五年级上册习作六《我想对您说》写作指导
教学目标
1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。
2.联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的情感。
3.学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。
教学重点 
1. 引导学生根据本单元的写法，用书信的形式,运用正确的选材和构思，围绕主题进行写作。
2.联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的情感。
教学难点
学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。
写作指导说说我的心里话
1.选材：对谁说？说什么？
“对谁说”：爸爸或妈妈。“说什么”：可以说父母是如何爱我们的；说自己内心的苦闷和烦恼；说对父母的建议或劝诫；说自己的理想和抱负……但不论说什么，都要真实表达自己的真情实感。
2.构思（如何安排材料）：有条理，有中心。
（1）凡是生活中令你有所感触的事情都可以向父母倾诉，可以是以前发生的事，也可以是刚刚发生的事。在叙事的过程当中一定要按照顺序并围绕中心，抓住重点，写具体、写详细，给读者留下深刻的印象。
（2）列提纲，巧构思。
①以“感恩”为主题，选取典型事例来表达对父母的养育之恩。
②以“沟通”为主题，从孝敬父母和为父母着想两方面出发，提出合理化的建议。
③以“诉说烦恼”为主题，将成长中、学习中的困惑和烦恼告诉父母，寻解决方式。
选材与写作提纲举例
3、表达
1抓细节，打动人心。通过语言、动作、心理、神态等细节描写表现人物。
2.写真情，露真情
在记叙描写的基础上，或议论、或抒情，表达真情实感。
3.明确书信的形式。
称呼  问候语  正文  祝福语    署名和日期
4.交流习作，评议修改
①全班同学评议同学的优秀习作。说说你最欣赏这篇习作的哪些地方和你对这篇习作的修改意见。重点看看这篇文章的材料是不是来自生活，是否真实，文章有没有表达出真情实感。
②互评，修改习作。
范文赏析
范文一：妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，您知道吗？每当我心里难受的时候，我总会想起儿时那段快乐的时光。那时，天是那么的蓝，水是那么的绿，花儿是那么的艳，就连家里的小狗都爱跟我说悄悄话。
妈妈，您还记得吗？小时候，每年春天您都会带我去公园放风筝。您总是教我怎样把风筝放得高高的，可我总也学不会。每次我刚把风筝放出去，不一会儿，它就像泄了气的气球一样掉下来。还记得那次，我在您的鼓励下又一次举起风筝，奋力向前奔跑，也许那天是风儿帮忙，我竟然也能把风筝放得高高的。我兴奋地叫着，看到您那欣慰、自豪的笑容，我的心里比吃了蜜还甜。
可是自从我背上书包跨进校门，这一切便被尘封在记忆里，可望而不可即了。每天，堆得像小山似的课外作业压得我喘不过气来。即使在周末，我也要去上补习班。每次考试前，您总是帮我复习，考试后还帮我总结。我知道，您很辛苦，可是您一直这么坚持着。
现在，我的成绩在班级里名列前茅，但我却一点也不开心，您知道这是为什么吗？因为我没有了空余的时间，没有了放风筝时的快乐。我希望有一些放松的时间，可以做一些学习之外的事情。我想，劳逸结合应该更有利于我的学习吧。
昨晚，我做了一个梦。梦中，天还是那么的蓝，水还是那么的绿，您又和我在公园里放风筝，风筝飞上了天，我拉着风筝线欢快地奔跑着。您笑了，您的笑容一如从前，那么温暖、灿烂……
妈妈，您说我的这个梦可以实现吗？
祝：
身体健康，工作顺利！
 
您的女儿：刘玲
10月11日
点评：习作巧用对比，情真意切，结合实际生活的场景，通过现今与往昔的对比，突出小作者对昔日童趣生活的渴望。小作者在习作中语气委婉，没有一味抱怨，用梦境的形式表达了自己的愿望，更打动人心。

范文二：给爸爸的一封信
亲爱的爸爸：
您好！
您曾经误会了我，今天我要为自己辩解一次，那个花瓶真的不是我打碎的，我也不是一个撒谎的孩子。
一次，您在花鸟市场买了一个非常漂亮的花瓶，还买了一束百合花插在花瓶里，然后摆在了客厅里的桌子上。您对这个花瓶爱不释手，每天都会摸摸花瓶，给花换换水。有时候我想摸摸它，您都会告诉我要小心一点，别碰碎了。每次您上班前也会提醒我：别把花瓶碰碎了！我听了您的话，见到花瓶也都是绕道走。
可是有一天，您突然把我叫到书房，面严肃地问我:“花瓶怎么碎了?”我连忙跑过去一看，果然，花瓶的碎片散落在地上。接着您又问我:“是不是你把花瓶打碎的?”我急忙辩解道:“不
