我的辅导员作文5篇
我的辅导员作文700字1
他的意志力非常坚定,就是没有坚强的心性。他的智商也相当高,也有失手的时候。他的情商能得到很多人的信任,很难对别人有足够信任。他的身体很壮实,只不过是硬撑着过度发困的身体。他的神情比较迷人,那是吃力压制工作带来的头痛不表露。他每天充着我们喜悦,心里放心不下我们的纪律。他的情趣比较独特,很难让我们每个人学到。他对工作态度是哪位老师都无人能比的,自己累了也只有等到下班了才休息一会就开始制定第二天的计划。现在才明白他也有他自己的不足,也有自己的弱点,也有自己的痛处。这人就是我们敬爱的辅导员——王爱春。
记得那天,学校的椰子树才接出幼小的果实,树叶比较油绿。我们想着等熟了尝尝。也回忆到了清晰的画面,也算是触动人心了。我们的辅导员从早上给我们当晨讲,分享快乐。我记忆最清楚的一句话:“无志之人长立志,有志之人立长志”当时我不明白意思,现在明白了:为人的,现在要立大志,就要从当下出发。他讲出的每个字使我感觉到了都比较带劲,仔细听来他后面的讲话声音稍微带点亚气。发音开始听到嗓子里有点不顺畅。他保持着笑容和严肃,我就在座位上面分析。不是不给同学们留出自己痛苦的一面,就是为了同学看到自己的优势而开怀露笑的。最后说了句:“同学们再见,咱们明天继续”这一次辅导员就开始让我们每个人当晨讲了。我们都觉得比较压抑,也比较激动。仿佛对这个世界有了新希望。
他做任何事都坚持下来,还对前面的事仔细检查。努力工作的时候都几乎忘记了问问自己的性格,自己的心力。没考虑自己这样做了对身体的影响。就凭着自己身体很壮实认为多坚持一会是没关系的。曾多次从严肃和笑容中看到他时而犯头痛。这对他来说看得比较*淡。我觉得他也许是想到了比自己还要头疼的人类,生活更加艰辛的人类才特别安心坚持自己的工作。
他操心完那个班级,回到自己的办公室检查当天的工作质量,其他老师已经等不到下班了。我们的晚自习也刚刚上完。走出教学楼我返回一段路程,和同学们一起走,看到辅导员才从教学楼里出来,和校领导开心谈话,聊的都是工作以外的事。笑容中仔细才可以看到他的眼睛比较殷红,脸比较煞白。独自行走是表情又开始严肃起来,好像心里将工作的事和自己的心事放心了,才静下心来。见到老师们又来有面露笑容打招呼。稍微呼吸一口气,才能让声音变得洪亮,清晰,甜。他对那些老师说出自己的话语:“嗯,明天,应该两个老师休息还是可以,就看领导怎么说”我当时听到这个“嗯”字包容了他的认真,胆大,自信。后面的字才有笑气的。所以说他是用笑掩盖自己的疲劳。每次下班他都觉的只要休息一下,第二天打足了精神继续工作。我还想其他老师,其他同学怎么想的。现在才明白这些都不重要,重要的做好自己分内之事。
我明白了他的心思,不辜负同学们的期望。不辜负同事的信任。用笑容掩盖自己的痛苦。
我的辅导员作文700字2
那是四年级时发生的事了,那时,我刚刚走马上任,成了大队部组织委员。分配到的第一项任务是教一年级小朋友入团知识,并帮助他们加入
苗苗儿童团。一听傻了眼,因为我三年级时就开始担任大队纪检委员,检查队纪小菜一碟;分配值勤任务也是一把好手,可教小朋友入团知识倒是大姑娘上花轿——头一遭,心想:我自己都记不清以前的大哥哥,大是如何教我们入团知识的,更何况我得去教别人。不过只好——硬着头皮上。
我先复印小红星手册的重要部分,然后自己在下工夫反反复复地读,直到读熟为止。为了以防万一,我还为自己订了几套策略,比如对付调皮的小朋友啦;班风不好的班级啦等等。
万事俱备,只欠东风了,为了谨慎起见,我还特别在家中操练了几遍。
