六年级湘教版语文下学期文言文阅读理解专项复习
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1. 阅读短文，回答问题。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日:“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日:“君与俱来。”庶日:“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
［1］用一个成语概括本段讲的故事____________
［2］这个故事出自我国四大名著之一《__________》作者是（_________）
［3］请为这本名著写一段80字左右的推荐词。
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2. 文言文阅读。
一人留客饭，只豆腐一味，自言：“豆腐是我性命，觉他味不及也。”异日至客家，客记其食性所好，乃于鱼肉中各和豆腐，其人只择鱼肉大啖，客问曰：“汝曰豆腐是性命，今日如何不吃？”客曰：“今见鱼肉，何及性命？”
［1］解释下列句子中加点的词语。
客记其食性所好：（   ）
乃于鱼肉中和豆腐  ：（ ）
其人只择鱼肉大啖：（ ）
［2］用“／”划分句子的朗读节奏。
乃 于 鱼 肉 中 各 和 豆 腐
［3］翻译文中划线的句子。
今见鱼肉，何及性命？_______________________________________
［4］这则笑话讽刺了一个怎样的人？
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3. 阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。
楚人有欲涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
［1］解释下列加点词的意思。
涉江（___________）  不亦惑乎（____________）
［2］把下列语句翻译成现代汉语。
①从其所契者入水求之。
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②求剑若此，不亦惑乎？ 
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［3］这篇寓言告诉我们什么道理？
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4. 文言文赏析。
登泰山记（节选）
泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南;望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
［1］解释加点的文言实词。
余所不至（________） 及既上（________）（________）  日照城郭（________）
［2］译文中的画线句。
（1）道中迷雾冰滑，磴几不可登
译文：__________________________
（2）汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
译文：____________________________
［3］用自己的话描述“苍山负雪，明烛天南”的景象，至少使用一种修辞。
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5. 阅读下面文言文，完成下题。
凿壁偷光
匡衡，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读
之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。
注释：①引：引来，使出现。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：帮助。⑤资：借。⑥大学：有学间的人。
［1］文中画横线的句子，朗读停顿节奏正确的是（ ）。
A.衡/乃/与其佣作/而不求偿 B.衡乃/与其佣/作而不求偿
［2］结合上下文，选择正确的解释。
（1）以书映光而读之 A.它，指书  B.它指光  __________
（2）邻舍有烛而不逮   A．捉  B．及，到  __________
［3］写出“愿得主人书遍读之”这句话的意思。
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［4］读了这篇小古文，你得到了什么启示？
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6. 课内阅读我最棒。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］解释下列句中加点的词。
（1）使弈秋诲二人弈（_____）
（2）思援弓缴而射之（_____）
（3）为是其智弗若与（_____）
（4）非然也（____）
［2］用现代汉语翻译下面的句子。
惟弈秋之为听。
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［3］通过学弈这件小事，作者阐明了一个什么道理？
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7. 阅读文言文，完成练习。
荀巨伯探病
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：
“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，郡并获全。
［1］解释下列句中加点字。
友人语巨伯曰（________） 子令吾去（________） （________）
值胡贼攻郡（________） 遂班军而还（________）（_________）
［2］解释下列句中加点字的含义。
宁以吾身代友人命_________ 吾辈无义之人_________
［3］下列译文正确的一项是（ ）
A.败义以求生。  译文：毁坏情义而求得保全性命。
B.岂荀巨伯所行邪！  译文：难道 是（我）荀巨伯所做的吗？
C.贼既至，谓巨伯曰  译文：不久，胡人闯进家来，（友人）对荀巨伯说。
D.友人有疾，不忍委之。  译文主：友人有病，不忍心抛下他。
［4］匈奴“班军而还”的原因是什么？（用原文句子回答）
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［5］从《荀巨伯远看友人疾》一文中，你看到荀巨伯有哪些值得你学习崇高的品格？
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8. 阅读理解。
狼子野心
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
［1］解释下列句中加点的词。
（1）将啮其喉（______）  （2）信不诬哉（______）
［2］翻译文中画线句子：__________________
［3］这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼的相似之处是：__________（用原文回笞）。
［4］文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？
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9. 阅读文言文，回答下面的问题。
炳烛而学
晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十欲学，恐已暮③矣。”师旷曰：“何④不炳烛⑤乎？”平公曰：“安有为人臣⑥而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮⑦而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑧？”平公曰：“善哉！”
（注释）①晋平公：春秋时晋国的国君。②师旷：春秋时晋国的乐师，眼睛失明，善于弹
琴，精于辨音。③暮：晚。④何：为什么。⑤炳烛：点燃蜡烛照明。⑥为人臣：做臣子的。⑦壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。⑧孰与昧行乎：与摸黑走路比哪个好呢
［1］解释下列加点的词语。
①臣闻之（_______） ②少而好学，如日出之阳（_______）
③盲臣安敢戏其君（_______） ④善哉（_______）
［2］与“炳烛之明，孰与昧行乎？”中“之”的用法相同的一项是（  ）
A.是吾剑之所从坠 B.故时有物外之趣
C.项为之强 D.何不试之以足
［3］翻译句子。
①吾年七十欲学，恐已暮矣。
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②安有为人臣而戏其君乎？
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［4］文中师旷用了三个比喻句，意在说明一个什么道理？
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10. 阅读小古文并按要求完成习题。
王戎不取道旁李
荀巨伯远看友人疾
王戎①七岁，尝与诸小儿②游③。看道边李树多子折枝，诸儿竞走④取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然⑤。
[注释]①王戎：西晋人，曾做尚书令、司徒等官。②诸小儿：许多小孩。③游：游玩。④走：跑。⑤信然：的确如此。
［1］王戎“不动”的理由是（  ）
A.他跑不快。 B.不是自己家的东西他不取。
C.他认为在路边的树上有这么多李子，这李子一定是苦的。
［2］这个小故事给你的启发是：________________________________
11. 阅读文言文，完成练习题。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
［1］对下列加点词语的解释不正确的是（ ）
A.所宝以百数数：计算 B.一日曝书画曝﹕暴露
C.今乃掉尾而斗掉：摇动 D.处士笑而然之然之：认为他说得对
［2］下列句中加点词的用法和意义相同的是（ ）
A.有一牧童见之锤子期听之
B.常以自随以为世上无足复为鼓琴者