是我打碎的，我根本没有碰过它。”可您却坚持说:“肯定是你打碎的，晚上我回来的时候，花瓶就已经碎了，你比我回来得早一些，难道不是你打碎的吗？”我委屈地流下了眼泪。您还继续说教着：“打碎了花瓶就应该承认，连承认错误的勇气都没有。孩子，要懂得知错就改呀……” 
我生气地回到我的房间，“砰”地一声关上了门，这件事情就这样不了了之。
虽然这件事情过去很久了，岁月的橡皮可能已经擦去了您对这件事的记忆，但我却牢牢地记在心里。尽管到现在我都不知道花瓶是怎么碎的，可我想对您说：“爸爸，请您相信我，花瓶真不是我打碎的。希望您以后能耐心一点，把事情弄清楚，多听听儿子内心的想法，因为被别人误解的滋味真的不好受。”
祝：
工作顺利！
您的儿子：小希
10月8日
点评：小作者开门见山，首先表明了写信的原因。爸爸爱花瓶让“我”别碰碎了，为后文花瓶碎了爸爸指责“我”做铺垫，字里行间透露出自己被误解的委屈和希望爸爸能相信自己的期盼之情。
范文三：爸爸妈妈，我想对你们说
亲爱的爸爸妈妈：你们应该没想到我会给你们写信吧？其实我给你们写信，是想对你们说一些我的心里话，希望你们今后能考虑一下我的感受。妈妈，我已经是五年级的学生了，希望您不要再过分地溺爱我，因为我需要磨炼。长期以来，每次上学前，您都帮我把学习用品一一整理好，放进书包，我几乎没有自己收拾过书包。有一次，您出差到外地去了，我便自己收拾书包去上学。到了学校整理学习用品时，我才发现自己的一本数学练习册落在了家里，顿时，我懊恼不已。妈妈，希望您能适当地放开您的双手，让我有机会锻炼自己，培养独立生活的能力，这样更有利于我的成长。爸爸，您对工作兢兢业业，一丝不苟，这让我很敬佩。但是，每当您“吧嗒吧嗒”地抽烟时，您考虑过我和妈妈的感受吗？香烟里含有大量的尼古丁，您抽烟不仅危害自己的健康，还在损害他人的健康。您知道吗？为了让您戒烟，我和妈妈煞费苦心，我们把家里所有的烟都藏起来了，可您还是会在外边买。
爸爸，您就听听我和妈妈的劝告吧! 爸爸，戒烟吧! 为了您自己，也为了我和妈妈的健康，戒烟吧！爸爸妈妈，以上就是我想对你们说的心里话，希望你们能够接纳。祝爸爸妈妈：身体健康！儿子：小吴10月18日评语：在这封信里，小作者针对爸爸妈妈的不同情况，把想对他们说的话有条理地分别记叙了下来，在叙述具体事情的经过时，表达出了自己的真情实感，文字朴实无华却又饱含真情。
范文四：妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈：
      您好！
岁月如梭，转眼间我已经陪伴您度过十几年了! 妈妈，有很多话埋藏在我心里很久了，今天，我一定要对您说！您给予我的爱多得使我一时间无法到一个恰当的词来形容，但有些事我至今难以忘却。记得那是我上三年级时的暑假，学校组织夏令营。起初，您忧心忡忡地说：“丽丽呀，你从小体质就差，这次一个人出门身边又没有人照顾，还是别去了吧？”后来经过我的再三央求，加上一大堆的保证，您终于勉强同意了。出发的前一天晚上，
您一边帮我收拾背包，一边皱着眉头嘱咐我。一会儿叮嘱我要注意安全，一会儿又告诫我千万别私自乱跑，一会儿又提醒我千万别贪凉……您说为了安全起见，最好多带些药，结果我的背包被装得满满的。第二天，我背着重重的背包来到车站，同学们见了我问:“你背这么多东西，不累呀？”我摇摇头并付之一笑。我知道，满满的背包装的都是妈妈的爱啊! 真正沉的是妈妈那伟大、真挚的爱女之心呀！ 有一次考试前，我们班大多数同学都在看一部很好看的电视剧。我也想看但您不同意，要我专心复习，虽然我当时心里很不高兴，但毕竟“母命难违”嘛! 难熬的日子终于过去了。紧接着我们迎来了假期。那天放学回来，我看见桌上有一个袋子，打开一看，是我想看的那部电视剧全集的光盘! 我欣喜若狂。一定是您买的! 妈妈。我仿佛一下子长大了许多。妈妈，我和您就像树叶与树根，相互依存，密不可分。 虽然这短短的几百字不能回报您对我无尽的爱，但这里承载的是我的一颗滚烫的赤子之心。祝身体健康，永远年轻。
                                            您的女儿：×××
                                            2019 年10 月29 日
点评：文章通过两个事例，写出妈妈对“我”的爱。一是妈妈给“我”收拾了一个装得满满的
背包，这个背包承载了太多的爱。二是在考试前妈妈不让“我”看电视剧，但是后来却买了全集光盘!如果说第一个题材还经常出现在大家的作文中，那么后一个则是新颖的。一个善解人意、开明大气的妈妈形象跃然纸上! 文中详细描写了妈妈的语言，表现了妈妈对“我”的担心，体现了满满的母爱。“我”对妈妈的感激之情通过直接抒情的方式呈现，感情真挚，感人至深。