①Ruth Brandon， Governess： The Lives and Times of the Real Jane Eyre. New York： Bloomsbury Publishing USA， 2011，p.174.
[内容摘要] subjection在19世纪的英国，家庭女教师一度成为报纸杂志、新闻小说的热门话题。家庭女教师因其职业具有鲜明的时代特性，以及其自身特殊的边缘性地位与身份引起了社会与文学界的广泛关注。这一时期很多作家都以家庭女教师为小说的主人公，描绘家庭女教师的生活与成长经历。于是家庭女教师小说成为风靡一时的小说类型。家庭女教师小说的兴起、发展、繁盛与衰落与19世纪的时代背景密切相关。19世纪社会的变革促进了女性思想的进步，经济形势的变迁与女性教育的提升，让家庭女教师成为当时社会的特殊职业体，而家庭女教师小说也在这种情况下逐渐形成规模成为一种类型小说。
[关键词] 家庭女教师小说；女性思想；女性经济地位；女性教育
[文献标识码] A[文章编号] 1674-6201（2017）03-0102-06
家庭女教师在英国小说中的形象最早可追溯到18世纪晚期。代表性作品包括H.S.的《玛丽的趣闻》（或《优秀的家庭女教师》）（Anecdotes of Mary；or，The Good Governess，1795）以及玛丽亚·埃奇沃思（Maria Edgeworth）的短篇小说《优秀的法国家庭女教师》（The Good French Governess，1795），等等，注重描写住在雇主家的家庭女教师及其她们与雇主和学生的关系。在19世纪30年代，作为一种类型小说，家庭女教师小说的主题愈发复杂化，开始涉及有关其工作环境与社会地位的主题。在19世纪40年到50年代间，家庭女教师小说的发展也进入最繁荣的时期，并在19世纪的后半叶一直保持着发展的态势。直到20世纪初，随着社会公共教育水平的提高与范围的扩大，更多的职业领域为女性开放，有关家庭女教师在文学作品中的书写也日渐式微。家庭女教师小说的兴起、发展、繁盛与衰落是与19世纪的时代背景密切相关。
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