小班歌唱教案两只小鸟
1.小班歌唱教案两只小鸟
  幼儿园小班歌唱教案:两只小鸟
  一、演唱部分动作建议
  1-4小节， 双手各持一只小鸟纸偶随音乐，左右摇动。
  5-6小节， 右手持小鸟，上下摆动。
  7-8小节， 左手持小鸟，上下摆动。
  9-10小节， 将右手小鸟藏到身后。
  1l-12小节， 将左手小鸟藏到身后。
  13-14小节， 右手所持小鸟从身后回到胸前。
  15-16小节， 左手所持小鸟从身后回到胸前。
  在四个小节的结尾，两只鸟彼此面对，随着音乐靠近以示拥抱。
  二、教学活动建议
  【活动目标】
  1.感受歌曲的欢乐，学会听前奏和尾声，尽量用自然的声音演唱歌曲。
  2.根据纸偶和课件的演示背歌词，用手指表演。
  3.愿意和同伴拥抱，体验小鸟相亲相爱的美好感觉。
  【活动过程】
  1.观看三对鸟表演(红绿黄紫黑白)，熟悉歌词和旋律。
  2、完整观看课件，初步认识丁丁和东东。
我是一只小鸟
  3、分段观看课件：看前半部分，学唱第一、二句歌词;看后半部分，了解丁丁和东东飞走飞回的先后顺序。
  4、定格课件的最后画面，交流“爱心”的含义，模仿小鸟拥抱。
  5.用立体纸木偶(丁琪媛和东东)带领孩子一起学唱两三遍歌。
  6、用两根手指表示两只小鸟(丁丁和东东)，边唱边表演。教师可鼓励幼儿尝试用不同的手指来表示。
  三、友情提示
  1、教师需注意整节歌唱活动的趣味性。如：观看表演时，要营造表演气氡。教师报幕：第一个节目，两只小鸟，表演者一一红红、绿绿。表演完之后，‘小鸟”说：“谢谢大家”，幼儿鼓掌喝彩。
  2、活动延伸：教师可引导幼儿将同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培养幼儿改编歌词、创新演唱的意识。
2.小班音乐游戏活动教案：两只小鸟教案(附教学反思)
  活动目标：
  1.在手指的帮助下，理解歌曲内容，学习唱歌，边唱边试着做动作。
  2.体验音乐游戏的快乐，与同伴一起萌发相爱的情感。
  3. 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
  4.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。
  5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
  活动准备：
  1.红和蓝的鸟表示偶数。
  2.鸟儿的叫声和伴随的音乐。
  3.从纸板上剪下一些大树，贴在椅背上。
  活动过程：
  一、激发兴趣导入活动。
  老师:孩子们，我们去树林里玩吧。
  (播放背景音乐，老师和孩子们愉快地进入活动室)1。声音引出两只鸟。
  师：哇，小树林里可真美呀!猜猜还有谁会来这里玩呢?我们来听一听吧!
  (1)听上去像是谁来了呀?
  (3)再来听一听是不是小鸟呢?
  (4)真的是小鸟的声音哦，我们请他们出来好吗?(依次出示红鸟、蓝鸟)其间提问：这是只什么颜的小鸟?(红)，哦，又飞来一只，这只是什么颜的呀?
  2.认识两只小鸟的名字。
  师：红的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。
  老师:蓝鸟还有一个好听的名字叫东东。向东东问好。
  二、幼儿欣赏理解歌曲1.今天丁丁和冬冬要到这里来玩捉迷藏的游戏，捉迷藏是什么意思?
  咦，它们躲到哪里去了?来把它们喊出来吧!
  2.现在我变成一棵大树，丁丁和冬冬要在树上玩游戏，看清楚它们是怎么玩的哦?
  (1)教师配上动作完整朗诵歌词。
  提问：看清楚他们是怎么玩的吗?先是两只小鸟坐在哪里呀?(教师手势)它叫?它叫?谁先飞走了?然后谁飞走了?小树好孤单，它对小鸟说什么?(丁丁回来吧，冬冬回来吧，快快回来吧!)请幼儿帮助大树一起喊小鸟回来。(教师配上动作)(2)幼儿跟着教师边做动作边朗诵歌词。
  好玩吗?我们也来玩一玩吧，现在你们变成一棵大树。准备好，两只小鸟来了。
  ……重点练习那句"快快回来吧!"小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐。听，他们又开始玩游戏了。