三一文库（www.31doc）
〔我的家乡英语手抄报〕
*篇一：哈尔滨手抄报
*篇二：家乡美策划书
唐山职业技术学院
“家乡美”联谊嘉年华活动策划
策划人：罗响
一、活动简介：
带着新年的喜悦，带着春节的欢乐，我们又步入了熟悉的校园，开始了紧张忙碌的校园
生活。当我们背起行囊，离开家乡的时候，回望故土，仍带着丝丝的眷恋。“月是故乡明”，故
乡，永远是梦中最美的景致。放眼祖国的壮美河山，却唯独只恋自己的故土。纵使我们走到
了生命的尽头，依然会有捧起一撮故乡土，一汪故乡水，一片故乡叶的冲动。为此，我校
*篇二：家乡美策划书
唐山职业技术学院
“家乡美”联谊嘉年华活动策划
策划人：罗响
一、活动简介：
带着新年的喜悦，带着春节的欢乐，我们又步入了熟悉的校园，开始了紧张忙碌的校园
生活。当我们背起行囊，离开家乡的时候，回望故土，仍带着丝丝的眷恋。“月是故乡明”，故
乡，永远是梦中最美的景致。放眼祖国的壮美河山，却唯独只恋自己的故土。纵使我们走到
了生命的尽头，依然会有捧起一撮故乡土，一汪故乡水，一片故乡叶的冲动。为此，我校
特
举办“家乡美”联谊嘉年华主题晚会活动，以表达同学们对家乡的思念以及对祖国的热爱之
情。
二、活动目的
（一）通过本次活动，让同学们加深对彼此的了解，增强同学们的凝聚力。
（二）通过本次活动，锻炼同学们的表达能力，更深刻的了解祖国各地文化。
（三）同学相互交流，并谈论感受，激发同学们的热情。
三、活动时间及地点
活动时间：2013年月日
活动地点：学术报告厅
四、活动对象
唐山职业技术学校全体学生
五、主要内容及形式
本次活动主要以比赛辅以文艺表演方式进行，以班级为单位，参赛内容如下：
（一）现场演讲：以ppt演示文稿或flash动画的形式，配以文字及解说，将美丽的家
举办“家乡美”联谊嘉年华主题晚会活动，以表达同学们对家乡的思念以及对祖国的热爱之
情。
二、活动目的
（一）通过本次活动，让同学们加深对彼此的了解，增强同学们的凝聚力。
（二）通过本次活动，锻炼同学们的表达能力，更深刻的了解祖国各地文化。
（三）同学相互交流，并谈论感受，激发同学们的热情。
三、活动时间及地点
活动时间：2013年月日
活动地点：学术报告厅
四、活动对象
唐山职业技术学校全体学生
五、主要内容及形式
本次活动主要以比赛辅以文艺表演方式进行，以班级为单位，参赛内容如下：
（一）现场演讲：以ppt演示文稿或flash动画的形式，配以文字及解说，将美丽的家
乡展示给同学们。要求突出家乡特点，可以例举家乡有代表性的事物、人物以及具有鲜明地
方性特的乡土文化活动。
（二）赛后活动：以个人或团体文艺表演形式，作赛后娱乐活动，不做评分。（非参赛选
手也可以参加）
六、活动流程
1、以团体合唱形式开场，人员由学生会各部内部选取，合唱曲目为《爱我中华》。
2、选手依次登台演讲或表演，由评委打分。计分方式以满分十分为准，取最后平均分作
为比赛成绩。
3、赛后娱乐活动，活动对象为全院学生。
4、宣布比赛成绩并由颁奖。
5、活动结束，由学生会主席致闭幕词。
6、人员离场，清扫活动场地卫生，做好后勤工作。
七、人员安排
1、主持人2名，由广播台选取，男女各1名。
方性特的乡土文化活动。
（二）赛后活动：以个人或团体文艺表演形式，作赛后娱乐活动，不做评分。（非参赛选
手也可以参加）
六、活动流程
1、以团体合唱形式开场，人员由学生会各部内部选取，合唱曲目为《爱我中华》。
2、选手依次登台演讲或表演，由评委打分。计分方式以满分十分为准，取最后平均分作
为比赛成绩。
3、赛后娱乐活动，活动对象为全院学生。
4、宣布比赛成绩并由颁奖。
5、活动结束，由学生会主席致闭幕词。
6、人员离场，清扫活动场地卫生，做好后勤工作。
七、人员安排
1、主持人2名，由广播台选取，男女各1名。
2、评委5位，由院学生会主席及各部部长出任。具体人员由学生会内部选取。
3、场地布置人员若干，由学生会志愿者参加场地布置、现场秩序维护及后勤保障工作。
八、经费预算
饮水饮料：50元。场地布置：气球、彩带、横幅等50元。总计：100元。
九、活动要求
活动过程中注意安全，由三到四名后勤人员负责协调,维持现场秩序。活动以娱乐为主，
避免学生在活动过程中发生冲突，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行与动作出现，违犯者当
场清理出局，决不留情。活动结束后做好场地清理工作。举办：唐山市职业技术学院学习科技部2013年2月19日篇二：家乡美策划书策划书
