弘扬传统文化方案（精选3篇）
弘扬传统文化方案1
中华“慈孝”文化源远流长。父慈子孝，兄友弟恭是中华传统文化的精髓，是家庭和睦的基础、社会和谐的重要组成部分。
一、指导思想和活动目的
为进一步贯彻《安海镇“弘扬传统文化 践行中华孝道”活动方案》的精神，传承和弘扬孝道文化，树立新时期的孝道观念，学校特制定“传承中华文明，弘扬孝道文化”活动方案。
本次活动旨在弘扬中华民族传统美德，结合我校注重德育教育的实际，倡导同学们认知孝道文化，励志践行，充分发挥孝道文化在和谐校园、和谐家庭、和谐社会建设中的特殊作用，在全校营造“孝行天下”的良好社会氛围，切实把“孝道教育”渗透到教育教学、学生活动等各个环节中去。打造御外“孝道文化”，塑造学生健全人格，积极推进社会主义精神文明道德建设。
二、活动实施的.主要内容
(一)宣传工作:
1、向全校所有师生发出“弘扬传统文化 践行中华孝道”的活动倡议，号召人人传承中华文明、践行中华孝道。
2、召开“孝道“主题班会，全面做好思想动员，布置相关德育作业。
3、国旗下讲话以“弘扬孝道文化”为主题
(二)活动开展:
1．读一本孝道文化书籍
每天利用早会组织学生学习《弟子规》或《二十四孝》等关于孝道书籍，让学生了解书中孝的故事，懂得尊老敬老是中华民族的传统美德。
2．四月份开展“行孝道、知感恩”专题讲故事比赛
通过自身所知道的一些敬老爱老的故事来开展讲故事比赛，教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3．5月份每位学生给父母写一封信（倾诉感恩之情）并践行“七个一”（即一周七天每天为父母做一件事并主动长期承担一项家务劳动）活动。
如：
做一次饭
洗一次碗
洗一次衣服
擦一回地
洗一次脚
捶一捶背揉一揉肩
说一次“我爱你们”并拥抱一次
4．5月份利用校园广播和班级多媒体宣传“最美孝心少年”的感人事迹。
5．6月上旬开展“争做合格家长、培养合格人才”家庭教育活动。
召开学生家长会，积极构建学校、家庭、社会三结合德育工作网络，形成教育合力，进一步发挥学校德育的主导作用。
6．6月中旬开展“百善孝为先”主题班会。
让同学们探讨关于孝与善的真谛，并能从中受益。
7．6月下旬写一篇孝道感悟__。
通过读敬老书籍、做敬老好事等，让学生写一篇孝道__。各班先评出5篇__参加年级评比，再由年级组评选出5篇优秀__参加学校评选。分段评出优秀__若干篇进行奖励，并汇成册。
总结评比表彰
1．班主任对班级开展的孝道文化进行总结，重点是开展的工作，收到的成效，存在的不足，改进的措施。
2．各班评选出5名班级尊老敬老好学生在班内表彰，学校推荐5名校级“尊老敬老好少年”校内表彰。
最终，通过一系列活动让学生学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人、关注社会，从而以爱心唤醒爱心，换取爱心，传达爱心，使爱得到迁移与升华。让学生养成习惯，形成长效机制。通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感。同时，紧密家校联系，促进孩子和父母的有效交流和沟通。
弘扬传统文化方案2
一、活动目的：
__年3月2日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案。通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日。
二、活动时间：
__年3月2日下午14:45～15:55（下午第三、四节长短课）
三、活动地点：
一、二、三年级：各班教室
四年级：体育馆
五年级：食堂底楼
六年级：食堂二楼
四、活动安排：
各年级活动内容
负责人
做花灯 落实人员
一年级组画灯笼
年级组长、分管行政
正副班主任
二年级组剪灯笼
年级组长、分管行政
正副班主任
三年级组做灯笼
年级组长、分管行政
正副班主任
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