少先队大队先进事迹
少先大队先进事迹
沙尖子学校少先队大队
少先队是学校教育的重要组成部分,是推进素质教育的一支重要力量。近几年来,我校少先队以时代为背景,以社会为舞台,与时俱进,努力适应教育改革的不断发展,贯彻落实总书记勉励全国少先队员“德智体美全面发展,努力争当‘四好少年’”的目标要求,认真贯彻落实上级有关文件精神,以少年儿童为本,坚持实践育人,强本固基,扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作,全方位、多渠道地开展各种活动,使队员们充分发挥主人翁的作用,努力打造一个积极、开拓、自立、创新的先进集体,让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮,开创了我校少先队工作的新局面,取得了显著的成绩。因此,我校少先队连年被团县委评为“红旗少先队”。
一、努力完善各项建设,增强集体凝聚力。
少先队工作是一项系统工作,更是一项“精品工程”,少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。学校领导十分重视少先队工作,在学校领导的支持和指导下,我们逐步完善和健全少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证少先队各项工作在质和量方面有新的飞跃。
1、学校领导重视少先队工作。我校成立了以校长为组长的少先队工作领导小组,并配有分管领导,从指导、经费、时间、活动等方面都给予高度重视,大队辅导员和各中队辅导员按规定的待遇都得到了落实。定期组织大、中队辅导学习上级有关文件精神,按规定开展工作,建队率、入队率、红领巾、队徽和队干标志佩带率都达100%。为少先队配备有一间
约35平方米的大队部办公室,有一支能担任日常队活动、升旗礼仪及迎宾工作的鼓号队,并为少先队大队部建立红领巾广播站,红领巾广播站有专门的老师负责,播音员都受过专门的培训,节目有创新,内容丰富多彩。大队板报、中队板报每月都有主题、学校领导定期组织检查评比,评出最佳板报奖。
2、优化辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好少先队辅导员的配备、选拔、培训工作,落实辅导员的有关政策,不断调整、完善“少先总队、年级大队、中队、小队”四级管理工作,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。一是为少先队聘请校外辅导员,定期为队员们开设知识讲座。二是选派优秀青年教师充实到各年级大队和中、小队,定期召开辅导员会议,组织学习研究工作。三是为辅导员和队员订阅了《辅导员》、《少先队活动》、《新少年》、《好孩子画报》等专业书刊,选派优秀青年辅导员参加上级团委组织的外出观摩学习,促进学校辅导员队伍不断年轻化和专业化,提高了少先队辅导员的工作水平,涌现出一批少先队优秀辅导员。我校王敏、邱庆伟、王庆红等老师多次被评为县、市“优秀少先队辅导员”,其中,王庆红老师的《红领巾心向党》主题队会,被团
县委评为三等奖。
3、建立健全少先队工作管理制度。依据《省、市、县少先队工作要求》,对以往的少先队制度进行了完善和修订,形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系,并认真做好少先队活动日志,搭建了少先队工作的基本框架。
4、加强少先队阵地建设,营造良好活动氛围。在原来“红领巾文明监
督岗”、“红领巾广播站”、“失物招领处”、“鼓号队”、“少先队队室”等阵地的基础上,补充了“红领巾网站”、“书画专栏”和“学习园地专栏”等阵地,完善社区少先队组织——雏鹰假日小队,充分发挥大队委、值勤队、绿护卫队、鼓号队的功能和作用,使之成为学校的得力助手。大队部除努力抓好中队队角建设外,还着重指导各中队开辟黑板报、墙报、队刊、图书角、生物角、卫生角等活动阵地,从阵地取名到阵地管理、维护,队员们都积极参与。
二、深化“主题活动”,搭建“体验舞台”,教育引导少先队员健康成长。
大队辅导员“体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主题,我们积极贯彻上级少工委的指示精神,根据少先队员的身心特点和生活学习环境,以“雏鹰争章”活动为激励源泉,设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动,使队员们在实践中得到锻炼,健康成长。
1、在学校体验规范和合作。通过开展“学《规范》、见行动”等活动,将德育细化到孩子成长的过程,使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果;通过开展“团结就是力量”拔河比赛活动,使少先队员体验到团结合作的力量,增强了集体主义感和团队荣誉感。由于德育工作常抓不懈,贯穿课内外,效果显著,涌现出一大批行为规范小标兵。李尧同学在争章活动中表现突出,被授予一级“雏鹰奖章”,徐欣等同学被评为市级“优秀少先队员”;孙凯晴同学被评为市级“小雷锋”;王跃环被评为小雷锋先进个人;李佳楠、战雪被评为市级“优秀干部”,陈国秀、徐欣、李垚被评为市级“三好学生“,我校连年被县教育局评为“桓仁县中小学行为规范
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