听答辩的一些感想
周末，有幸聆听了研三与博士的毕业答辩，一天的感受颇多，想记录之，以备以后的学习与参考。
一、答辩中应该注意的一些细节
1．了解答辩的目的，做到有目的的准备
毕业感想
写下这标题觉得有点喧宾夺主了，但是这确实是答辩之前最需要弄清楚的一点。张老师曾在例会中对师兄师提出同样的问题，“准备答辩的收获是什么，通过答辩你需要达到哪些目标”等等。感同身受的“预体验”毕业答辩让我感觉到，答辩的目的是一项检查，看每一个毕业生是否认真独立的完成毕业论文，在这个完成的过程中一并考察者你的学习能力，综合能力，对资料解构与建构的能力，理论联系实际的能力以及专业方面潜在的能力的挖掘。只有在明确这一目的的基础上，你的答辩准备才会有针对性，从而比较全面的做好答辩。2．答辩前的准备
熟悉自己所撰写的论文，独立思考，反复推敲，不仅仅是为答辩将资料机械的“粘贴”，而是对自己的论文要有“横向的把握”，这是对答辩老师所要提的问题的深度与广度做好充分的准备；
整理一些理论依据、概念原理以备答辩时适当使用；
举例说明时们可以引用一些好的具有针对性的案例；
多关注热点问题。
3．答辩呈现方式
这里不必赘述，大家都知道选取多媒体的方式呈现答辩的汇报。可是，这一简单的“汇报”二字，并不是每一个毕业生都能做好。对于幻灯片的使用，首选图文并茂，图表穿插的形式，这样可以在语言美的基础上还有图片美的增。图表不仅是一种直观生动的表达方式，更是一种调节答辩会场气氛的手段。因为答辩老师听取了那么多的答辩内容难免会有排斥的同一感，而不再对你答辩的内容进行理解与推敲，而一幅好图或者一张具有特点的图表则能吸引老师的注意力，也有助于对你文章的直接而简洁的阐述，对答辩起着积极而微妙的作用。另外，还应该规范用语，遵循科学严谨性与逻辑性。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特的部分表述出来。
4．答辩的语速、仪态
通过在场下听答辩，我们都有普遍的感觉：同样是一篇文章，语速适中，语音抑扬顿挫，吐字清晰等表现更能让听众觉得答辩者准备的充分，成竹在胸，充满自信，也较能博得专家的认可。
对于答辩者仪表与风度，我还是从赵师兄身上学到的。作为一名“六年磨一剑”的博士，他在昨日的答辩
场上就很注重这些细节问题。先是服装上，赵师兄选择了正式场合的西装，让人肃然起敬的同时也感受到赵师兄对待研究的一丝不苟的态度。接着是在答辩过程中，师兄一直是站姿挺拔而略微稍稍欠身，这一点恰到好处。既体现了个人信心又对在座专家表示出了应有的谦虚礼貌。
5．时间的控制
对时间的控制应该有力度，到了规定的时间就应该结束。这样即是对充分准备的一个好“交代”，论文轻车熟路掌控自如的体现，也是对答辩专家的尊重，能够给专家留有较良好的印象。
二、答辩过程中的一些问题的思考
1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？
与其说是作答辩论，我更偏向于说答辩是一种“口头作文”。需要在短时间内思考组织自己的论点论据，通过合理而井然有序的阐述表现出来同时还要具有说服力。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连。有些学长学在答辩时还在适当的位置留有“伏笔”以备某个环节具体展开，如果运用的好，也不失为一种上策。
三、答辩专家的提问的记录与思考
1．论文中涉及到了“分析”，该如何作答？
例如谈谈自己论文中所提到的需求分析，那么需求分析需要注意的有哪些？如何实现需求分析？怎么得出需求？怎样设计研究的概念以及选取哪些有利依据支撑设计？
2．论文中“改进措施”的实现
提出改进的依据，改进的过程是否需要评估？评估的根据何来？
3．推敲文章的标题，力求凝练，严谨
标题不是句子，所以不应该是大段大段的文字，而是对所涉及的篇章、段落的准确概括与相关特的突出。
4．英文摘要中的细节问题
尽量使用简短的单词而不是复合的单词，多推敲句子的语法。
5．论文中术语的使用是否规范。
6．论文中应呈现应有的国内外研究现状的陈述。