【导语】策划书即对某个未来的活动或者事件进⾏策划，并展现给读者的⽂本。以下是®⽆忧考⽹整理的策划书模板范⽂，欢迎阅读！
1.策划书模板范⽂
⼀、主题说明
春节是中国的重要节⽇之⼀，是中国⼈家庭团圆的⽇⼦，⼈们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这⼏个阶段，使幼⼉在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：
①春节为农历正⽉初⼀，是农历新年的开始，是中国⼈民最重要的节⽇，是⼀家⼈团圆的⽇⼦。
②春节前，⼈们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除⼣要吃丰盛的年夜饭。
③春节，⼩孩⼦会受到许多压岁钱，压岁钱代表了⼤⼈对孩⼦的⼼愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的⾷品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、⾛亲戚、舞狮、舞龙等。
⼆、主题⽬标
1.知道春节是我国的传统节⽇，春节到了，⾃⼰⼜长⼤⼀岁了，了解春节的⼀些习俗（拜年、压岁钱等）。
2.感受春节的欢乐⽓氛，体验与⼈们共庆春节的快乐。
3.参加丰富多彩的春节活动，⽤连贯完整的语⾔讲述春节中的所见所闻。
三、预设内容安排
略
四、家园共育
1.家长在孩⼦制作的贺年卡上，⽤⽂字记录幼⼉讲述的祝贺语⾔，让孩⼦带到幼⼉园交流分享。
2.带领孩⼦逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。
3.给孩⼦讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
2.策划书模板范⽂
⼀、活动⽬标
1、通过与同伴、⽼师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师⽣情。
2、感受过新年的快乐。
3、知道新年是我们的传统佳节，过了⼀年我们⼜长⼤了⼀岁，体验成长的快乐。
⼆、活动准备
2、⾳乐和制作卡⽚材料。
3、饺⼦⽪、饺⼦馅、碗、筷⼦、电磁炉等。
4、新年⼩礼物
5、幼⼉⾃带⽔彩笔
活动时间：20xx年x⽉x⽇下午4：30（如果家长还未下班，可等下班后过来）
三、活动过程
各位家长、⼩朋友们⼤家好！欢迎⼤家今天来我们⼤⼀班和我们⼀起庆祝新的⼀年的到来。我们送⾛了快快乐乐的20xx
年，明天我们就要迎来崭新的⼀年。我在这⾥代表我们班的全体⽼师给⼤家拜个早年，祝⼤家在新的⼀年⾥⾝体健康、万事如意！
1、团团圆圆⾃做餐
各班级家委会⼩组带领幼⼉做汤团、包饺⼦活动。
家长、教师带领孩⼦⼀起参与到包饺⼦、下饺⼦、品尝饺⼦的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。
2、甜甜蜜蜜送祝福
家长和孩⼦共同制作贺卡，利⽤废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。
3、快快乐乐亲⼦游
游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩⼦是每个家庭的重⼼，每位家长对⾃⼰的孩⼦喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验⼀下各位家长，看您对⾃⼰的孩⼦是不是真的了解。
4、喜⽓洋洋舞起来
家长和孩⼦在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。
5、送上新年的礼物。
附：《数九歌》
⼀九⼆九，滴⽔勿流；
三九四九，铰开捣⾅；
五九四⼗五，树头叫鹁鸪；
六九五⼗四，笆头出嫩枝；
七九六⼗三，破⾐两头甩；
⼋九七⼗⼆，黄狗摊阴地；
九九⼋⼗⼀，外婆磕⼀跌。
注：数九从冬⾄⽇起，冬⾄进九，表⽰进⼊⼀年中最寒冷的季节。
3.策划书模板范⽂
⼀、活动⽬标
1.通过幼⼉装扮新年环境，增添新年氛围。
2.锻炼幼⼉的动⼿操作能⼒，丰富幼⼉的想象⼒和创造⼒。
⼆、活动准备
1.剪⼑、彩⾊纸、彩带、⽓球、打⽓筒、胶⽔、卡⽚。
2.背景⾳乐《新年好》。
五字春联 三、活动重难点
（⼀）出⽰装扮新年环境的各种卡⽚或课件，激发幼⼉参与活动的兴趣
1.教师出⽰各种醒⽬、温馨、快乐的节⽇环境，激发幼⼉装扮新年⽓氛的兴趣。
2.教师引导幼⼉说出卡⽚上的环境是⽤什么材料装扮的？想想还有什么材料可以⽤来布置新年环境。
（⼆）引导幼⼉动⼿操作，布置新年环境
1.教师出⽰⽓球，引导幼⼉探讨，⽓球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把⽓球固定起来？
2.幼⼉说出要绳⼦可以把⽓球固定起来，这时教师出⽰彩带，引导幼⼉探讨，怎样使我们的教室更漂亮？
