幼儿园大班新年好教案（15篇）
  幼儿园大班新年好教案（1）
  一、教学目标：
  1、学问与技能：精确     演唱歌曲，掌控三拍子的强弱规律。
  2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
  3、情感态度与价值观：利用学唱歌曲《新年好》，使同学认识国外小伴计过新年的习俗。
  二、教学重点：
  精确     演唱歌曲。
  教学难点：掌控三拍子的强弱规律。
  三、教学预备：
  电子琴课件
  四、教学过程：
  （一）情感导入：
  1、课件展示贺卡图片
  老师提问：看到这些，你想到了什么？
  2、谁能说说元旦是几月几日啊？
  生：一月一日。
  3、老师简介新年：
  一月一日通常我们称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开头，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今日我们就来学习一首庆祝新年的歌曲，这首歌曲特别的好听，来庆贺即将到来的新年（元旦），好吗?
  （二）情感导学：
  1、板书课题新年好。
  2、同学们先和老师读一遍歌词。老师依据节奏领读歌词，同学跟读。
  3、老师播放《新年好》动画，同学观赏。
  4、老师教唱，同学学唱。
  5、老师指导同学精确     演唱《新年好》。
  留意：掌控三拍子的强弱规律。
  (三)强化训练：
  采纳不同形式演唱歌曲《新年好》，三个大组竞赛唱、男女竞赛唱、自我推举演唱等。
  (四)审美制造：
  1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。
  ⑴看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？
  ⑵老师引领同学联系自己的生活实际进行填词。
  ⑶大家把填好的词唱一唱。
  2、师：能加上动作进行表演吗？我们一起做一做，你喜爱谁的动作，我也喜爱，就学一学。
  （五）合作学习体悟创新
  1、猜谜语：
  （1）一对小酒杯，好象小妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。（碰钟）
  （2）是鱼不下水，总是张着嘴，要它嘣蹦响，敲头不敲尾。（木鱼）
新年好歌词  2、合作创编：
  师生争论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。
  （六）观赏《过新年》
  师：刚才我们特别投入地唱了一首外国小伴计的新年歌。现在我们在家一起来观赏一个属于咱们中国小伴计的新年歌——《过新年》
  （七）、老师小结。今日我们又学会了一首好听的歌曲《新年好》，让我们在全体演唱一遍《新年好》。在歌声中结束本课。
  五、教学反思：
  《新年好》这首歌，是世界各国广为流传的英国歌曲。同学会唱这首歌曲，在本节课上，主要是让同学动起来，利用让同学身体、情感、思维等等多方面的动，从而激活同学的学习爱好，使同学有爱好参与到教学之中。在教这首歌前，我先让同学认识了国外小伴计过新年的习俗。并向同学介绍了圣诞节。外国人把圣诞节看作一年中最盛大的节日，就像咱们中国的春节一样。同学们听了我的介绍，都特别感爱好。他们在演唱《新年好》时，心情都很开心的。
  同时，还结合教材的要求，以小组协作，在方块处填上新的歌词，相互读、唱，然后派代表把好的回报上来，在给大家唱一唱。各小组所填得词，各有不同。有的是庆贺老师的，
有的.是庆贺爷爷、奶奶的，有的是庆贺爸爸、妈妈的，还有的是庆贺姥姥、姥爷的，还有的是庆贺同学的。同学们特别喜爱这个环节，利用为歌曲填词，自编歌等活动，鼓舞了同学乐观探究，逐步培育了他们的创新意识。
  幼儿园大班新年好教案（2）
  活动目标：
  理解诗歌内容，学习有表情地朗读诗歌。
  理解“新年就是进步，新年就是欢乐”的含义。
  拓展思维，试试仿编。
  活动预备：
  日历若干字卡课件
  活动过程：
  一、音乐《咙咚锵》进场，让幼儿感受新年喜庆气氛。
  二、以日历引出课题
  大一班的小伴计们我们又见面了，赵老师观察你们好高兴哟，我要送给你们一个大大的笑脸，那你们能否给我一个可爱的笑脸呢？要让我看到你们的白牙齿，听到你们的笑声哟。