关于新年好的教案（通用15篇）
新年好的教案1
  活动设计背景
  为了让孩子感受到过新年的快乐，结合本乡本土的年的特，让孩子们感受新年的不同形式和快乐，特此搞一次这样的和新年的活动是很有意义的。
  活动目标
  1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
  2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
  教学重点、难点
  感受过年的热闹、快乐的气氛，愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
  活动准备
  儿歌《新年》，新年录像
  活动过程
  一、经验交流
  价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
  1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？
  2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）
  3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）
  提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
  二、欣赏儿歌
  价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
  1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）
  2、师：儿歌说太阳变成了什么？
  3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？
  4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？
  提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
  三、学习儿歌
  价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
  四、延伸活动：互相拜年
新年好的教案2
  活动目标：
  1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
  2、让幼儿感受新年到来的快乐。
  活动准备：
  音乐磁带、录音机，ppt
  活动过程：
  一、引发兴趣：（谈话导入）
  1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌、
  师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？
  2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？
  过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿、新年好歌词
  二、唱唱说说。
  1、师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。
  2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。
  3、播放ppt《新年好》歌曲
  4、请幼儿伴着音乐一起演唱。
  5、师幼共同唱。
  三、展示分享、情感激发
  1、展示分享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！
  2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）
  四、扩展放松。
  师放听音乐，幼儿自由好朋友一起表演。（师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作）
新年好的教案3
  活动目标：
  1、让学生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
  2、引导学生学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
  3、培养学生的创造力和合作精神。
  活动准备：
  1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
  2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
  活动过程：
  一、复习
  1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
  2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
  二、导入活动
  1、教师让学生观察活动室，
  教师提问：同学们们你们看看我们的教室有什么变化呀？
  学生：有灯笼和对联
  师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？
  学生：我们可以唱歌跳舞做游戏。
  2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
  三、学唱新歌《新年好》。
  1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，同学们你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
  2、教师要求学生有表情地演唱。
  3、请学生分男、女演唱，要求学生在唱强拍时拍一下。