历史文化学院b＆g社团“i’mthequeen女生节”策划书举办单位：b＆g社团史林
外传英语挑战者联盟
活动目的：为庆祝女生节，展示校园生活，培养生活情趣，特举办校园女生节活动活动意义：向新生展示师院校园生活，提高爱校热情，丰富大学生活。活动流程：
1.由宣传部负责向全校学生宣传，并张贴宣传海报。2.秘书处确定参与人员3.由策
3、场地布置人员若干，由学生会志愿者参加场地布置、现场秩序维护及后勤保障工作。
八、经费预算
饮水饮料：50元。场地布置：气球、彩带、横幅等50元。总计：100元。
九、活动要求
活动过程中注意安全，由三到四名后勤人员负责协调,维持现场秩序。活动以娱乐为主，
避免学生在活动过程中发生冲突，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行与动作出现，违犯者当
场清理出局，决不留情。活动结束后做好场地清理工作。举办：唐山市职业技术学院学习科技部2013年2月19日篇二：家乡美策划书策划书
历史文化学院b＆g社团“i’mthequeen女生节”策划书举办单位：b＆g社团史林
外传英语挑战者联盟
活动目的：为庆祝女生节，展示校园生活，培养生活情趣，特举办校园女生节活动活动意义：向新生展示师院校园生活，提高爱校热情，丰富大学生活。活动流程：
1.由宣传部负责向全校学生宣传，并张贴宣传海报。2.秘书处确定参与人员3.由策
划部策划活动流程4.联谊活动趣味活动超级模仿真假穿越我爱记歌词七拼八凑5.具
体活动安排：
一．人员及部门工作安排。
1.由宣传部负责向全校学生宣传，并张贴宣传海报。2.外联部联系兄弟社团参与活动
3.外联部负责经费问题。
4.组织部负责本次大赛的具体组织工作。
二.活动中应注意的问题及细节：
1.为了防止参与人员不多的问题，应该加大宣传力度2.应准确记录参与人员的有效联
系方式3.经费问题，外联部要全力以赴经费预算1.宣传海报5元2.活动道具30元3.
活动奖品50元总计：85元主办：咸阳师范学院
社团部bg社团史林英挑i’mthequeen
策划书
---女生节
主办：咸阳师范学院
社团部bg社团史林外传英语挑战者联盟篇三：家乡美活动策划武汉大学2011年第四届家
体活动安排：
一．人员及部门工作安排。
1.由宣传部负责向全校学生宣传，并张贴宣传海报。2.外联部联系兄弟社团参与活动
3.外联部负责经费问题。
4.组织部负责本次大赛的具体组织工作。
二.活动中应注意的问题及细节：
1.为了防止参与人员不多的问题，应该加大宣传力度2.应准确记录参与人员的有效联
系方式3.经费问题，外联部要全力以赴经费预算1.宣传海报5元2.活动道具30元3.
活动奖品50元总计：85元主办：咸阳师范学院
社团部bg社团史林英挑i’mthequeen
策划书
---女生节
主办：咸阳师范学院
社团部bg社团史林外传英语挑战者联盟篇三：家乡美活动策划武汉大学2011年第四届家
乡美文化节策划案主办：武汉大学共青团委员会承办：武汉大学大学生文化艺术协会目录
第一部分活动概况
一、活动背景及主题????????????????????3
二、活动意义???????????????????????3
三、参与对象???????????????????????3
四、活动时间???????????????????????3第二部分活动宣传
一、宣传时间???????????????????????3
二、宣传形式???????????????????????4第三部分活动形式
一、活动地点???????????????????????4
二、活动形式???????????????????????4第一部分活动概况
一、活动背景及主题
武汉大学是一所经历了百年沧桑的全国知名的综合性的大学，学校的学子遍及全国乃至
全世界，因此武汉大学具备其独特的气质，同时融合了各式各样的文化气息，也具有其不一
样的文化特征。
第一部分活动概况
一、活动背景及主题????????????????????3
二、活动意义???????????????????????3
三、参与对象???????????????????????3
四、活动时间???????????????????????3第二部分活动宣传
一、宣传时间???????????????????????3
二、宣传形式???????????????????????4第三部分活动形式
一、活动地点???????????????????????4
