总计：第8节
课题
动漫表演
老人与海教案
第2课时　
课前准备
图片、资料
教学
目标
在活动中养成向他人取长补短的学习品质，并学会不断完善自己的创作。
通过理论学习,使学生能够从不同层面,多个角度审视和评析动画作品,
重点
学生通过调查、发现新问题、在活动中解决问题，掌握思考方法
难点
对动画影视作品鉴赏方法的理解与掌握
教　学　流　程
教学环节
师生活动
设计意图
探究路
通过下列给出的四组条件数据和对应的动画片名称,让学生进行连线,出它们之间的内在联系。
    小学  6-12岁  中  国    《老人与海》
    高中  16-18岁  中  国    《小蝌蚪妈妈》
    小学  6-12岁  日  本    《灌篮高手》
    本科  19-23岁  设计师    《樱桃小丸子》
由于文化程度、年龄、地理区域、社会职业等方面的不同, 影视动画的观众体对动画片的观赏有着不同的特点和审美需求,从而进入新课,即“动画影视艺术鉴赏的主题——鉴赏者的认识分析”上来了。
实施阶段
1.首先,讲授理论知识,通过列表图逐一讲解分析,影片鉴赏应从哪几个方向入手:一是欣赏者目的需求,二是欣赏者的基础—经验,并举例说明,使学生有更深刻的印象,并强调出需要重点记忆的地方。之后,还要提到影视动画作品的批评,这一部分虽然不是重点,但是需要学生有所了解。
2.欣赏:播放国产动画片《三个和尚》。欣赏前给学生几个刚学的关键词,如:作品的风格、形式和内容等,要求带着问题到影片欣赏中去思考。
板书设计
动漫表演
教学反思