教师新一年的工作计划及目标7篇
 
  教师新一年的工作计划（篇1）
  1、学生基本情况分析：
  (对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析)通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。
  2、本学年教学目标：
  (按知识目标、能力目标和情感目标分项填写)知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。
  能力目标：
  增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合作与社会适应能力。
  情感目标：
  发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。
  3、主要教学措施：(可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施)
  3.1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间。
  3.2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。
  3.3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高
  3.4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。
  3.5、场地器材巧妙设计，自编体育器械。
  3.6、对于年级体育报考的学生,按照高考大纲要求,根据其个人实际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。
  教师新一年的工作计划（篇2）
  爆竹声声响，辞旧迎新来，在新的一年，为了使我班的工作顺利开展，让我们大班孩子各方面能力有所提高，顺利进入小学，特制定学期工作计划如下：
  一、班级情况分析
  我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
  二、教育教学方面
  我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
  三、教师专业成长方面
  教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
  四、环境创设方面
  为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创
造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，以及春游活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
  五、家长工作方面
  父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
  六、月份安排
  三月份;根据农历正月十五元宵节，以及3月5日学雷锋，3月8日妇女节，3月12日植树节，3月15日消费者节日等，开展相关的教育教学活动，使孩子开拓视野，丰富知识。
  四月份：组织孩子春游，感受祖国美好江山，培养爱国情感。
  五月份：根据5月1日劳动节，组织幼儿每周一次卫生打扫除，每天做好自己的值日生。教育幼儿尊重劳动人民，培养艰苦朴素和吃苦耐劳的精神。
  六月份：搞好6月1日儿童节的趣味运动会，锻炼孩子的身体，增强孩子的体质，培养进取精神。
  七、八月份：做好幼儿与小学的衔接工作，举行大班毕业典礼活动。
  以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
  教师新一年的工作计划（篇3）
  为贯彻落实教育局《推进义务教育均衡发展学校联盟、捆绑式发展实施方案》和《捆绑式发展实施方案》精神，进一步促进片区各学校均衡发展，开展有利于各校之间相互取长补短，共同发展，尤其是促进薄弱学校办学水平、教学质量的提高，促进农村教师的专业成长，真正达到互相学习、互相交流的目的，结合第一捆绑片区实际特制定教师交流工作计划：
  一、指导思想
  以办人民满意教育为宗旨，有效开发和利用片区学校优质教育资源，通过政策引导、经济激励等措施，组织、鼓励、引导干部教师异校交流任职任教，改善学校管理，提高学校教育教学质量，提升教师队伍素质，逐步实现片区学校义务教育均衡发展。
  二、基本原则
  按照相对稳定、合理流动、相对均衡、资源共享、立足长远、统筹兼顾的原则进行交流。
  三、交流方式
  1、校领导间相互调研：定期组织捆绑学校主要领导及时调研教育均衡发展的现状、问题并梳理解决。
  2、中层挂职：片区结对捆绑学校中层以上的干部短期相互挂职锻炼。
  3、教研组融合：成立捆绑学校学科间联合教研组，促进学科教研组间的相互融合。 学期教学工作计划
  4、教师结对：根据教师结对的要求互帮互助，相互交流。
  三、交流要求
  1、认真学习教育局有关文件，领会教师交流工作的意义、目的和要求，端正态度，提高对交流工作的认识。
  2、捆绑学校领导定期深入所交流学校了解情况，在人力物力上给予支持。
  3、熟悉和遵守交流学校的规章制度，服从交流学校的管理，学习交流学校的先进的管理理念、管理模式、管理方式，用于指导本校的工作。
  4、充分发挥联合教研组的作用。积极参加交流学校的教学教研活动，通过信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多种方式，努力带动捆绑学校教学质量的提高。参加交流的教师，要尽快融入到新的环境中，虚心学习交流学校先进的管理经验、教学方法和教育教学理念，全面提高自身的业务素质。
  5、结对教师每月上一节公开课、观摩课或交流课，虚心听取他人的意见和建议，提高自己的执教水平，并达到共同提高、共同改进的目的。
  6、及时梳理出本校在管理、教学、德育等方面存在的问题，有针对性地到交流学校了解情况，认真观察、做好对比分析，探寻解决的办法。不定期地组织交流学校间的互相交流，各校在调研的基础上为促进均衡发展提出合理化的建议。
  各校一定把握好这次学习、交流的机会，认真学习，努力工作，不断改进提高、不断总结创新，全面提升自身的整体素质，为以后更好地工作，也为促进片区各学校的教育事业均衡健康发展发挥好自己的作用。
  一、指导思想：
  围绕联校学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。
  二、工作思路：
  1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;
  2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
  3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质;
  4、强化教育科研，促进教学和科研一体化;
  三、工作重点：
  (一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥体优势，提高教研的实效性。
  1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。
  2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。