八年级古诗知识点归纳大全
古典诗词一直被认为是中华文化的瑰宝，在中国文学中占有重要地位。同时，学习古诗词也是学习汉语的重要方式之一。在八年级阶段，我们已经接触了不少古诗词，但有些知识点可能需要我们做进一步的归纳和总结，下面就来回顾一下这些知识点。
句式
古诗词常用的句式主要有四种：押韵句、平行句、对仗句和兼用句。押韵句是指韵脚相同的句子，如杜甫的《登高》：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”平行句是指语句的内容相对平行，如李白的《将进酒》：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”对仗句是指前后语义相对呼应，形式各异的两个句子，如杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。”兼用句则是以上三种句式的组合使用。
韵律
古诗句的韵律就是指诗句的音韵规律。中文汉字本身并不具备固有的音调，而是通过声调细微的变化来表达语义的不同。所以，在唐诗中，一般每个句子都会有一个韵母，而每个字的
声调也不能随意变换。比如：杜甫《春夜宴从弟桃花园序》，“愿君多采撷，此物最相思。”这句话中，第一句的韵脚是“撷”，而第二句的韵脚是“思”。
修辞
修辞是诗歌中最为重要的元素之一，最常用的修辞手法包括比喻、拟人、对偶、夸张和排比等。比喻是将一个事物用另一个事物进行比较，强调其相似处，如李白的《将进酒》中的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”拟人是给事物以人的特征或行为，如苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中的“灯火阑珊处，有马惊嘶风雪夜。”对偶则是将两个对称的词语或句子并列起来，达到一定的艺术效果，如韦应物的《赋半夜雨》中的“梧桐半夜鸣蝉，一番雨过天青。”夸张则是将某些特征放大而忽略其真实面目，如白居易《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣。”排比则是将相同句式的词语或短语并列起来，以强调其中的特点，如白居易《赋得古原草送别》中的“岂曰无衣，与子同裳。”
题材
古诗词的题材非常丰富，主要包括山水田园、历史故事、人物传记、宗教哲理、儒家思想
等。山水田园的主题是自然景观和宁静田园生活，如苏轼的《江城子·密州出猎》中的“万物静观皆自得，天人合一乐无边。”历史故事主要是以历史故事为主线，通过对历史事件的描述来表现人物的情感和命运，如白居易的《赋得古原草送别》。人物传记主要是以民间英雄、历史名人为主线，以其经历、成功和失败为对象，如杜甫的《梦李白二首·其一》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。”宗教哲理则主要是思辩和哲学性质的作品，如辛弃疾的《青玉案·元夕》：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”儒家思想的主题以道德规范为导向，强调温柔和仁慈，如孟浩然的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”
结尾
唐诗大全总之，古典诗词是中华文化的珍贵遗产，通过学习古诗词的基本知识点，我们可以更深刻地理解其文化内涵和艺术魅力。在平时的学习中，我们应该注意积累并加以总结，以便更好地理解和把握古诗词的韵律和修辞，更好地感受和欣赏其中的美。