专项部分 古诗文
一、用“√”勾出正确的拼音。
两相和(hé huó) 青螺(luó lèi) 中(zhōnɡ zhònɡ)断 没(méi mò)在
石棱(lénɡ línɡ) 夜阑(lán lài) 自哀(shuānɡ āi) 卢 (lú lǔ) 纶
二、解释带点的词,说说诗句的意思。
1、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
2、两岸青山相对出
3、欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
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4、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
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三、五彩缤纷。(在号括内填上表示颜的词)
1、日照香炉生( )烟,遥看瀑布挂前川。
2、天门中断楚江开,( )水东流至此回。
3、咬定( )山不放松,立根原在破岩中。
4、遥望洞庭山水,( )银盘里一( )螺。
5、月( )雁飞高,单于夜遁逃。
四、填空。
2、《望天门山》全诗四句共两层意思,前两句为第一层,侧重写天门山的__________景,后两句为第二层,侧重写天门山的___________景。“天门中断楚江开”既是眼前实景,有时作者想象中的虚景。说它是实景,理由是______________________________________________。说它是虚景,理由是________________________________________________。
3、《塞下曲》这首诗中的“将军”给你留下了_____________________________的印象,《十一月四日风雨大作》中的作者给你留下了____________________________________________的印象。
五、咬文嚼字。
映日荷花别样红全诗2、“天门中断楚江开, 碧水东流至此回。”“碧”字明写 ,暗写江水之深;“回”字鲜明地概括了天门山的流水的 。后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景,“相对”二字用得巧妙,使两岸青山具有了生命和感情。结尾一句更是神来之笔,一轮红日,映在碧水、青山、白帆之上,使整个画面明丽光艳,层次分明,从而祖国山川的雄伟壮丽画卷展现出来。“两岸青山相对出”的“出”字,因为它使本来静止不动的山带上了 ,但却很少去考虑诗人何以有“相对出”的感受。如果是站在岸上某个固定的立脚点“望天门山”,那大概只会产生“两岸青山相对立”的静态感。“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态,而且寓含了舟中人的 之感。夹江对峙的天门山,似乎正迎面向自己走来,表示它对江上来客的欢迎。
3、“林暗草惊风”中“惊”字,就不仅令人自然联想到其中有虎,呼之欲出,渲染出当时 的气氛,而且也暗示将军是何等警惕,为下文“引弓”作了铺垫。次句即续写射。但不用“射”而
用“引弓”,这不仅是因为诗要押韵的缘故,而且因为“引”是“发”的准备动作,这样写能启示读者从中想象、体味将军临险是何等镇定自若,从容不迫。在一“惊”之后,将军随即搭箭开弓,动作 而不仓皇,既具气势,而形象更加 。
4、“僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。”这两句集中在一个“ ”字上,表现出诗人 的报国之志和忧国忧民的拳拳之念!“夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。”这两句是前两句的深化,集中在一个“ ”字上,写得 。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻,以梦的形式再现了“戍轮台”的志向。
六、连线。
《望天门山》 卢纶 孤帆一片日边来
《塞上曲》 李白 月黑雁飞高
《十一月四日风雨大作》 刘禹锡 铁马冰河入梦来
《望洞庭》 陆游 潭面无风镜未磨
七、佳句欣赏。
1、中国文化源远流长,诵读诗词佳句,能使我们充分领略它的无穷魅力。如,刘禹锡的“_________________, ___________________” 用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象;又如李白的《望天门山》中 , 浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。
2、《塞下曲》中“________________ ,___________________”写将军准备追敌的场面,表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜,支撑着衰老的身体,躺在冰凉的被子里,写下了“ ____________________________ ,___________________________。_________________________ ,____________________________ 。”的热血沸腾的爱国主义诗篇。
八、先想象,再写话。
1、想象《望洞庭》这首诗描绘的景,先说一说,再写下来。
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2、李白在《望天门山》中描绘了怎样的情景呢?先说一说,再写下来。
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九、阅读陆游的《十一月四日风雨大作》并回答问题。
1、解释词语:
尚: 夜阑:
2. 第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用?请结合诗歌作简要分析。
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3、诗中前两句运用了什么写法?说明了什么?
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4、“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关,应怎样理解?
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5、“铁马冰河”进入了诗人的梦境,这说明了什么?
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十、写出含有“叶”字或写叶子的诗句。
十一、活学活用。
1.看到有的同学不努力,虚度光阴,我会用古人的诗句“ ”劝告他。
2.每当看到母亲为劳,我就会想起孟郊的诗句: 。
十二、把《塞上曲》改写成故事。
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