(完整)一年级心理健康主题班会教案心理健康主题班会教案
————我能原谅他
【活动目标】
1.了解待人宽容的重要性---能让自己和他人都感到快乐。
2.研究如何成为一个待人宽容的人。
【活动内容】
小学生人际交往心理辅导。
【活动形式】
心理小测试、看动画、即兴表演、分组讨论。
【活动对象】
小学一年级学生。
【活动准备】
根据问题设计情境的多媒体课件。
【活动设想】
通过观看大家的动画情景剧、即兴表演和心理测试等诸多活动环节的设计，采用集体疏导的方法，让学生认识到宽容待人的重要性，并能在日常的研究和生活中学会宽容待人，能与同伴和睦相处。
【活动过程】
一、在游戏中创设宽松、和谐的课堂气氛。
1、学生分六多花的形状入座。
2、师生做课前热身操。
师：孩子们，上课前先让我们来放松一下心情吧！我们一起来做《猜拳小游戏》。过渡：做完热身操心情轻松多了吧？（生：是的。）
3、揭题：孩子们，俗话说：“让人三分，容人之短”，可以避免许多不必要的争执。能化解许多矛盾，
使自己成为一个受欢迎的人。那么为什么要宽厚待人，怎样学会宽容呢？今天老师就和大家一起寻问题的答案。（板题：学会宽容）
二、在心理测试中的缺乏：
（1）孩子们，老师先给大家做个心理小游戏，让大家了解自己目前属于哪种心态的人。老师这儿共有13道题，每道题有“是”“否”两个答案，请大家仔细听题，如实答题，在自己认定的答案后面打“”，答“是”的得1分，答“否”的得分。最后统计自己的得分。（出示测试题）
（2）出示分析结果。请大家对照看自己属于哪个分数段的人。参考分析结果。师相机给学生建议：
0---4分：心态很好，遇到任何人和事都能用自己的宽容心去面对。
师：这申明你是一个心胸宽广、海纳百川的人，所谓宰相肚里能撑船说的就是你了，老师希望你能继续发扬长处，做一个永久受他人欢迎的人。
5---7分：心态较好。虽然你偶尔也会因为他人的态度生气，但大多数情况下你还是能宽容别人。
师：在这老师给你的建议是，宽容别人就是解放自己，宽容是我们最高贵的精神，最完美的行为。只有宽容别人的人才能得到他人的宽容，希望你能像第一种心态的人研究，做一个受他人欢迎的人。
8---13分：申明你在平时的生活中还要加强自己的灵活性，多培养自己的宽容精神。师：得分较高的孩子要注意了，申明你在平时的生活中不够宽容，容易计较自己的得失，老师建议你要尽量宽容别人，该放胆时就放胆，得饶人处且饶人，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。学会宽容，世界会变得更加广漠，你的心灵会得到解放，才能让自己真正快乐起来。
三、观看动画情景剧，了解宽容的重要性。
过渡语：接下来，老师请大家看一段动画情景剧，看看这两个小朋友之间发生了什么事情？生1：他们因为弄脏了本子而争吵起来。
生2：他们因为想报复差点打起来。
……
师：你们来猜猜接下来会发生什么事情？终局会如何？你认识打听了什么？接着看。生3：XXX宽容了安利柯。
生2：他们又成为了好同伙。
……
师：是啊，比大海宽广的是天空，比天空更宽广的是人心。只有勇敢的人才懂得如何去宽容别人，正是因为XXX的宽容让他们能重归于好。宽容是多么重要啊！希望大家在平时的生活中也能想XXX研究，做一个宽容的孩子。
四、在课中游戏中轻松心情。
（1）孩子们，咱们来玩个小游戏吧！集中你的注意力哦，读读这段绕口令，每当你读到“盆”字时，要以最快的速度用自己的右手抓住同桌的左手，还要防止自己的手被别人抓到。
（2）师：被抓到4次以上的孩子请举手。请被抓到次数多的孩子表演一个节目，让大家都来开心一下。
（学生可唱歌、跳舞、讲笑话……）
五、敞开心扉，对同学说说自己的心里话。
说说我的心里话过渡：通过刚才的动画情景剧我们知道了宽容他人自己能得到快乐，得到别人宽容的人会更加快乐。动画中的XXX后来也向XXX道了歉，他是这样说的：（出示课件：我明知你
不是故意弄脏了我的本子，我却故意报复你，我太不宽容了，我向你道歉。）
（1）想一想：平时你有没有因为自己的不宽容与同学发生矛盾影响友情的？
（2）个人汇报：谁愿意来说一说？
（3）到你的同学，把你最想说的话说给他听，并与他亲切握手或拥抱。（播放轻松的音乐）
师小结：看到你们跟自己的同学重归于好了，老师特别高兴。生活中难免有磕磕碰碰，只要我们都能以一颗宽容的心对待，就能让我们相处得更加快乐，友谊能更加长久。
六、辨析讨论：
师：那么在此后的生活中，遇到一下的情况，你会如何行止置惩罚呢？
四人小组讨论：（课件出示）
1、当同砚拿错了我的牛奶时，我会……
2、当同学用错我的沐浴露或洗发水时，我会……
3、当同学不小心弄坏我的文具盒时，我会……
（学生自己选择分析，还可以说说其他的情况。）
七、举动结束，升华主题。
1、孩子们，通过这节心理健康活动课，你有什么收获？