二、活动形式???????????????????????4第一部分活动概况
一、活动背景及主题
武汉大学是一所经历了百年沧桑的全国知名的综合性的大学，学校的学子遍及全国乃至
全世界，因此武汉大学具备其独特的气质，同时融合了各式各样的文化气息，也具有其不一
样的文化特征。
为了完善校园的老乡会机制，丰富武汉大学学生的课余文化生活，增进武大学子家乡情
感以及增加对不同地域的文化了解，大学生文化艺术协会决定于10月底至11月上旬举办武
汉大学第二届家乡文化节系列活动。
二、活动意义
1、弘扬中国各地区的文化与丰韵；
2、展示同学们的青春风采；
3、加强各地区、文化之间的交流与融合；
4、促进各地区同学之间的交流，加深同学对各地区文化的了解；
5、丰富同学的课余生活。
三、参与对象
武汉大学全体在校大学生，各大老乡会学校的教授老师
四、活动时间
十月底至十一月上旬第二部分活动宣传
一、宣传时间
感以及增加对不同地域的文化了解，大学生文化艺术协会决定于10月底至11月上旬举办武
汉大学第二届家乡文化节系列活动。
二、活动意义
1、弘扬中国各地区的文化与丰韵；
2、展示同学们的青春风采；
3、加强各地区、文化之间的交流与融合；
4、促进各地区同学之间的交流，加深同学对各地区文化的了解；
5、丰富同学的课余生活。
三、参与对象
武汉大学全体在校大学生，各大老乡会学校的教授老师
四、活动时间
十月底至十一月上旬第二部分活动宣传
一、宣传时间
十月底至活动开始前一周
二、宣传形式
1、达人效应：前期联系武汉大学内各个老乡会，并争取参与此次活动的老乡会数目，同时在老乡会里面寻可以代言本老乡会的名人作为此老乡会代言人。活动准备期间联
系武汉大学内有影响力有知名度以及有吸引力的名人学生，并争取其作为其家乡老乡会的代
言人参加本次活动。代言人名单于十月中旬产生。注：代言人的范围一定要广泛，以此争取更大的参与度。
2、宣传片效应：协助以上确定的代言人拍摄有关于本次“家乡美”活动的宣传视频。视频拍摄地点于武大校园内，拍摄内容涵盖代言人对家乡的介绍以及热爱（囧，形
式鼓励创新有趣，争取吸引更多同学参加。争取身边的同学分享或转发有关视频，扩大本次活动的知名度。
4、校园宣传：各院系工作人员摆点宣传。在本院系所在或就近的学部的食堂门口进行摆点宣传。包括有海报、传单等。
5、校车宣传片：在校车上循环播放有关“家乡美”嘉年华的视频，吸引更多观众。第三部
二、宣传形式
1、达人效应：前期联系武汉大学内各个老乡会，并争取参与此次活动的老乡会数目，同时在老乡会里面寻可以代言本老乡会的名人作为此老乡会代言人。活动准备期间联
系武汉大学内有影响力有知名度以及有吸引力的名人学生，并争取其作为其家乡老乡会的代
言人参加本次活动。代言人名单于十月中旬产生。注：代言人的范围一定要广泛，以此争取更大的参与度。
2、宣传片效应：协助以上确定的代言人拍摄有关于本次“家乡美”活动的宣传视频。视频拍摄地点于武大校园内，拍摄内容涵盖代言人对家乡的介绍以及热爱（囧，形
式鼓励创新有趣，争取吸引更多同学参加。争取身边的同学分享或转发有关视频，扩大本次活动的知名度。
4、校园宣传：各院系工作人员摆点宣传。在本院系所在或就近的学部的食堂门口进行摆点宣传。包括有海报、传单等。
5、校车宣传片：在校车上循环播放有关“家乡美”嘉年华的视频，吸引更多观众。第三部
分活动形式
一、活动地点:
武汉大学文理学部桂园操场（暂定）
二、活动形式
1.活动一：
每位关注“家乡美”嘉年华的同学会获得一张武大“家乡美”特制明信片一张，在每个
老乡会准备的游戏中通过则可印上该老乡会的特制邮戳，极其全部老乡会的邮戳则送上精美
礼品。
2.活动二：
主舞台活动：即每个老乡会与校园各类达人结成对子，进行现场的表演，表演时间中午
12：00到14：00，下午16：00到18：00，同时在主舞台边设置投票版，自制“家乡美”嘉
年华投票ｌｏｇｏ，为各个老乡会或者你支持的校园达人投票。３.活动三：
各个摊位的特活动or游戏；a【特游戏】可以让老乡会的人准备一些关于自己家乡地理、风俗、民情的题目让大家
一、活动地点:
武汉大学文理学部桂园操场（暂定）
二、活动形式
1.活动一：
每位关注“家乡美”嘉年华的同学会获得一张武大“家乡美”特制明信片一张，在每个
老乡会准备的游戏中通过则可印上该老乡会的特制邮戳，极其全部老乡会的邮戳则送上精美
礼品。
2.活动二：
主舞台活动：即每个老乡会与校园各类达人结成对子，进行现场的表演，表演时间中午
