中学序曲
一、教学目标
知识与能力：
过程与方法：
中学生活与小学生活不一样，面临许多新的问题，我们因积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，尽快适应中学的环境。
情感、态度与价值观目标：
中学时代是人生开展的一个新阶段，我们热爱中学生活，珍惜新的起点，这段时间不长，但对于中学生的成长，学会独立学习，独立思考问题至关重要。
二、教学重点难点
重点：中学时代为人的一生奠定重要根底。
难点：认识中学生活会面临不同的教师，不同的学科，尽快适应中学生活
三、教学方法：讲授法、多媒体教学法
四、教学过程：
〔一〕、导入新课
有人说，中学时代是人生最美好的年华。
有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。
有人说，中学生依然是懵懂的孩子；我们说，中学生正在长大成人。
我们辞别小学生活，度过愉快的暑假，我们 满怀希望跨入了 中学的大门。
我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或是精彩纷呈？本节课我来将学习第一课 第一小节内容 中学序曲。
〔二〕、讲授新课
一、 新的起点
1、新学期的开场
〔1〕上了中学，你觉得自己长大了没有？
〔2〕你对中学生活有哪些期待？
此活动两问，可以让学生据实答复，说出自己的真实想法，答案不统一。
金秋九月，我们辞别小学。满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字-----中学生。
教材P3探究与分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
如：新奇、兴奋、冲动、担忧、忐忑、紧张、快乐、失落、多彩、新鲜、挑战等词语均可。
中学生活把我们带人一个别样的天地：
富有挑战的课程：
等等，这些在小学的学习过程中，所没有的课程
新奇的实验器材
看到了物理、化学、生物实验室
丰富多彩的社团，新校园、新教师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2、新的中学生活
教材P4探究与分享
〔1〕你在校园里还有哪些发现？
〔2〕你的初中生活与小学相比有哪些变化？
3、中学时代的价值和意义
〔1〕、中学时代是人生开展的一个新阶段。这段时间不长，却可以为我们的一生奠定重要根底。
结合钱学森老先生的故事，小组讨论，为什么中学阶段在我们生命中如此重要？
〔2〕、中学时代见证一个人到青年的生命进阶。
随着身心的不断开展，我们开场开场深入的寻生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义，随着思维水平的提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开场自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，。。。。。。为我们的人生长卷打上最美丽的底。
请查阅相关人物的资料或 采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
二、成长的礼物
1、生命馈赠给我们的礼物
中学生活，对我们来说意味着新的时机和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
新的目标 新的挑战 新的时机 新的可能 新的要求
〔1〕你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
〔2〕它会给你的生活带来什么变化？
2、中学生活为我们提供了开展自我的多种时机。
集体生活，修养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供开展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们翻开社会之门……
探究与分享
小龙刚进入初中，就收到教师发的一份课外阅读建议书单。
寓言：?伊索寓言?。
神话：?山海经?。
历史：?上下五千年?。
诗歌：?诗经选读??唐诗宋词三百首??志摩的诗??繁星.春水??舒婷的诗??泰戈尔诗选?
散文：?朝花夕拾??萤窗小语??山居笔记?
小说：?水浒传??三国演义??西游记??红楼梦??骆驼祥子??四世同堂??红岩??老人与海??悲惨世界??草房子??童年??钢铁是怎样炼成的??堂吉诃德??汤姆叔叔的小屋??巴黎圣母院?。
科普读物：?凡尔纳四大科学梦想名著??昆虫记?
哲理读物：?论语??人生论??相约星期二?
这份书单里的有些书，小龙在小学就已经读过。不过，大多数还是第一次听说，看着书名就觉得很有趣，小龙很想读读。
你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？
在新的环境中，我们有时机改变在父母、教师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我〞。理想的“我〞是怎样的？
越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
千里之行始于足下，中学生活的序幕刚刚拉开，对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为明天付出不懈的努力。
【拓展空间】
〔1〕 请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。
〔2〕 与父母进展一次沟通，听听他们希望你在初中三年完成的事情。
〔3〕 请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？
〔三〕、课堂总结
．中学时代是人生开展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要根底。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶中学生活为我们提供了开展自我的多种时机进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，鼓励着我们不断实现自我超越。应当帮助学生尽快适应中学生的中学生活，防止因为环境的改变带来的不适应，导致学生学习成绩的下降。
〔四〕、课堂练习：
1、进入中学后，你可能遇到的新鲜事是〔 〕
①更多新同学，新教师 ②学习更多的科目③宽阔美丽的校园
④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等
A．①②③④ B．①② C．②④ D．①②③
2、进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明( )
A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点 B.小军未能适应初中新生活
C.小军的改变是自然而然完成的 D.小军的改变是独立完成的
3、中学生活馈赠给我们的成长礼物有〔 〕
①新的时机和可能 ②新的环境和条件 ③新的目标和挑战 ④新的友谊和待遇
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
〔五〕、板书设计
第一节 中学序曲
一、 新的起点
1、新学期的开场
2、新的中学生活
3、中学时代的价值和意义
二、成长的礼物
1、生命馈赠给我们的礼物
老人与海教案2、中学生活为我们提供了开展自我的多种时机
六、教学反思
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