关理论知识，而是帮助学生在声乐唱法、技巧方面很好的表现储量。因此，就需要在民族声乐教育中注重对实践性教学内容的安排，通过理论结合实
践来促进学生相关知识技能的掌握。其次，在课程设计中要坚持综合性的
原则。就是指在民族声乐的教学中，不仅仅需要对学生的相关实践能力进
行培养，还需要对学生的相关乐理知识、舞台表演技巧等内容进行全方位
的培养，这是为培养应用型人才的基本条件。最后，在民族声乐教育的课
程中还需要重视系统性的原则，民族声乐的相关知识方面涵盖着比较多的
内容，想要在教学过程中提高效率就需要保证教学活动的系统性，保证课
程设置的合理连贯。(2)建立完善的民族声乐课程体系在完善的民族声乐
教育课程体系中，应当从民族声乐的理论体系与民族声乐的表演课程进行
课程体系的安排。从理论教学方面，需要对民族声乐发展历程、民族声乐
表演理论等方面入手来进行课程理论的教授，需要注意的是在理论教学方面，不仅仅需要对我国传统的民族声乐理论进行教学，还需要对其他国家
或地区中，具有代表性的民族声乐理论知识进行扩展，通过中国传统民族
声乐理论知识，与其他民族传统声乐理论知识的结合来开拓学生的视野，
从而，为学生完整的民族声乐理论体系建立提供必要的帮助。在民族声乐的演唱课程方面，需要相关管理人员正确认识到民族声乐教育过程中实践演唱课程的重要性，在教学基础设施与教学内容的安排上要体现出对实践表演课程的重视。其次，在实践教学的安排中，要保证根据学生的实际情况来因材施教。
三总结
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