12：00到14：00，下午16：00到18：00，同时在主舞台边设置投票版，自制“家乡美”嘉
年华投票ｌｏｇｏ，为各个老乡会或者你支持的校园达人投票。３.活动三：
各个摊位的特活动or游戏；a【特游戏】可以让老乡会的人准备一些关于自己家乡地理、风俗、民情的题目让大家
回答（这样的话算是帮助大家了解各方风俗~给像我这样的人扫扫盲），回答对问题的话，可
以得到老乡会自己准备的礼物。按照1统分方式，集齐相应数量印章可换取大会的小礼品。b【特活动】每个摊位可准备一定数量的家乡特产，什么吃喝玩乐的，给同学们免费试
食试玩。而玩完各摊位的游戏可以赠送具有特的小礼品。c【特活动】每一个摊位准备大版子（在木有便贴前可以，贴上各自地方的风景照片，
可以有人像的，也可以介绍各地特的旅游咨询{旅游貌似好像比较吸引}。）和一定数量彩
的便贴，让走过路过或是参加活动的童鞋写下自己愿望啊祝福啊啊什么的，贴到版
子上面（贴在上面的时候啊，可以贴成什么形状之类）４.活动四：
通过“网上投票（２０％）”、“现场舞台表演投票（２０％）”、“老乡会特游戏受欢迎
度（４０％）”三个方面综合统计，评选出“最夯老乡会”，并为其颁发奖品。篇四：家乡美
活动策划
以得到老乡会自己准备的礼物。按照1统分方式，集齐相应数量印章可换取大会的小礼品。b【特活动】每个摊位可准备一定数量的家乡特产，什么吃喝玩乐的，给同学们免费试
食试玩。而玩完各摊位的游戏可以赠送具有特的小礼品。c【特活动】每一个摊位准备大版子（在木有便贴前可以，贴上各自地方的风景照片，
可以有人像的，也可以介绍各地特的旅游咨询{旅游貌似好像比较吸引}。）和一定数量彩
的便贴，让走过路过或是参加活动的童鞋写下自己愿望啊祝福啊啊什么的，贴到版
子上面（贴在上面的时候啊，可以贴成什么形状之类）４.活动四：
通过“网上投票（２０％）”、“现场舞台表演投票（２０％）”、“老乡会特游戏受欢迎
度（４０％）”三个方面综合统计，评选出“最夯老乡会”，并为其颁发奖品。篇四：家乡美
活动策划
“家乡美”活动策划书
负号 一、活动背景
延边大学是一所有六十多年历史全国知名的综合性的大学，学校的学子遍及全国乃至全
世界，延边大学又具有特殊的地理位置，因此延边大学具备其独特的气质，同时融合了各式
各样的文化气息，也具有其不一样的文化特征。
二、活动意义
1、弘扬中国各地区的文化与丰韵；
2、展示同学们的青春风采；
3、加强各地区、文化之间的交流与融合；
4、促进各地区同学之间的交流，加深同学对各地区文化的了解；
5、丰富同学的课余生活,更好的适应大学生活。三：活动主题
展家乡异域风采赞华夏迷人之风
四、参与对象
延边大学护理学院全体在校大学生
电脑接线
负号 一、活动背景
延边大学是一所有六十多年历史全国知名的综合性的大学，学校的学子遍及全国乃至全
世界，延边大学又具有特殊的地理位置，因此延边大学具备其独特的气质，同时融合了各式
各样的文化气息，也具有其不一样的文化特征。
二、活动意义
1、弘扬中国各地区的文化与丰韵；
2、展示同学们的青春风采；
3、加强各地区、文化之间的交流与融合；
4、促进各地区同学之间的交流，加深同学对各地区文化的了解；
5、丰富同学的课余生活,更好的适应大学生活。三：活动主题
展家乡异域风采赞华夏迷人之风
四、参与对象
延边大学护理学院全体在校大学生
电脑接线
五、活动时间十月中旬至十一月上旬
六、活动地点
护理楼206(如有特殊改为208或其他教室)
七、前期宣传
1、10月10日（周五）给各班负责人下通知
2、10月13日前做“家乡美”手抄报
八、活动形式
活动共分两个环节
1、风土民情秀
内容：选手给观众介绍自己的家乡，展示的方式可以是ppt、宣传片、dv等等。展示的
内容可以是家乡的美景、风土人情、人文历史、独特的饮食习惯等等，内容要求积极向上，
时间限制在6min以内。
2、欢乐一家亲
本环节为互动环节，让选手之间组成小组或与观众、老师进行互动。具体细节还不成熟
六、活动地点
护理楼206(如有特殊改为208或其他教室)
七、前期宣传
1、10月10日（周五）给各班负责人下通知
2、10月13日前做“家乡美”手抄报
八、活动形式
活动共分两个环节
1、风土民情秀
内容：选手给观众介绍自己的家乡，展示的方式可以是ppt、宣传片、dv等等。展示的
内容可以是家乡的美景、风土人情、人文历史、独特的饮食习惯等等，内容要求积极向上，
时间限制在6min以内。
2、欢乐一家亲
本环节为互动环节，让选手之间组成小组或与观众、老师进行互动。具体细节还不成熟
