什么是写作为什么要写作文
    写作文的意义：
    1、文章的力量是不可估量的，写作可以带来感动是一方面，写作对于我们还有更重要的意义，想要展示自我时，最有说服力的手段莫过于写作。因此，不仅作家需要写作，从事其他行业的也同样需要写作。写得一手好文章，可提升自己的说服能力。
    2、文学创作就是也就是一门艺术。能够给人增添美的享用。
    3、写作能提高语言的表达能力，进而能提高与人交际的能力。
    4、通过文学创作还以提升悟性及理解能力。
    5、有了悟性对学习理科或其他学科也都大有裨益。
    6、语文若想托福出来好成绩，写下好作文尤为重要。
    那么怎样才能培养写作能力呢？
    诵读和抄录、练和恶搞，就是提升写作能力的不好方法。
    久而久之能够让自己的每一个细胞感染文学的气息……
    如何培养较好的习惯？
    记住，一定要用手抄或使用电脑打，一口气读一大段作家的文章，再逐字逐句地抄写在本子上或在电脑上打出来，经过这一过程，作家强烈的写作风格会深深地印在你的脑海中。
    这个办法颇存有效果。已经开始只是直观地恶搞，慢慢地经过大量撰作，你可以辨认出有质的脱胎换骨。
    1、因为你将来不论从事什么工作，都需要拥有书面写作的能力。
    2、其实就似的把你的口头语写下在纸上一样，更迷人、更存有条理性。使不重新认识你的人，看见你的作文，就如同听见你骂人一样精彩。
    3、多看看文学大家的文章，多阅读经典名著，自己思考，有了观点，自然会想要写点什
么的。
    4、等你文学创作多了，尝试多了，自然就讨厌上写作文了~
    5、不要把写作文当做酷刑，当做任务，那样会很痛苦。既然要学习，考试要考作文，那为什么不带着积极的心态去做呢？你就把它当成一个游戏，要过关斩将拿到冠军，过了这一关，就能够得到下一关~~~很开心地去写作文，那样不是很好嘛？
    将写作文当作一种快感吧
    在学习过程中，一定要：多听（听课），多记（记重要的范文，记重要的题型结构，记概念，记公式），多看（看书），多做（做作业），多问（不懂就问），多复习，多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.同时注意平时的知识积累.在不太影响学习的情况下，在选择的阅读些对写作和做人有帮助的诗歌、散文、短篇小说等，尤其是一些优秀作文范例，借鉴其创意、结构、用词及描述人物、事件、时间、场景、点睛之笔等方法.其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科.每天要保证足够的睡眠（8小时），若太困可课间或自习时小息一下.保证学习效率.保证学习效率.安排适当的自由时间
用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力，使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力，考试时一定要心细，最后冲刺时，一定要平常心.考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习.眼下：放下包袱，平时：努力学习.考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心.切记！成功永远来自于不懈的努力，成功永远属于勤奋的人.祝你成功.。
    一、题目必须崭新古人云：题者，额也；目者，眼也.就是说，题目就是一篇文章的前额和眼睛.不好的题目精确、通俗易懂、显眼、多样，能够引人注目，发人深省，并散发出深深的启迪.题目拟将得如何，轻易关系到作文的质量；同时还存有拖线评卷人第一印象的问题，因为题目的不好高直接影响至评卷老师对文章的评分，比如说，使你写下议论文，可是你的题目却像是一个记叙文的题目，你的文章写下得再不好，也就是难以获得高分的.有的作文就是轻易命题的，必须写下不好文章，你只要审好题目就行了.但是，如果就是建议自拟题目的作文，就要深入细致考量一番，无法挨揍一个索性.给材料作文通常都就是建议自拟题目的，俗话说，仁者见仁，智者见智，既必须能从最佳角度启程，特别注意通俗易懂、显眼，又必须能迎合人，如果拟将的文题仍然就是老一套的“小议……”或“从……说道连绵不绝”，也就太俗气了.因此文章的题目最出能够新奇独有，不落俗套，能够依泉特有的含义，显露出其不同凡响.1995年中考小作文就是建议筹钱《鸟的评点》为话题，联系生
