端午节是中国人的传统节日之一，也叫龙舟节，它是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。在这个节日里，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾叶和做花灯等活动。而其中最受欢迎的莫过于做花灯了，下面就为大家介绍一下端午节做花灯的活动方案及流程。
一、活动准备
1、准备好所需的材料：红、黄、绿、蓝、紫的彩纸、铁丝、剪刀、胶水、蜡烛或发光的LED 灯等。
2、一个宽敞明亮的教室或户外空地，布置好活动现场。
3、邀请一些志愿者来协助组织活动，确保每个学生都能顺利地完成花灯的制作。
二、活动流程
1、为学生讲解花灯制作的基本知识，让他们了解花灯的分类、历史、形状以及寓意等方面的内容。
2、让学生自由发挥，让他们用自己的想象力，根据自己的喜好和创意来设计花灯的款式，如动物、植物、人物、景物、神话传说等。要求学生在设计花灯时注意保持原创性和美感，同时要确保安全。
3、给学生发放材料，让他们按照设计的想法，制作出属于自己的花灯。老师和志愿者可以给予必要的指导和帮助，指出他们的不足之处，并让他们及时进行调整和改进。
4、制作完成后，每位学生可以先对自己的花灯进行点亮，欣赏自己的作品。老师或其他评委人员可以评选出最有创意、最美观、最符合主题等方面的优秀花灯。
5、在活动结束时，可以选出一些最好的花灯，摆成一个花灯展览区，供观赏。同时可以举办花灯比赛，通过票数评选出最受欢迎的花灯。
三、活动注意事项
1、在花灯的制作过程中，要确保安全。材料的使用必须符合安全规范，如使用铁丝时要注意如何使用，避免受伤。
2、学生在做花灯时，应该摒弃浮躁心态，认真细致地制作。要坚持“三落地”原则，即制作好的花灯在放下、抬起、摆放时不能掉落或损坏。
3、在评选花灯时要公正公平，不做任何偏见或不公的事情。
四、活动的意义
1、这项活动可以促进学生的创意思维和动手能力，让他们能够学会使用自己的头脑和双手，完成自己的想法。
2、从中可以培养学生的耐心和细致精神，让他们在做花灯时，尽可能地追求完美和优美的效果。
3、这项活动能够让学生了解端午节以及花灯的历史、文化和寓意等方面的知识，增强对传统文化的认识和了解。
总之，端午节做花灯的活动方案及流程是具有很大的教育意义的，它不仅能够加深学生对传统文化的了解，也能够提高他们的创新思维和动手能力，让他们在活动中感受到快乐和
充实。因此，我们应该在学校中加强这项活动的推广和开展，让更多的学生能够真正地领略到其中的魅力和乐趣。
做花灯
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