五年级上册古诗专项测试
一、我会选。
A.但悲不见九州同 九州生气恃风雷 B.王师北定中原日 南望王师又一年
C.直把杭州作汴州 飞流直下三千尺 D.西湖歌舞几时休 物是人非事事休
2.下列加点字的解释有误的一项是（ ）
A.鹰隼（一种凶猛的鸟）试翼，风尘吸张（一张一合）
B.天戴其苍，地履（鞋子）其黄
C.奇花初胎，矞矞皇皇（华美瑰丽，富丽堂皇）
D.干将（古代宝剑名）发硎（磨刀石），有作其芒
3.下列句子中加点字与“故今日之责任，不在他人”的“故”意思相同的是（ ）
A.两个年轻人一见如故，谈得非常投机。
B.为了激发学生的兴趣，他在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。
C故有之以为利，无之以为用。
D.学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故知新，才会真的进步。
4.下列句中的“下流”与“有志则断不甘为下流”中“下流”的意思相同的是（ ）
A.这次比赛中，最下流的作品都比往年的作品质量要好。
B.此地位居长江下流，水势不可阻挡。
C.这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。
D.他居然连这种下流的话都说得出来，真是个无耻之徒。
5.下列诗句中不能体现“爱国”这一主题的是（ ）。
A.死去元知万事空，但悲不见九州同 B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀 D.昨夜江边春水生，艨瞳巨舰一毛轻。
6.下列关于《示儿》的说法，不正确的一项是（ ）。
A.这首诗语音精雕玉琢，有助于流露出真情，使诗更美、更感人
B.这首诗是陆游爱国诗中的名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原
C.此诗“悲壮沉痛”“可泣鬼神”，用笔曲折，行文多变，情真意切地表达了诗人复杂的思绪和忧国忧民的情怀
D.从诗的内容可以看出，这首诗是宋代诗人陆游临终前写的绝笔诗
7.下列关于《山居秋暝》的说法，不正确的一项是（ ）。
A.一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。诗人隐居于此是何等的闲适，如此描绘山水田园的环境，流露出诗人的喜爱之情
B.全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足之情
C.诗句“明月松间照，清泉石上流”中，前一句写静景，后一句写动景，动静结合，写出了山间的静谧感
D.这首诗通过写山水田园的清新宜人，表达了作者思念家乡的思想感情。
8.乐乐读书方法不对，记不住内容，他的哥哥可以用下面（ ）来提醒他；小兰读书总是不用心，往往半途而废，你可以用下面（ ）来劝说她。
A. 敏而好学，不耻下问。
B.读书有三到，谓心到，眼到，口到。
C.盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
D.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
二、积累与运用。
1.补充诗句，并在括号内写出所填词语的意思。
桥的诗句（1）山外青山楼外楼，西湖歌舞___________________？（ ）
（2）九州生气恃风雷，__________________究可哀。 （ ）
2.根据古诗文填空。
（1）《示儿》和《题临安邸》都是爱国诗，《示儿》是写给_____________的，表达的爱国情；《题临安邸》
是写给_______________的，表达的是亡国恨。
（2）《枫桥夜泊》的作者是______代的____________，《山居秋暝》的作者是______代的___________，
两首诗写的都是_____季的景。《枫桥夜泊》中写景的诗句是“___________________，__________
__________”；《山居秋暝》中写景的诗句是“__________________，__________________”。《枫
桥夜泊》通过一个“_______”字，表达了诗人____________________________的思想感情。
三、根据所学知识连线。
1.读一读，连一连。
垂緌饮清露 天光云影共徘徊
七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥
青箬笠，绿蓑衣 流响出疏桐
半亩方塘一鉴开 斜风细雨不须归
2.把相关古诗词、作者及诗词中的人物形象连线。
《示儿》 王维 喜归自然的隐居者
《山居秋暝》 陆游 孤独忧愁的游子
《枫桥夜泊》 张志和 国家至上的爱国者
《渔歌子》 张继 自由快乐的渔翁
四、火眼金睛，辨别真伪。
1.结合诗词句判断下列加点字的解释是否正确，正确的打“√”。
（1）随意春芳歇（休息），王孙（原指贵族子弟，此处指诗人自己）自可留。 （ ）
（2）姑苏（苏州的别称）城外寒山寺（枫桥附近的一座寺庙），夜半钟声到客船。（ ）
（3）山一程，水一程，身向榆关（山海关）那畔（那边，指关外）行。 （ ）
2.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）《题临安邸》中的“汴州”指今浙江省杭州市。 （ ）
（2）《枫桥夜泊》一诗借一个“愁”字抒发了作者对家乡和亲人的思念之情。（ ）
（3） 《长相思》表达了作者对边塞军旅生活的厌烦情绪。 （ ）
（4）王维的《山居秋暝》将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音，浣女归来竹林的
谈笑声，渔船穿过荷花的动态和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。 （ ）
五、句子游乐场。
1.品读诗句，完成练习。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（1）“熏”的意思是__________，这两句诗的意思是_____________________________________________。
（2）对这两句诗的理解，不正确的一项是（ ）。
A.“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风
B.“醉”字把“游人们”醉生梦死的精神状态刻画得惟妙惟肖
C.“熏”字暗示了歌舞场面的庞大和热闹，表达了当朝的国力强盛之态
D.这两句诗表达了诗人对国家民族命运的忧虑，以及对统治者苟且偷安、对外屈膝投降的愤慨之情
2.把诗句补充完整，再完成练习。
（1）____________________，非是藉秋风。（《蝉》）
“籍”的意思是________________。这两句说明了_______________________________________的道理。
（2）九州生气恃风雷，______________________。（《己亥杂诗》）
“生气”的意思是________________。这两句表达了__________________________________________。
（3）_____________________，西湖歌舞几时休？
“休”的意思是________________。这两句表达了___________________________________________。
3.用自己的画说说下列句子的意思。
（1）心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
（2）默而识之，学而不厌，诲人不倦。
____________________________________________________________________________________
六、根据语境填写诗文名句。
1.《蝉》中表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是：“_________________，__________
___________”。
2.林杰的《乞巧》一诗中描写乞巧节盛况的诗句是：“___________________，___________________”。
3.说到爱国诗，我们会想起林升的《题临安邸》中讽刺当政者纵情声的诗句：“___________________，
___________________”；还有龚自珍的《己亥杂诗》中呼唤社会变革的诗句“___________________，
___________________”。
4.葛洪用“___________________，___________________”来告诫年轻人要爱惜光阴，努力学习。
5.我们只有不断学习与积累，才能获得多方面的知识。正如朱熹所说的：“___________________？
___________________”。
6.“敏而好学，不耻下问”告诉我们学习要______________和______________。
七、古诗名句运用。
1.风雪交加的一个夜晚，身处异乡的我辗转反侧，不由得想起纳兰性德的《长相思》中的句子：“风一更，
雪一更，___________________，___________________。”
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