做花灯作文
做花灯作文范文（精选11篇）
做花灯作文1
寒假，老师布置了一项作业――自己动手做花灯。开学前几天，我和妈妈开始动手做起了花灯。
首先，我得准备做花灯的材料，正当我一筹莫展时。看到了妈妈中午买来的蛋糕。它的盒子是一个粉的正方体。我想：这不就是做花灯的现成材料吗！可是盒子上的缝隙太大了。所以我把蛋糕盒上的缝隙用双面胶粘住，把开口封住。这个盒子方方正正的。令人感觉很死板，因此，我用剪刀在卡纸上剪出了很多橙的爱心贴在四条边上，又剪出了黄、紫的小蝴蝶粘在蛋糕盒的两个面上作为装饰。因为我粘的蝴蝶是立体的，所以看起来栩栩如生，呼之欲出，特别漂亮，一个花灯模型就做成了。
接着花灯还需要一根提着的棍子。可是要去哪里这种棍子呢？突然，我灵机一动，想起了我家菜园子里的竹竿。于是，我选出了一根长短适中，粗细均匀的竹竿。为了让这根棍子更
漂亮，我就拿出了啦啦球，把上面的彩带剪下来，一条条缠绕在竹竿上，再把竹竿用绳子绑在蛋糕盒上。
最后，为了让花灯更美观，我又剪下几十根彩带绑成一串流苏，再用针线缝在花灯的底部，就这样在一番马不停蹄的忙碌之后，一个完整的花灯就呈现在眼前了。
虽然在做花灯的过程中，我遇到了很多困难，但是全都被我解决了。通过这次花灯的制作经历，我明白了一个道理，天下无难事，只怕有心人。遇到困难不要害怕，要先思考，不要遇到难题就向别人请求帮助。
做花灯作文2
快乐而漫长的寒假过去了，我们又回到了校园，但那个做花灯的小事却铭记在我的心间。
那一天是正月十五，是一年一度的元宵节。奶奶准备好了蜡烛、萝卜，要雕几个花灯。于是，我也坐下来，拿起菜刀，“唰”的一声，砍下来一个萝卜块，照着奶奶的样子，先用硬币在中间挖一个小眼儿，然后再拿小刀一点一点的雕花。可是事与愿违，我好不容易才把硬币按进萝卜里，转的时候，硬币老是滑到我手上，好不容易挖好了，奶奶一看，歪到一边
去了。奶奶连忙指点我，原来先要看准位置，然后把硬币放进去，最后使劲一挖，立即就好了！
听奶奶的话，我把硬币使劲按在中间，使劲一挖，嘿，挖出一个圆圈来。然后，我又用小刀轻轻地在萝卜周围割上齿的形状，又拿了一截枯枝用力地插进萝卜里，把蜡烛上钻一个小孔，最后插到了枯枝上。一个完整又漂亮的齿形灯就在我的“巧手”下完成了。
接着，奶奶用白菜做了一个精致的莲花灯，并拿来做馒头时用的染料和一根火柴，要我给“莲花”染上红。我拿起火柴，沾上染料，这边点点，那边描描，经过我一番精心的设计和染，一个富有生机的。莲花就完成了。连我自己都拍手叫好。
晚上，大人们用打火机点燃了各种各样漂亮的花灯。我和其它孩子则分别把它们摆到了院子里的每一处角落，关上院子里的灯，隐隐地照着院子，我觉得一切都是那么美好。还感觉到今年的花灯比以前的漂亮多了。因为这是我亲手努力做出来的。
做个花灯不容易，但是很快乐。真是世上无难事，只怕有心人呀！
做花灯作文3
先做兔子骨架。爷爷将细长的竹条圈成不同大小、不同形状的圈圈。有鱼盘子那样大的椭圆，有巴掌大的正圆。我在一旁好奇地问：“这些派啥用场呢？”爷爷笑着说：“你看下去就明白了。”只见爷爷把一个个圆圈用细绳牢牢固定，慢慢地，我看到了兔子的骨架！
“哦哦，接下去把这些骨架包起来，兔子就成形了！”我开心地说。爷爷告诉我，糊上白纸，就像小白兔了。“要不，我们做只红兔吧！元宵佳节，喜庆点嘛！”我建议道。爷爷赞同我的建议，像变戏法似的出块红绸布。他在骨架上比试着，将布剪成几片。