（尽快拿出方案）。
九：奖项设置
本次比赛将不再沿袭原来一贯的奖项设置方法，可根据比赛情况设置如“最佳人气奖”
等有特的奖项名称。延边大学护理学院
学生会宣传部
2014年10月8日篇五：家乡美活动策划曲阜师范大学政治与公共管理学院“家乡美”主题晚会活动策划书活动背景：
“露从今夜白，月是故乡明。”升入大学，许多新生是第一次离开家乡，第一次感受到了
那抹浓浓的乡愁。我们都是身在异乡的游子，但是心中牵挂的永远是自己的家乡，自己的亲
人，因此，举办“家乡美”主题晚会活动，表达同学们对家乡的思念，对祖国的热爱之情。活动目的：锻炼临场的应变口才，培养新生对祖国、家乡的热爱，对家乡文化的传承和
发扬。
活动名称：“家乡美”主题晚会活动活动时间：2012年10月初------10月末活动场次：分初赛、复赛、决赛活动地点：初赛ja302复赛jc605
九：奖项设置
本次比赛将不再沿袭原来一贯的奖项设置方法，可根据比赛情况设置如“最佳人气奖”
等有特的奖项名称。延边大学护理学院
学生会宣传部
2014年10月8日篇五：家乡美活动策划曲阜师范大学政治与公共管理学院“家乡美”主题晚会活动策划书活动背景：
“露从今夜白，月是故乡明。”升入大学，许多新生是第一次离开家乡，第一次感受到了
那抹浓浓的乡愁。我们都是身在异乡的游子，但是心中牵挂的永远是自己的家乡，自己的亲
人，因此，举办“家乡美”主题晚会活动，表达同学们对家乡的思念，对祖国的热爱之情。活动目的：锻炼临场的应变口才，培养新生对祖国、家乡的热爱，对家乡文化的传承和
发扬。
活动名称：“家乡美”主题晚会活动活动时间：2012年10月初------10月末活动场次：分初赛、复赛、决赛活动地点：初赛ja302复赛jc605
决赛图书馆报告厅
主办单位：政治与公共管理学院社会实践部大学生理论研究会
晚会观众：政治与公共管理学院全体师生参赛选手：政治与公共管理学院12级学生初赛进30名选手入复赛
复赛进18名选手入决赛（每三人一组）。活动流程：
一、主持：
（一）人选：拟设置4位主持人，男女各2位。（由政治系的文艺部负责选出）
（二）要求：
1、要求外在形象好，气质成熟，普通话标准，音好；
2、富有激情与感召力，能充分表达出演出的主题；
3、能调动演员和观众的情绪与激起演员与观众之间的互动，还要适时加以引导和总结，以保证节目的顺利进行。
二、主要内容及形式：
现场采用一流的舞美、灯光、音响设施，吸纳最前沿的设计思维，围绕比赛主题，营造一流的演出声光效果。
主办单位：政治与公共管理学院社会实践部大学生理论研究会
晚会观众：政治与公共管理学院全体师生参赛选手：政治与公共管理学院12级学生初赛进30名选手入复赛
复赛进18名选手入决赛（每三人一组）。活动流程：
一、主持：
（一）人选：拟设置4位主持人，男女各2位。（由政治系的文艺部负责选出）
（二）要求：
1、要求外在形象好，气质成熟，普通话标准，音好；
2、富有激情与感召力，能充分表达出演出的主题；
3、能调动演员和观众的情绪与激起演员与观众之间的互动，还要适时加以引导和总结，以保证节目的顺利进行。
二、主要内容及形式：
现场采用一流的舞美、灯光、音响设施，吸纳最前沿的设计思维，围绕比赛主题，营造一流的演出声光效果。
（一）赛程内容：
初赛：将自我介绍与对家乡的简介完美融合在一起，要求方式新颖独特，能令人耳目一新，内容需充实。限时3分钟。复赛：1、ppt或flash展示，配以优美的文字，将家乡展示给评委和观众；
2、临场发挥：评委予以点评并随机提出一些问题（问题范围：与家
*篇三：走进家乡名人案例三一班
走进家乡名人
教学案例●问题的提出：
我们小张各庄镇，人杰地灵，人才辈出。有革命英雄丁开嶂，有中国音乐家协会会员丁丕业，有普教专家杨志行，有评剧皇后白玉霜等名人。我利校用家乡这一丰厚的人文资源，确定校本课程的内容，使学生在校本课程的学习中获得感受，种下思想，传承美德。
●活动目标：
认知目标：
1、通过寻访名人、阅读名人、介绍名人让队员学生对家乡名人有全方位、多视角的了解。
初赛：将自我介绍与对家乡的简介完美融合在一起，要求方式新颖独特，能令人耳目一新，内容需充实。限时3分钟。复赛：1、ppt或flash展示，配以优美的文字，将家乡展示给评委和观众；
2、临场发挥：评委予以点评并随机提出一些问题（问题范围：与家
*篇三：走进家乡名人案例三一班
走进家乡名人
教学案例●问题的提出：
