专项部分 古诗文
一、用“√”勾出正确的拼音。
两相和(  huó)  青螺(luó  lèi    中(zhōnɡ zhònɡ断        没(méi  mò在   
石棱(lénɡ  línɡ)  夜阑(lán  lài)      自哀(shuānɡ  āi)      卢 (lú  lǔ)  纶
二、解释带点的词,说说诗句的意思。
1、湖光秋月两相,潭面无风镜磨。
                                                                         
                                                                         
2、两岸青山相对
                                                                         
                                                                         
3、轻骑,大雪满弓刀。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4、僵卧孤村不自哀,尚思为国轮台。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
三、五彩缤纷(在号内填上表示颜的词)
1、日照香炉生(  )烟,遥看瀑布挂前川。
2、天门中断楚江开,(    )水东流至此回。
3咬定(  )山不放松,立根原在破岩中。
4、遥望洞庭山水,(  )银盘里一(      )螺。
5、月(    )雁飞高,单于夜遁逃。
四、填空。
1、《望洞庭》是    诗人        写的。这首诗歌运用了比喻的修辞手法,前两句把      比作            ;后两句把          比作了          ,把      比作了        。赞美了      _______        的美景,表达了诗人            的美好感情。
2、《天门山全诗四句共两层意思,前两句为第层,侧重写天门山的__________景,后两句为第层,侧重写天门山的___________景。“天门中断楚江开”既是眼前实景,有时作者想象中的虚景。说它是实景,理由是______________________________________________。说它是虚景,理由是________________________________________________。
3、《塞下曲》这首诗中的“将军”给你留下了_____________________________的印象,《十一月四日风雨大作》中的作者给你留下了____________________________________________的印象。
五、咬文嚼字。
1、湖光秋月两相和一句中字下得工炼,表现出了         、玉宇无尘的融和的画境。全诗纯然         ,既有细致的描写,又有生动的比喻。
映日荷花别样红全诗2、“天门中断楚江开, 碧水东流至此回。“碧”字明写          ,暗写江水之深;“回”字鲜明地概括了天门山的流水的          。后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景,“相对”二字用得巧妙,使两岸青山具有了生命和感情。结尾一句更是神来之笔,一轮红日,映在碧水、青山、白帆之上,使整个画面明丽光艳,层次分明,从而祖国山川的雄伟壮丽画卷展现出来。“两岸青山相对出”的“出”字,因为它使本来静止不动的山带上了        ,但却很少去考虑诗人何以有“相对出”的感受。如果是站在岸上某个固定的立脚点“望天门山”,那大概只会产生“两岸青山相对立”的静态感“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态,而且寓含了舟中人的             之感。夹江对峙的天门山,似乎正迎面向自己走来,表示它对江上来客的欢迎。
3、“林暗草惊风”“惊”字,就不仅令人自然联想到其中有虎,呼之欲出,渲染出当时      的气氛,而且也暗示将军是何等警惕,为下文“引弓”作了铺垫。次句即续写射。但不“射”而
“引弓”,这不仅是因为诗要押韵的缘故,而且因为“引”是“发”的准备动作,这样写能启示读者从中想象、体味将军临险是何等镇定自若,从容不迫。在一“惊”之后,将军随即搭箭开弓,动作        而不仓皇,既具气势,而形象更加          
4、“僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。这两句集中在一个“       ”字上,表现出诗人      的报国之志和忧国忧民的拳拳之念!夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。”这两句是前两句的深化,集中在一个“       ”字上,写得            。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻,以梦的形式再现了“戍轮台”的志向
六、连线。
《望天门山》                卢纶                孤帆一片日边来
《塞上曲》                  李白                月黑雁飞高
《十一月四日风雨大作》      刘禹锡              铁马冰河入梦来
《望洞庭》                  陆游                潭面无风镜未磨
七、佳句欣赏。
1、中国文化源远流长,诵读诗词佳句,能使我们充分领略它的无穷魅力。如,刘禹锡的_________________, ___________________用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象又如李白的《望天门山》中                                   荡东流的楚江冲破天门奔腾而去的壮阔气势
2、《塞下曲》中“________________ ,___________________”写将军准备追敌的场面,表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜,支撑着衰老的身体,躺在冰凉的被子里,写下了“ ____________________________ ,___________________________。_________________________ ,____________________________ 。”的热血沸腾的爱国主义诗篇。
八、先想象,再写话。
1、想象《望洞庭》这首诗描绘的景,先说一说,再写下来。
                                                                          ____
                                                                          ____
                                                                             
                                                                             
2、李白在《望天门山》中描绘了怎样的情景呢?先说一说,再写下来。
                                                                          ____
                                                                             
                                                                             
九、阅读陆游的《十一月四日风雨大作》并回答问题。
1、解释词语:
尚:                                  夜阑:                         
2. 第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用?请结合诗歌作简要分析
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3、诗中前两句运用了什么写法?说明了什么?
_________________________________________________________________________________
4、“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关,应怎样理解?
_________________________________________________________________________________
5、“铁马冰河”进入了诗人的梦境,这说明了什么?
_________________________________________________________________________________
十、写出含有“叶”字或写叶子的诗句。
                                                                                 
                                                                                 
十一、活学活用
1.看到有的同学不努力,虚度光阴,我会用古人的诗句“                                                            ”劝告他。
    2.每当看到母亲为劳,我就会想起孟郊的诗句:                                   
十二、把《塞上曲》改写成故事