得把布牢牢粘在骨架上，没有浆糊、胶水，怎么办呢？爷爷来到厨房，舀出一勺面粉，兑上水，就着煤气灶的火，他用筷子不停地调着。等到勺子里的面粉呈糊状，热气腾腾的浆糊新鲜出炉。啊，没想到我还学了一招――自制浆糊。
爷爷把浆糊均匀地抹在兔子背面的骨架上。“我来我来！”我拿起红绸布准备糊兔子的身子。爷爷说：“得把布头绷紧，还要把正面包得光滑。你没有手劲，弄不到家。”我不甘心，央求
爷爷帮帮忙。爷爷抓起我的手，手把手地教起来。终于，背上的口沿部分搞定。肚子部分更难，我只好乖乖地袖手旁观。
爷爷见我实在手痒痒，让我糊兔耳朵。真是看起来容易做起来难，两只看起来很简单的耳朵，我也花了九牛二虎之力，做得还是粗糙了点。
糊好红布，基本完工。两只眼睛怎么做呢？我灵机一动，在白纸上画两个小圆圈，剪下，粘上，一只白眼睛的红兔诞生了！就缺一个尾巴了，我拿起一截红纸，剪成条，卷一下，粘上去。大功告成！
爷爷说，既然是灯，就得亮起来。他在兔子的肚子里安上小灯泡，通好电线，装好控制的开关。我赶紧打开开关，灯亮了！灯光变换着彩，透过红绸布，明明灭灭，冷冷暖暖，好不漂亮！
“过元宵咯！过元宵咯！”我提起兔子灯，满屋子奔跑起来。花灯做好，就等元宵！
做花灯作文4
花灯是中国的一种传统民间手工艺品。眼看着就要过年了，正是做花灯的好时候，于是我心血来潮，准备做一个好看的花灯。花灯有很多种形状，有圆形的、方形的、各种动物造型，各种各样。我准备做一个长方形的花灯，于是我准备好材料：502胶、12根木棒、彩纸、剪刀、防割板、细绳。万事俱备，只欠做花灯！
我先拿出8根小木棒用502胶粘成二个正方形框架。在粘的过程看似简单，但实际操作起来很费劲，因为木棒表面光滑，很难粘到一块，每粘一步都要小心翼翼等待胶干，比较费时间，花费了大概十几分钟时间。这时，我感受到了做花灯的艰难，心里已经焦躁不安了。
接下来，我又拿出八根木棒加固正方形框架，然后用剩下的四根小木棒连接两个正方形框架。为了节约时间，在等待胶干的过程中，我趁机准备装饰灯的彩纸。框架粘好后，当我正要把彩纸往框架上粘时，突然花灯的框架散了，我当场懵了。妈妈鼓励我不要泄气，赶紧过来帮我分析原因。妈妈说用502胶不行，换用绳子绑吧，绳子绑会更牢固，不容易散。我听了觉得妈妈说的有道理，于是我用绳子绑的方法来制作框架。最终，在妈妈的指导下，我成功的重新做好了框架，而且很牢固。
我开始把准备好的彩纸往框架上粘。我边做边思考着怎样争取让彩纸的衔接处能够严密。
粘好花灯后，我又剪了一些小花样粘在花灯上做装饰。就这样，一个花灯就做好了。
这次做花灯的.过程有些曲折，要做到谨小慎微，稍有不慎，就出现失误，还要重新再来。这样一来，我长时间坐在地板上浑身酸痛，腿都抽筋了。但是看到我做的花灯后感到很有成就感，身上的疲劳感霎时全无，并且让我明白了一个道理：“做事情一定要耐心，坚持不懈，遇到问题要积极想办法解决，一定不能轻易放弃。”
做花灯作文5
这个寒假老师给我们布置了一项作业：自己动手制作一个花灯。这对动手能力一向较差的我来说可是个不小的挑战。
大年初一，我们一家人去老街游玩时，路旁有家卖花灯的店铺，铺子里摆满了各式各样的花灯，有莲花灯、兔子灯、龙灯还有对应今年生肖的猪灯。这其中我最喜欢兔子灯，长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴，全身雪白雪白的`，特别可爱。这给我提供了灵感，我也要做一个好看的兔子灯。