我们小张各庄镇，人杰地灵，人才辈出。有革命英雄丁开嶂，有中国音乐家协会会员丁丕业，有普教专家杨志行，有评剧皇后白玉霜等名人。我利校用家乡这一丰厚的人文资源，确定校本课程的内容，使学生在校本课程的学习中获得感受，种下思想，传承美德。
●活动目标：
认知目标：
1、通过寻访名人、阅读名人、介绍名人让队员学生对家乡名人有全方位、多视角的了解。
2、在活动中使学生学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法，学习各种网络知识、交往知识。
情感目标：
1、通过学习，激励队员以名人为学习榜样，不断进行研究性学习，从小树立远大理想。
2、通过活动让学生更加知家乡，爱家乡，爱学习。让学生传承名人美德，长大后为家乡的建设做出自己应有的贡献。潜滋暗长
能力目标：
1、在学习中注重培养学生自行寻求解决问题的途径和能力。
2、通过各种活动培养队员的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
3、通过寻访名人、阅读名人、介绍名人、感悟名人、争当“名”人等活动，培养学生的实践能力及创新能力，提高口语交际能力、阅读能力、口头表达能力。
4、学习调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。●活动对象：三一班
●活动时间：约十周
●活动前的准备
情感目标：
1、通过学习，激励队员以名人为学习榜样，不断进行研究性学习，从小树立远大理想。
2、通过活动让学生更加知家乡，爱家乡，爱学习。让学生传承名人美德，长大后为家乡的建设做出自己应有的贡献。潜滋暗长
能力目标：
1、在学习中注重培养学生自行寻求解决问题的途径和能力。
2、通过各种活动培养队员的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
3、通过寻访名人、阅读名人、介绍名人、感悟名人、争当“名”人等活动，培养学生的实践能力及创新能力，提高口语交际能力、阅读能力、口头表达能力。
4、学习调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。●活动对象：三一班
●活动时间：约十周
●活动前的准备
1、课前调查君望永远
调查结果显示：有40%的学生知道家乡有著名的革命家丁开嶂，有11%的队员知道有白玉霜，其余均为零。
2、学生队员动员
通过师生交谈，激发队员开展调查研究的兴趣。
3、家长动员
发放《告家长书》，宣传本次究活动的意义以及内涵，争取家长的积极配合支持。同时听取家长的合理化建议。注意积极反馈交流学校与家长的意见，邀请一些有所特长的家长成为研究活动的参与者，为此次研究活动的顺利开展打下一个良好的基础。
4、制订方案
队员通过交流，想出了很多点子，通过对他们的点子进行汇总、筛选，最后确定了寻访名人、阅读名人、介绍名人、感悟名人和争当名人五个板块来完成本次主题探究活动。队员根据自己的爱好选择几个板块分组进行活动，自己选组长，自己分工完成任务。
●活动过程：
一、寻访名人（历时3周）
调查结果显示：有40%的学生知道家乡有著名的革命家丁开嶂，有11%的队员知道有白玉霜，其余均为零。
2、学生队员动员
通过师生交谈，激发队员开展调查研究的兴趣。
3、家长动员
发放《告家长书》，宣传本次究活动的意义以及内涵，争取家长的积极配合支持。同时听取家长的合理化建议。注意积极反馈交流学校与家长的意见，邀请一些有所特长的家长成为研究活动的参与者，为此次研究活动的顺利开展打下一个良好的基础。
4、制订方案
队员通过交流，想出了很多点子，通过对他们的点子进行汇总、筛选，最后确定了寻访名人、阅读名人、介绍名人、感悟名人和争当名人五个板块来完成本次主题探究活动。队员根据自己的爱好选择几个板块分组进行活动，自己选组长，自己分工完成任务。
●活动过程：
一、寻访名人（历时3周）
这一板块的学生根据不同的人物分为三组进行：丁开嶂研究组、白玉霜研究组和杨志行研究组。
◆丁开嶂研究组：
通过网络查有关丁开嶂的资料，并向老一辈询问丁开嶂的事迹。
◆白玉霜研究组：
1、队员制定问卷调查表，发放给其它班级的队员、队员的家长、还有学校的老师，向他们了解情况，收集资料。
2、走访小镇的长者向他们了解白玉霜的事迹和她小时候的故事，并做好资料的收集和整理工作。
◆杨志行研究组：
1、跟前面研究组的学生一样，制定问卷调查表，收集资料。
二、阅读名人（历时1周）
各小组对自己收集到的资料进行分类，整理。在班组级中开设阅读长廊，利用自习，中午等时间，仔细阅读。
