小学一年级小满手抄报内容
【篇一】小学一年级小满手抄报内容
进入小满后，气温不断升高，人们往往喜爱用冷饮消暑降温，但冷饮过量会导致腹痛、腹泻等病症。此时进食生冷饮食易引起胃肠
不适而出现腹痛、腹泻等症，由于小儿消化系统发育尚未健全，老
人脏腑机能逐渐衰退，故小孩及老人更易出现此种情况。因此，饮
食方面要注意避免过量进食生冷食物。小满后不但天气炎热，汗出
较多，雨水也较多，饮食调养宜以清爽清淡的素食为主，常吃具有
清利湿热、养阴作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜、黄瓜、黄花菜、水芹、荸荠、黑木耳、胡萝卜、西红柿、西瓜、山药、鲫鱼、草鱼、鸭肉等，忌吃膏粱厚味、甘肥滋腻、生湿助湿的食物，当然也可配合药膳进行调理，还可以常饮些生脉饮以益气生津。
【篇二】小学一年级小满手抄报内容
一、吃苦菜应对热症
《周书》曰：小满之日苦菜秀。做为最早食用的野菜之一，苦苦菜遍布全国，在虽然在各地的称呼有所不同，但其营养成分、药用
价值却是一致的。
苦菜的营养丰富，含有人体所需的多种维生素、矿物质、胆碱、糖类、核黄素和甘露醇等，并具有清热、凉血和解毒的功能。久服
可安心益气，轻身、耐老。医学上多用来热症，古时人们还用
苦菜醒酒。
所以，在小满时节吃人们喜欢吃苦菜，将苦中带涩、涩中带甜的苦菜，用各种烹饪方法处理，或凉拌、或腌制、或热炒，调剂口味
的同时，也对夏季的热症有一定的应对作用。
二、“抢水”灌溉农田
农作物生长离不开水，南北方都一样。除非是天然条件所限没有灌溉的条件，农人不得已才只能靠天吃饭。
而只要江河、湖泊的地方，可以灌溉，农人是一定会充分利用水源，为农作物的生长创造条件。夏季气温升高、日晒时间长，水分
消耗大，又是大多数农作物生长的关键时期；所以灌溉的重要性也
就显著超过其他季节。
小满时间的“抢水”习俗，实际是上农人真实生活的写照。
旧时，人们以水车车水排灌，农谚有：“小满动三车”之说，水车一般都于小满时启动。
农人以村为单位，在小满时举行“抢水”仪式。由年长执事者约集众人，提前准备，小满之日黎明一起出动，燃起火把于水车基上，待执事者以鼓锣为号，众人一起应和，开始踏动水车，把河水引灌
入田。
三、“祭三神”祈福祝愿
小满有“动三车”之说，这三车指的是叫水车、牛车、丝车。小抄报
“祭三神”则指的是，在小满时节，祭祀掌管这三车的神灵，祈求神灵保佑，风调雨顺，有个好收成。
相传，“车神”为白龙。农家在车水前，要举行祭祀仪式。在车基上放置鱼肉、香烛等供品祭拜，而且还要特地准备白水一杯作为
祭品，祭时将水泼入田中，祝水源涌旺。
四、庆贺蚕神诞辰
相传，小满为蚕神的诞辰。所以在小满这天，养蚕的人家要给蚕神贺寿庆生。
小满时节正值初夏，蚕茧结成，正待采摘缫丝，为了有个好收获，也为了表达对蚕神的感激之情，养蚕人家会举行隆重的仪式，来为
蚕神过生日。
特别是以养蚕著称的江浙一带，更是重视蚕神的诞辰。很多地方都兴建有祠堂，供奉蚕神。在小满时节，还要专门请戏班唱戏庆贺。需要说明的是，唱戏的曲目大多是祥瑞戏，以讨个好口彩、吉利。
【篇三】小学一年级小满手抄报内容
1、五绝小满（宋欧阳修）
夜莺啼绿柳，皓月醒长空。
最爱垄头麦，迎风笑落红。
2、五律·小满
小满天逐热，温风沐麦圆。
园中桑树壮，棚里菜瓜甜。
雨下雷声震，莺歌情语传。
旱灾能缓解，百姓盼丰年。
3、七律·小满
小满温和夏意浓，麦仁满粒量还轻。
稻田追粪催分孽，绵羊剪绒防冷风。
油菜收割荚角子，蚜虫防治麦杆蝇。
联合机械查修备，待战农忙暂放松。
4、晨征（宋巩丰）
静观动亦劳哉，岂独吾为旅食催。
鸡唱未圆天已晓，蛙鸣初散雨还来。
清和入序殊无暑，小满先时政有雷。
酒贱茶饶新而熟，不妨乘兴且徘徊。
5、遣兴（宋王之道）
步屧随儿辈，临池得凭栏。久阴东虹断，小满北风寒。点水荷三叠，依墙竹数竿。乍晴何所喜，云际远山攒。
小学一年级上语文科教学总结范文
本学期我担任一（1）班的班主任兼语文教学工作，本班共有学
生49人，其中男生27人，女生22人。转眼一学期就要结束了，作
为一名一年级的班主任语文教师，这一学期过得很忙碌很辛苦，但
也很充实、很快乐，现将一学期的工作总结如下：
一、抓好了学生的学习习惯。
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的
课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习
惯是我教学工作开始的重点。在教学中我注重将学生学习习惯的培
养融入日常学习之中，让学生在学习之中慢慢地养成良好的习惯。
从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜
学习用品。
二、抓好了学生的基础知识教学。
（1）注重汉语拼音知识的掌握。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，在一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学
生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，（2）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作
为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方
面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字
教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习
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