授课对象：（根据不同专业、讲授内容侧重点不同）
教学目的：
本课程介绍了电视节目制作的发展历程。重点讲解电视节目制作的规律和电视节目构思与策划。重点要求学生重点掌握电视节目制作的要领，能够独立完成电视节目的制作。具体要求学生掌握摄像机、编辑机及非线性编辑等制作设备的操作，灵活运用所学知识，进行电视节目制作的实践。
授课方式： 讲授为主，实习为辅。
授课学时： 36学时。
授课时间：
授课教材： 《电视数字制作技术》 孟著 北京师范大学出版社
授课教师： 孟 教授
授课内容与教学进度：
第一周 讲授2学时 观摩2学时
教学内容（章、节）：
第一章 电视节目制作概况
第一节 电视节目制作手段
第二节 电视节目制作方式
第三节 电视节目制作流程
教学目的：
了解电视节目制作概况，
掌握电视节目制作流程
教学重点：
1、电视系统的全面数字化使节目制作、传输直到播出都带来了革命性的变化。了解数字化带来的变化，具体体现的方面。
2、数字电视系统构成。数字系统为基础的制作环境（如图1-2）是图像、声音及有关信息统一作为数字数据处理，同时一些基本工作如选材、合成和编辑都是以综合方式来完成的
3、电视节目制作手段：实况直播；电视影片制作；录像制作；电子制作。
4、电视制作方式：ENG方式、EFP方式、ESP方式。
5、重视节目制作工艺流程，加强制作节目的计划性，遵循制作流程的科学性，才能有条不紊地进行节目制作工作，提高制作节目的质量和效率。
教学方法：
多媒体课件教学
第二周 讲授6学时 实习4学时
教学内容（章、节）：
第二章 ENG工作方式
第一节 摄像机性能
第二节 摄像机操作
第三节 ENG方式工作要点
教学目的：
ENG工作方式特性，
熟练操作摄像机
教学重点：
1、摄像机是进行光电转换的设备，它利用三基原理，通过光学系统，把彩景物的光像分解为红、绿、蓝三种基光像，由摄像器件完成光信号到电信号的转换，然后进行信号处理，编码形成彩全电视信号。
2、摄像机按其性能和用途不同，可划分为广播级、业务级和家用级。CCD摄像器件常用的有IT方式、FT方式、FIT方式。
3、数字摄像机的基本操作，菜单的调出与调整，白平衡的调节，电子快门的调节等实用性技能的掌握。
4、摄像机的使用要点及维护保养。
教学方法：
多媒体课件教学
上机操作
第三周 讲授4学时 观摩4学时
教学内容（章、节）：
第三章 电视节目策划
第一节 电视节目类型
第二节 电视节目策划
第三节 电视节目编排
教学目的：
掌握电视节目策划规律，
了解电视节目类型与编排
教学重点：
1、电视节目策划是一个以观众为出发点、以节目为产品、以提高收视率进而提升社会效益和经济效益为目标的媒体运作过程
2、影响策划的外围因素 ：受众分析 电视特性 价值判断
2、电视特性：
3、价值判断：
教学方法：
多媒体课件教学
第四周 讲授4学时 实习4学时
教学内容（章、节）：
第四章 电子编辑
第一节 电子编辑系统
第二节 电子编辑方式
第三节 电子编辑方法
教学目的：
掌握传统电子编辑方法
教学重点：
1、具有电子编辑功能的录像机除具备一般录像机都应有的性能外，还需增加旋转消磁头、消隐切换开关等。为提高编辑质量，录像机还要进行其它辅助设计。
2、多机编辑系统，自动编辑性能高，不仅能进行画面的编辑，同时还可以进行声音的编辑。特点是通过微机程序的设置，可操纵多台录像机，进行自动寻编辑的入、出点，自动预卷和自动编辑。还可以控制特技画面的实施及声音的编辑，是一种自动程序控制的编辑系统。
3、电子编辑的方法针对不同的工作流程，有：直接编辑和间接编辑、CTL编辑和TC码编辑、联机编辑和脱机编辑、组合编辑和插入编辑、线性编辑和非线性编辑。
4、组合编辑是将节目素材磁带上的画面及其声音，按照事先编排好的顺序，一个接一个地记录在母带上，串编成为一个完整的录像节目带。插入编辑是在一个有节目磁带上的某一部分换入新节目，即将母带上不需要用有用的素材替换下来。
5、A/B卷编辑程序与切换编辑不同点：必须指定两台放像机（FROM和 TO信号源）；必须独立设定两台放像机的编辑点；必须设置一个效果持续时间。其它方面，A/B卷编辑与切换编辑基本操作程序相同。
6、分离编辑可以设定独立的音频和视频IN点，在插入方式模式下，音频IN点可相对于视频IN点作超前或延迟。
7、掌握各种电子编辑手法。熟练使用编辑遥控器。
8、灵活应用编辑工作流程。
教学方法：
多媒体课件教学
上机操作
第五周 讲授6学时 实习4学时
教学内容（章、节）：
第五章 非线性编辑
第一节 非线性编辑概述
第二节 非线性编辑应用
第三节 电视节目包装
教学目的：
掌握非线性编辑方法，
掌握电视节目包装方法
教学重点：
１、非线性编辑是把输入的各种视音频信号进行A/D转换，采用数字压缩技术，存入计算机硬盘中，将传统电视节目后期制作系统中的切换台、数字特技、录像机、编辑机、调音台、字幕机、图形创作系统等设备，用一台计算机来进行运算、操作，视频信号在计算机内部全部按4：2：2数字分量处理。