想好了做什么灯，就开始着手准备做灯的材料，想起之前手工书上也有过兔子灯的制作方
法，还备有一些材料，正好可以拿来用。我便依葫芦画瓢动起手来，书上的制作步骤并不是很详细，再加上我确实笨手笨脚，第一个灯的框架做得不像样子，蒙在外面的白布也被戳破了，没办法一号兔子灯只得报废了。不过我没有气馁，让爸爸给我来了一些细铁丝，再加上家里还有些彩纸，我要从头再来。这次我没有毛手毛脚，结合灯铺里卖的兔子灯的样子和手工书上的制作方法，想好了具体步骤，才小心翼翼开始动手，先把细铁丝绕在圆柱体的瓶子上，将铁丝捋成几个顺滑的圆形铁环，再将圆形铁环稍稍压扁成椭圆形，作为兔身的骨架；然后再绕两个稍小点的圆作为兔头；接着做出耳朵和尾巴，整个兔子灯就基本成型了。剩下的工作就简单点了，只要把彩纸糊到框架上就可以，兔身糊好后，剪了对红红的眼睛给小兔子贴上，小兔子看上去立马变得活灵活现了，最后我在兔身上画了些装饰的图案，一个漂亮的兔子灯就诞生了。做花灯
虽然一开始经历了失败，但我没有气馁，现在看着自己通过努力制作出的兔子灯看上去还是像模像样的，我感到十分自豪。
做花灯作文6
春节刚过，我国的传统节日――正月十五“元宵节”就要到了，说起“元宵节”那就一定要游花
灯，既然要游花灯那就先要学会做花灯。
下午1点30分，我们的活动正式开始了，盼呀盼呀，终于到了大家最期待的“做花灯”环节。为我们小记者团教做花灯的李老师，是陇州花灯制作技艺代表性传承人，他可是全国“山花奖”民间彩灯大赛金奖获得者呢。我们说做就做，李老师首先为大家现场示范了花灯骨架的扎法，他动作娴熟，技艺精湛，同学们也个个学得认真，看得仔细。我们每个人都得到了一只扎好的花灯架子，我得到的是一只兔子灯。它的骨架是由六个大小圆组成，先用两条竹篾各扎一个大椭圆把它们绑成十字形，然后两个小圆套在大椭圆两侧当作身体，再用两个小圆扎成兔子的头，兔子灯的骨架就完成了。第二步是糊花灯，先用彩纸把头部糊好，然后糊身子，在糊身子时背部和腹部要留出两块儿，穿花灯的提把和放蜡烛；接着就要给兔子灯“化妆了”。用黑画眼眉，红画眼珠和嘴巴，身体用用蓝和红进行装饰就可以了；最后把剪好的耳朵和尾巴贴上去，再装上提把，兔子灯就做好了。
看着容易，做起来难。在糊花灯时常常粘不牢固，千辛万苦之下总算把小兔的“衣服”穿好了，可在上颜时一不小心又容易把纸沾破，我深切地体会到了兔子灯的制作过程真是十分不易。
费了九牛二虎之力，总算是做完了，虽然过程特别辛苦，但是看到手中这盏栩栩如生的兔子灯，还真是蛮有成就感的！
经过这次活动，我不光了解到了闹元宵、耍社火、放天灯、吃元宵这些西府传统民俗知识，还体验到了农历正月十五手里拿着的花灯制作的来之不易，它体现着劳动人民的智慧和勤劳，展现了西府文化的魅力。
做花灯作文7
热闹的春节已经过去了，我的寒假作业早已完成，除了看书似乎没什么事可做了，忽然想起年前老师发的花灯尚未制作完成，当下决定立即把这个小羊花灯制作完工。说干就干是我的长处，我赶紧拿出制作说明书，还来了得力助手――爸爸，跟我一起认真阅读研究。
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