◆丁开嶂研究组：
◆丁开嶂研究组：
通过网络查有关丁开嶂的资料，并向老一辈询问丁开嶂的事迹。
◆白玉霜研究组：
1、队员制定问卷调查表，发放给其它班级的队员、队员的家长、还有学校的老师，向他们了解情况，收集资料。
2、走访小镇的长者向他们了解白玉霜的事迹和她小时候的故事，并做好资料的收集和整理工作。
◆杨志行研究组：
1、跟前面研究组的学生一样，制定问卷调查表，收集资料。
二、阅读名人（历时1周）
各小组对自己收集到的资料进行分类，整理。在班组级中开设阅读长廊，利用自习，中午等时间，仔细阅读。
◆丁开嶂研究组：
看一看丁开嶂的革命事迹，了解他著作。丁开嶂原名作霖，字小川。小张各庄镇南青坨村人，清同治九年（1870年）生。20岁左右应遵化州乡试，得中秀才。后入京师大学堂第一班，毕业时获"奏奖"文科举人。早在甲午战争时期，丁开嶂目睹清、国事日非的情景，立下鼎革之志，著《草泽阴符篇》一书，谋划将来组织革命军，进行革命斗争方略。1900年7月，沙俄占领我国东北，丁开嶂与朱锡麟、张榕相约，各自出关组织革命军、创立抗俄铁血会，进行抗俄斗争。日俄战后第二年，丁开嶂与铁血会首领秦宗周、丁东第在张家口地区创立"救国军"，扩大铁血会力量。1906年秋，丁开嶂在家乡南青坨发动众，宣传科学，推倒佛像，改庙堂为学校，兴办新学。他腾出家中一间房屋开办女子学校。这年冬，丁开嶂加入中国同盟会。
◆白玉霜研究组
学生调查到了白玉霜小时候的故事，以及她的一些人生经历，学生么各个认真阅读，体会白玉霜的艰辛。白玉霜是我国20世纪30年代中期到40年代初期评剧界的四大名旦之一，曾有“评剧皇后”的美誉。而这个一代名伶的真实姓名叫郭艳玲，是河北省唐山市丰润县南青坨村人。
◆杨志行研究组：
◆白玉霜研究组
学生调查到了白玉霜小时候的故事，以及她的一些人生经历，学生么各个认真阅读，体会白玉霜的艰辛。白玉霜是我国20世纪30年代中期到40年代初期评剧界的四大名旦之一，曾有“评剧皇后”的美誉。而这个一代名伶的真实姓名叫郭艳玲，是河北省唐山市丰润县南青坨村人。
◆杨志行研究组：
学生调查到杨志行1920年10月出生，丰润区小张各庄镇大坎村人，1947年7月加入中国共产党，大学文化。1942年河北省立滦县师范学校毕业参加工作，先后在乐亭县城厢中心小学、唐山新菜市小学任教。1944年考入北京大学。1946
年转入清华大学中国文学系，1948年毕业，历任天津南开中学教师，党支部书记，校务委员会副主任，校长，天津市教育研究室党支部书记，对这些人物的资料仔细了解，对队员起到了很大的激励作用。
三、介绍名人（历时2周）
1、选择自己最喜欢的有意义的话做成家乡名人名言书签，送给老师、学生、或者家人。
2、设计完成一张家乡的名人手抄报。
3、出一期“家乡的名人”黑板报。
4、建立家乡名人小档案。
四、感悟名人（历时2周）
1、根据阅读名人、介绍名人以及搜集的相关材料的情况，撰写个人体会。
2、根据小组的活动情况，撰写小组活动小结、感想以及得失成败的体会等，并把研究过程中积累的各种资料整理到小组的档案袋中。
年转入清华大学中国文学系，1948年毕业，历任天津南开中学教师，党支部书记，校务委员会副主任，校长，天津市教育研究室党支部书记，对这些人物的资料仔细了解，对队员起到了很大的激励作用。
三、介绍名人（历时2周）
1、选择自己最喜欢的有意义的话做成家乡名人名言书签，送给老师、学生、或者家人。
2、设计完成一张家乡的名人手抄报。
3、出一期“家乡的名人”黑板报。
4、建立家乡名人小档案。
四、感悟名人（历时2周）
1、根据阅读名人、介绍名人以及搜集的相关材料的情况，撰写个人体会。
2、根据小组的活动情况，撰写小组活动小结、感想以及得失成败的体会等，并把研究过程中积累的各种资料整理到小组的档案袋中。
3、交流本次活动的体会、收获以及感受等，评选出优秀活动小组、最佳创意小组、团结协作榜样小组等。
五、争当“名”人（历时2周）
社会发展需要多元化的人才，教师应正视队员自身的差异，给孩子们一个公正的评价。争当“名”人这一板块就是让他们在宽松的环境中，张扬自己的个性，发挥自己的才能。
女用春药有哪些 1、举行才艺比赛
在班中进行各种比赛，评选出“小小歌唱家”、“小小书法家”、“小小舞蹈家”、“故事大王”、“小小表演艺术家”、“小厨师”、“小小园艺家”、“编织能手”??为学生们提供一个发挥潜能的舞台，给每一个学生充分展示才艺的机会，给每一个学生的特长得到发展的空间，激发学生们比学赶超??