２、非线性编辑系统由硬件和软件两大部分组成。硬件部分实际上是以通用计算机做平台，加以专用的视频处理卡、特技卡、音频处理卡、压缩卡、各种控制卡和素材硬盘等构
成。
３、操作流程：素材量化采集、素材剪辑、节目制作、特技处理、音频混录、图文的制作、输出录成母带。
４、多媒体计算机网络的节目制作系统是将不同的专用多媒体计算机（工作站）连接成一个能相互传输信息和能共享资源与数据的网络，各工作站使用存储在计算机网络存储器（硬盘）中的数据来进行电视节目编辑的各种制作，然后把数据转换成视／音频信号，从而得到完成的电视节目。
教学方法：
多媒体课件教学
上机操作
第六周 讲授4学时 观摩2学时
教学内容（章、节）：
第六章 电视特技
第一节 概述
第二节 键控特技
第三节 数字特技
教学目的：
在节目制作中灵活应用电视特技
教学重点：
1、特技效果形成了一套独特的画面语言，丰富和扩展了画面语言，扩大了电视画面的表现力，使画面的表达越来越细腻。能够进行电视画面的意境创新，改变画面的构成，图像组合成新的整体结构，伴随着翻转、移动、缩放、旋转等多种运动形式以及光与彩的变化，给观众以超现实的奇幻美妙的视觉感受和丰富的联想。
2、特技的类别有光学特技、机械特技、模拟特技、数字特技。
3、数字特技装置能对电视画面进行整体的处理，将整个画面的参数（宽高比、位置、亮度和度等）存储起来，然后进行任意的处理，将会得到各种新奇的效果。数字特技效果包括二维数字特技和三维数字特技。二维数字特技所实现的图像变化和运动仅在X-Y平面上完成，在反映深度的Z轴上并无透视效果；三维数字特技则能使图像在围绕某个旋转时，同时产生远近变化的透视感，从而使图像呈现立体感。
4、掌握特技台的使用，灵活应用特技画面效果。
5、掌握特技制作要点。
教学方法：
多媒体课件教学
上机操作
第七周 讲授2学时 观摩2学时
教学内容（章、节）：
第七章 演播室制作
第一节 演播室技术特征
第二节 演播室制作流程
第三节 演播室制作要点
教学目的：
熟悉演播室制作流程，
掌握演播室制作要点
教学重点：
讲解演播室制作流程，
演播室制作特性
教学方法：
多媒体课件教学
上机操作
第八周 讲授4学时 观摩2学时
教学内容（章、节）：
第八章 虚拟演播室制作
第一节 虚拟技术概述
第二节 虚拟演播室制作流程
节目策划 第三节 虚拟演播室节目特性
教学目的：
虚拟演播室节目特性，
虚拟演播室制作流程
教学重点：
1、虚拟演播室是视频技术与计算机结合的产物，把传统的键技术与 计算机图形图像处理技术结合起来形成，是一种新颖的独特的电视节目制作技术。虚拟演播室技术可以保证前景与背景的透视关系正确。
2、摄像机运动跟踪系统将获取的摄像机运动参数进行处理后，去控制背景图像生成装置，使生成的背景图像与前景图像保持正确的透视关系。最后摄像机所摄的前景与背景在键合成器中合成并播出。
3、虚拟演播室的背景图像可以是采自录像机或摄像机的活动图像，也可以是静止图像等，而实际上使用最多的是由计算机创作的二维或三维图形CG（Computer Graphics），即虚拟场景。与一般演播室的场景设计不同之处是，不仅仅要事先设计和制作而且更具灵活性，不用考虑一般演播室场景设计中所需的道具制作运输，储藏等费用。能够设计实现中不存在的物体等。
4、关键技术是摄像机跟踪技术、背景、灯光、键、延时、计算机。
教学方法：
多媒体课件教学
上机操作
第九周 讲授4学时 观摩2学时
教学内容（章、节）：
第九章 电视新技术
第一节 交互式电视
第二节 高清晰度电视技术
第三节 高清晰度电视节目制作
教学目的：
了解当代电视新技术
教学重点：
１、数字高清晰度电视是指HDTV节目全部采用数字方式制作、传输和接收。同时，数字电视系统能够提供多种业务形式，能够实现交互、数据广播和与计算机联网等功能。
２、国家广电总局的HDTV标准：每行有效样点数1920、每帧有效扫描行1080、取样结构正交取样、像素形状方形像素、画面宽高比16 : 9、每帧扫描行数1125行、垂直扫描类型逐行或2:1隔行扫描、垂直扫描频率逐行24帧／隔行50场、取样频率亮度: 74.25 MHz／度: 37.125 MHz、标称带宽亮度: 30 MHz／度: 15 MHz、量化电平8或10比特。
３、高清晰度电视转换设备即上下变换器是沟通高清晰度与标准清晰度的桥梁。
４、交互电视将数字电视技术所提供的所有基本元素加以有机的组合。交互电视分为广播方式和点播方式两大类。
５、交互式电视技术系统包括现场采集、传输、制作、播出、广播／入户、用户终端等技术环节。
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