教师教学工作计划五篇
老师教学工作方案篇1
    一、备课
    1、老师在开学前应通读教材。对比课程标准，仔细制定学期授课方案，内容包括：总的教学目标和要求;各单元教学目标和要求;进行教学改革，提高教学质量的措施等。
    2、班级组应定期进行集体备课，每一单元开头教学之前，个人首先依据课程标准仔细钻研教材，然后班级组集体讨论，着重相互沟通钻研教材的心得体会和教学设想，在此基础上，由主备人写出本单元的教案。
    3、课前应仔细写好教案，一般要求超前三课时。教案中必需有教材简析、教学目标、教学重难点、教学过程支配、板书要求、作业布置、板书设计等。中老年老师可写简案，青年老师必需写详案，全部学科的老师不得无教案上课。
    4、备课时应着重讨论下列问题：
    (1)深入到钻研教材，确定教学目标、重点、难点、基本学问、基本技能的训练和力量培育的要求。
    (2)依据教材内容、同学状况，细心设计教学方法及教学环节。
    (3)依据课程改革的要求，讨论新的备课方式和备课内容，力求有所创新。
    (4)教学设计符合同学实际水平，面对大多数同学，调动同学主动性。
    (5)注意新旧学问的连接和巩固，培育同学的创新精神和实践力量。
    (6)充分、恰当地预备直观教学手段。
    (7)挖掘教材中德育内容，将德育渗透于课堂教学之中。
    5、教学后，写出适当的小结，总结教学得失，为今后教学积累资料和阅历。
    二、上课
    1、老师在预备铃响时应站在教室门口，督促同学做好上课预备，待上课铃响，进入教室。
    2、老师进入教室站在讲台前，放置好有关物品，目视全班同学，宣布“上课”，在相互致礼后，检查出勤状况，对迟到同学简短快速查明缘由，请其上位。
    3、老师在上课前要预备好有关教学用品，避开发生中途走出教室或叫同学去取的现象。
    4、要按方案完成教学任务，目标明确，教学内容正确，方法敏捷多样，努力提高四非常钟效率。要面对大多数同学，在加强“双基”教学的同时注意实践新课改精神。
    5、应采纳应用一般话教学，教学用语要生动、简洁，要主动使用教具和电教设施，使教学直观、易懂。板书有条理，字体大小适当，使用规范简化字。 学期教学工作计划
    6、课堂上应加强师生互动。除老师针对性提问同学外，还应鼓舞同学提出问题，老师要合理机灵地解决同学的提问，不得敷衍了事。同学回答问题时，不论正确与否，都要急躁听完，不得粗暴急躁，挖苦讽刺，损伤同学的学习主动性。
    7、在上课过程中，老师要以负责的态度训练同学。对不遵守课堂纪律的同学，用恰当方式进行制止和训练，不能选择实行简洁粗暴或听之任之的态度。应常常主动地和班主任联
系。在处理偶发大事时要冷静、恳切，不要与同学发生冲突，不得随便停止授课或把同学赶出教室，严禁体罚和变相体罚同学。
    8、上课时，要衣着干净，举止文明，态度端正，不得抽烟和随地吐痰，不早退，不无故离开教室。
    9、要准时下课，不得拖堂，布置作业必需在课内进行。
    10、任课老师必需随堂督促同学做好眼保健操，订正不正确动作，上课时必需随时留意同学的读写姿态和用眼卫生，全面关怀同学身体健康。
    三、作业
    1、每学期开学时，应向同学宣布老师批阅作业的规范，让同学明确要求。
    2、常常训练同学按时独立完成作业，对作业仔细者应选择实行各种方式进行鼓舞，对无故缺作业的同学要批判训练并要求补做，对抄袭作业的同学要责其重做。
    3、布置作业应从大多数同学水平动身，重视基本学问和技能的训练，难易适度，对程度
较好的同学可依据因材施教的原则适当布置选做题，反对机械的题海战术。在重视书面作业的同时应留意朗读、观看、思索、争论等形式的作业。
    4、凡布置给同学的作业，老师必需先做把握难易程度，以利指导同学作业。
    5、作业份量应适当，留意兼顾各个学科。
    6、作业准时批改。作文本至迟应在下次作文前一天批好发给同学，其它作业应在下次上课前批好发给同学。若无特别状况，全班同学的作业都应批改。