十分钟队会开始了,我怀着忐忑不安的心情走到一楼,我的心砰砰直跳,我鼓了鼓劲儿,迈开大步朝着教室走去,一进教室,发现老师不在,才稍稍舒了一口气,一年级的弟弟妹妹们目不转睛地盯着我看,这让我刚松口气而放下的心又悬了起来。
“大家好,我是四(3),不,四(2)中队的陈思静,来教大家上团课的。”我一时紧张,连话都说错了。”“哈哈。”底下爆发出阵阵哄堂大笑,我又羞又气:什么嘛,我就是说错了话,也不必这样啊!就这样,我第一次当小辅导员以失败告终了。
回家后,我总结经验,教训,准备重振旗鼓,从头开始。
又一次十分钟队会,我走进一年级教室,第一次的紧张和胆怯已经少了许多,取而代之的是十足的把握和自信。我走向讲台:“大家好,我是四(2)中队的陈思静。”
一番自我介绍后,我立刻进入状态,开始教他们知识点来。
“大家听好,我念一句,大家跟我一句。”我一边说,一边听见底下有小朋友在“鹦鹉学舌”。于是,我便掏出我的“制胜法宝”:精美的贴纸。小朋友们一见贴纸就一个个乖乖地坐在座位上,认真听我讲课。
“OK!成功了!”我一走出教室就兴奋地自言自语道。
很快,大队辅导员要来抽查了,我同样怀着忐忑的心情去大队部,还以为老师会提意见,没想到是夸奖*得很出,我听了,比自己考了100分还高兴!
当小辅导员这项任务虽然艰巨,但是却是十分光荣的,是不可多得的锻炼机会,它给我丰富的小学生活添了一段美好的回忆!
我的辅导员作文700字3
大队辅导员我入学已经三年了。看见过多少次小朋友们在一起唱歌跳舞,但还没有看见过这么多的辅导员和我们少先队员一起唱歌跳舞呢。
那天,大队活动刚刚结束,我们少先队员不约而同地拉起手跳起舞来,年过花甲的校外辅导员吴爷爷、路爷爷也来到我们的跳舞队中。接着不少中队辅导员也来和我们一起跳舞。辅导员们和我们一样,胸前飘着鲜艳的红领巾。大家一起跳呀、唱呀、高兴极了。
“呀,呀,呀,到一个好朋友。”啊!吴爷爷我做朋友了,我心里乐开了花。吴爷爷笑眯眯地拉着我的手,我们唱着:“笑嘻嘻,握握手”的歌词,心里甜滋滋的。吴爷爷六十多岁了,我们虽然是一老一少,但是,我们是亲密的好朋友了。
再看那,白发苍苍的中队辅导员杨老师,她笑容满面的和少先队员跳
舞。杨老师五十多岁了,大家称她奶奶辅导员。虽然她的腿脚有点不灵活,但她也照样跳起来了;男辅导员史老师四十多岁了,个儿很高很高,他是弯着腰邀请小朋友的。跳啊,跳啊,跳啊。越跳人越多,越跳越快乐。大家尽情地跳啊!唱啊!
我的辅导员作文700字4
今天,我们劳动小组去一(1)班辅导,身为这个小组的组长,我在进校之前,就准备了许多粘纸,因
为我们了解过,小朋友们是最喜欢粘纸的。
我和劳动组的其他成员就飞速的赶到一(1)班“报到”,一进到教室,陈老师就帮我们分了组。刚开始,我教他们怎样用抹布把地上的黑点擦干净,可这些小弟弟有些调皮,我就用了“粘纸战术”,每人送一个粘纸,好激励他们,果然,这个方法得到了回报,我先给他们示范,再让他们试一试,他们很聪明,做得很好,我就给了一个大粘纸,其他小弟弟见了,忙抢抹布,有两个小弟弟“实力相当”,分不出高低,我想出了一个最简单的办法:石头剪子布,一个小朋友赢了,他抢去抹布,立刻擦了起来;另一个小弟弟见了,眼睛里有些湿润,我见了,就把一个小粘纸送给他作为安慰,就这样,持续了十五分钟。
通过今天的辅导,我觉得我的收获很大,第一:当了一次小辅导员;第二:交给了小弟弟们本领;第三:懂得安排工作,如果以后还可以当小辅导员的话,我相信自己会做的更好。
我的辅导员作文700字5
老师,我从认识您开始一直就这样认为,您与其他老师不同,您给予
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