提⽰：教师要引导幼⼉⼤胆说出⾃⼰的想法，并将彩带⽤到适合的位置。如可⽤做好的彩带系到吹好的⽓球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩⾊⽓球，还垂掉下来好看的彩带。
3.教师引导幼⼉观察教室的环境，指指窗户，让幼⼉说出⽤窗花装扮窗户，才更显新年⽓氛。
4.教师出⽰已剪好的窗花，引导幼⼉学剪窗花，引导幼⼉⼩⼼打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
（三）欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1.教师带领幼⼉欣赏刚装扮好的新年环境，让幼⼉逐⼀介绍⾃⼰装扮的环境，留下操作的⾜迹。
2.欣赏环境完毕后，教师和幼⼉⼀起收拾教师，活动结束。
四、活动延伸
1.引导幼⼉运⽤学到的装扮新年氛围的⽅法装扮家⾥的新年环境。
2.如果条件允许的话，可以利⽤课余时间，给孩⼦照相，留下孩⼦成长的⾜迹。
4.策划书模板范⽂
⼀、活动⽬标
1、丰富20xx年1⽉份的教学活动，让孩⼦们感受中国传统节⽇“春节”，了解春节的⼀些风俗习惯。
2、通过系列⼿⼯和美术活动，发展孩⼦的动⼿动脑能⼒。
⼆、活动时间
20xx年1⽉份。
三、活动形式
微型课程、⼿⼯美术活动。
四、活动内容安排
美术⼿⼯课程：绘画——糖果⼿⼯——做鞭炮、剪窗花、做灯笼。
课程内容设置：让孩⼦了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我⼼中”，内容：春节期间要注意饮⾷；合理安排好饮⾷与休息；不要燃放烟花爆⽵、远离烟花爆⽵；⾛亲访友要有礼貌，跟好家⼈。
环境布置：进⾏新春环境布置、花灯展⽰、欣赏活动。
5.策划书模板范⽂
⼀、主题说明
春节是中国的重要节⽇之⼀，是中国⼈家庭团圆的⽇⼦，⼈们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、
挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这⼏个阶段，使幼⼉在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：
①春节为农历正⽉初⼀，是农历新年的开始，是中国⼈民最重要的节⽇，是⼀家⼈团圆的⽇⼦。
②春节前，⼈们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除⼣要吃丰盛的年夜饭。
③春节，⼩孩⼦会受到许多压岁钱，压岁钱代表了⼤⼈对孩⼦的⼼愿与美好的祝愿。
④春节有许多特殊的⾷品，如：糖果、年糕等。
⑤春节有许多特殊的活动：拜年、⾛亲戚、舞狮、舞龙等。
⼆、主题⽬标
1.知道春节是我国的传统节⽇，春节到了，⾃⼰⼜长⼤⼀岁了，了解春节的⼀些习俗（拜年、压岁钱等）。
2.感受春节的欢乐⽓氛，体验与⼈们共庆春节的快乐。
3.参加丰富多彩的春节活动，⽤连贯完整的语⾔讲述春节中的所见所闻。
三、预设内容安排
语⾔：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系⾳乐：①歌曲：新年好②⾳乐欣赏：铃⼉响叮当科学：美丽的冰花纸⼯：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护⽪肤五、环境创设：
1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。
2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼⼉与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。
3.语⾔区：①提供有关春节的图书、图⽚资料，供幼⼉⾃主阅读。
②收集有关新年的相⽚、故事图⽚，互相介绍，讲述相关的故事。
③学习⼈们互相拜年和祝贺的话。
4.⽣活区：收集各种窗花、图案，幼⼉尝试剪贴；⽤福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年⽓氛，感受新年的快乐。
5.表演区：准备各式服装、头饰、⾳乐磁带等供幼⼉演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
6.美⼯区：准备皱纹纸、剪⼑、糨糊、各⾊彩纸、⽔彩笔等供幼⼉使⽤。⽤剪⼑剪各种形状的窗花，⽤彩纸设计制作贺年卡，让幼⼉感受中华民族的风俗。
四、家园共育
1.家长在孩⼦制作的贺年卡上，⽤⽂字记录幼⼉讲述的祝贺语⾔，让孩⼦带到幼⼉园交流分享。
2.带领孩⼦逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。
3.给孩⼦讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
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