2、评选班级之星
每个月评选出班级中的不明星，如学习小明星、纪律小明星、值日小明星，助人小明星等，班中设一个“明星广角”，被评到的队员把照片贴在“明星广角”中。
3、颁奖
对在才艺比赛评选出的“小小歌唱家”、“小小书法家”、“小小舞蹈家”等以及评选出的班级之
五、争当“名”人（历时2周）
社会发展需要多元化的人才，教师应正视队员自身的差异，给孩子们一个公正的评价。争当“名”人这一板块就是让他们在宽松的环境中，张扬自己的个性，发挥自己的才能。
女用春药有哪些 1、举行才艺比赛
在班中进行各种比赛，评选出“小小歌唱家”、“小小书法家”、“小小舞蹈家”、“故事大王”、“小小表演艺术家”、“小厨师”、“小小园艺家”、“编织能手”??为学生们提供一个发挥潜能的舞台，给每一个学生充分展示才艺的机会，给每一个学生的特长得到发展的空间，激发学生们比学赶超??
2、评选班级之星
每个月评选出班级中的不明星，如学习小明星、纪律小明星、值日小明星，助人小明星等，班中设一个“明星广角”，被评到的队员把照片贴在“明星广角”中。
3、颁奖
对在才艺比赛评选出的“小小歌唱家”、“小小书法家”、“小小舞蹈家”等以及评选出的班级之
星进行颁奖。
●活动延伸：
这次主题活动结束了，但队员争当“名”人之风还在继续，“人人都能成名人，人人都要争先进”的理念已漫漫渗透到每一个少先队员们的心中。他们在平时的学习和生活中确立目标，树立信心，积极进取，立志长大后为家乡、为祖国的建设贡献出自己的一份力量。
●认识和反思：
几个月来，学生们参加了这一系列的活动，我深深地感觉到他们在一步一步地成长起来。活动尊重队员独特的兴趣、爱好，适应每一个学生个性化发展的需求，为充分发挥学生的自主性开辟了广阔的空间。具体表现在：
1、由于活动前作了精心准备，学生们对本次探究活动兴致高昴。由于是他们感兴趣的问题，因此，能热情地投入到活动中，并体会到合作、互助提高的乐趣。从“寻访名人”、“介绍名人”、“感悟名人”这些活动过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立自信心，都充分地展示了自我。
2、通过活动，培养了学生们在生活中发现问题、处理问题的能力，促进了队员调查、访问、分析、社交、表达、动手等综合实践能力的发展。在探究过程中，学生通过自主探究，
●活动延伸：
这次主题活动结束了，但队员争当“名”人之风还在继续，“人人都能成名人，人人都要争先进”的理念已漫漫渗透到每一个少先队员们的心中。他们在平时的学习和生活中确立目标，树立信心，积极进取，立志长大后为家乡、为祖国的建设贡献出自己的一份力量。
●认识和反思：
几个月来，学生们参加了这一系列的活动，我深深地感觉到他们在一步一步地成长起来。活动尊重队员独特的兴趣、爱好，适应每一个学生个性化发展的需求，为充分发挥学生的自主性开辟了广阔的空间。具体表现在：
1、由于活动前作了精心准备，学生们对本次探究活动兴致高昴。由于是他们感兴趣的问题，因此，能热情地投入到活动中，并体会到合作、互助提高的乐趣。从“寻访名人”、“介绍名人”、“感悟名人”这些活动过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立自信心，都充分地展示了自我。
2、通过活动，培养了学生们在生活中发现问题、处理问题的能力，促进了队员调查、访问、分析、社交、表达、动手等综合实践能力的发展。在探究过程中，学生通过自主探究，
初步掌握了多渠道收集信息和处理信息的方法，并获得了具有一定科学价值的研究数据。这对于小学生来说，完全可以称为“研究成果”。他们在这样的活动过程中所获取成果与体验，是其他课程所无法替代的。
3、在学习活动中，要注重培养队员学生们的自主性，让他们成为整个活动的主人，但教师不能因此放任自流。教师仍是整个活动不可缺少的要素，是学生活动的引导者、参与者、协调者，以掌握活动的时间、保障队员的安全。同时，针对实践动中出现的问题给予适当的指导和支持，使校本课程的学习这条路走得好。
九鹿
《我的家乡英语手抄报》
3、在学习活动中，要注重培养队员学生们的自主性，让他们成为整个活动的主人，但教师不能因此放任自流。教师仍是整个活动不可缺少的要素，是学生活动的引导者、参与者、协调者，以掌握活动的时间、保障队员的安全。同时，针对实践动中出现的问题给予适当的指导和支持，使校本课程的学习这条路走得好。
九鹿
《我的家乡英语手抄报》
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