摘要：学习培训是提升军队院校文职教员能力素质的重要举措，提出关于文职教员培训工作的几点思考，加强文职教员队伍的业务能力，适应新形势下培养高素质人才的需要。
关键词：文职教员;培训;思考
当前，我军正处于军队和国防改革的关键期，2017年国务院和中央军委公布实施新修订的《中国人民解放军文职人员条例》，2018年中央军委首次面向社会招聘文职人员，文职人员已经成为部队人才队伍的重要组成部分。对于军队院校来说，课堂连接战场，军队院校迫切需要一支高水平的文职教员队伍提升教学质量，增强部队战斗力。新形势下知识更新速度不断加快，部队信息化建设不断增强，只有不断学习提高，文职教员才能随时适应岗位任职能力要求。在这样的时代背景下，军队院校应加强文职教员培训力度，提高其业务素质，以适应在军队和国防改革新形势下高素质人才的需要。
一是要重点关注文职教员岗前培训和在职培训。文职教员来自地方，具有丰富的专业知识，但缺乏对部队的了解，缺乏教育基本理论知识和政治纪律意识。岗前培训可以使文职教员快速熟悉部队环境，熟悉岗位的任职能力要求，熟悉军队院校教育的基本规律和相关法律法规，具备从事教员工作所必须的基本素质。岗前培训要具有针对性，突出思想政治教育，针对不同的岗位，不同的部门，设置不同的培训内容，制定不同的培训计划。首先进行培训动员，引导文职教员认识到岗前培训的重要性，可通过先进典型优秀教员宣讲等方式进行动员，让文职教员明确目标方向和职业规划，知道自己为什么来，应该做什么，具体怎么做，增强其参加培训的积极性。其次针对性确定培训内容，针对不同专业，不同岗位，科学设置培训内容，对症下药。在基础理论内容讲解的基础上，要增强实践培训，使文职教员能够切体会到培训的收获。最后通过培训考核评价严格把关培训质量，可通过理论考试、教员试讲、实践检验等过程全面考评参训教员，切实对文职教员的任职水平和综合素质做出客观评价，帮助文职教员明确未来的发展方向。
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