活实际，写下一篇观后感类的议论文.在拟题目的时候，不少人拟将的就是“无法以偏概全”“不要吹毛求疵”“必须具体内容问题具体分析”“必须宽以待人”等，较为通常；有的人不出不好的题目，就以“由《鸟的评点》谈到”“念《鸟的评点》有感于”为题，更是含糊，令人无趣.而有的学生借予名言名句“尺有所短，寸有所长”去表明看看问题必须全面、方剂，就变得很存有文采，给人耳目一新的感觉.有人用“换一种眼光”为题，也并使人深感很存有味道.二、结尾必须精文章的结尾很关键，因为它就是文章的脸面，能够统率全文，彰显中心，为全文关上思路，并使文章成功进行下去.结尾的优劣，轻易关系到全文的胜败，写文章一定必须注重结尾.而文学创作议论文则更必须注重写下不好结尾，因为议论文的结尾不仅可以窥见你的论点与否独特、根据材料提炼出的观点与否切题，而且还可以从遣词造句与否言之有物、行文与否简洁上窥见写作者的语言基本功，因此存有评卷老师说道，看看回去结尾，作文评分的等级已订下了，这恐怕就是不为过分的.因此，我们必须高度重视议论文结尾的文学创作，特别就是必须特别注意结尾的提炼.考试作文，时间很紧，文章不图短，结尾最出开门见山，单刀直入，尽快步入题旨，尽快独特注重地打出你的观点，千万无法罗哩吉夫里县，转弯抹角，东扯西拉.如果就是惹来材料作文则更必须特别注意简约，对较长的材料无法邵牧君套用，原封不动，必须紧紧围绕自己挑选的角度，融合自己
的中心论点用简约的语言予以归纳.一般来说，结尾最出掌控在一二百字以内.不迁就文章的主旨回去设图形，离题万里，不知所云，写下二三百字，尚未步入主题，这就是最而令评卷老师不满的.三、论点Sarralbe议论文就是必须宣传某个论点，刊登某个看法，摆事实某个问题；必须明确提出问题，分析问题，解决问题，以达至劝服别人的效果.因此写下议论文就应言外之意自己对所议论的问题的主张和看法，确实什么，驳斥什么；赞同什么，反对什么，都必须明白确切，无法含糊其词，模棱两可，使人看见最后都不知所云.最出在文章的结尾就轻易地、独特地打出自己的观点，甚至可以用“我指出……”、“我的观点就是……”或“我从中获得鼓舞：……”等话语，使人一看就明白.四、层次必须明一篇典范的议论文必须存有“讲义、本论、结论”三部分，或者再加个观点，即为“明确提出问题、分析问题、解决问题”三部分，但是在精心安排论证结构时无法软弄这个框框，更无法就依照这三步译成三节.古人指出，写文章必须存有“起至、顺、转回、再分”四步，笔者指出就是非常存有道理的.所谓“起至”，就是文章的结尾即为阐述观点；“顺”，就是通常地论证论点；“转回”，就是在论证的基础上并作深入细致的发掘，或者从另一个角度进一步论证论点；“再分”，就是文章的收尾，并作最后的总结.特别就是给材料作文，我们倡导“惹来、议、联及、结”四步法，即为结尾就是归纳惹来材料，明晰得观点；然后就是对观点展开论
证；接着就是联系现实展开进一步的阐释；最后就是结尾，代普雷中心，联结结尾.在这四步中，一定必须存有“联及”，联及自己，联及别人；联及社会，联及历史，联系实际，就是运用文章中的观点回去化解现实生活中的问题，存有了这一关，就可以并使文章变得更存有针对性，变得更存有说服力.要使文章的层次变得准确，还要特别注意最出在论证论点时，把论点分解成几个分后论点去谈论，也就是打听几个理由去证明论点的正确性，无法只有一点理由，起码存有两点，如果的确只有一点，也必须“正”过来说道了再“反”过去说道说道.五、事例论证存有分析事实胜于雄辩，在议论文文学创作中，大部分人就是讨厌用事例去展开论证的.但是，用事例论证不是搞数学的证明题，无法挂个事例就了事.紧紧围绕论点挂出来事实之后，一定必须分析一下它与论点之间存有什么关系，摆事实它们为什么能够证明论点，千万无法摆事实而不讲道理，只是纯粹地罗列事例.分析就是联系论点和论据的桥梁，就是多样文章内容、挖掘议论文深度的关键.中学生的议论文，大多疏于分析，只是逗留在论点提论据上，以致议论文肤浅空洞，缺少说服力，因此，必须想要尽快突破议论文的文学创作障碍，提升议论文文学创作的能力，就必须学会分析论据.分析就是事例和论点的粘合剂，存有了分析，就能够并使事例和论点沦为有机的统一体，只有通过理性的分。
    一、细观察
    精细观测就是提升写作水平的金钥匙。文章就是客观事物在作者头及中充分反映的产物，必须充分反映客，不必须对客观事物并作认真的观测。只有认真地观测，就可以从生活现象的矿藏中辨认出碎金璞玉，于泥沙夹杂中榨取闪光的宝物。不掌控，“观测”这把进门的金钥匙，作文的“铁门减半”就是决然横跨不进来的。
    二、多阅读
    广为写作就是提升作文水平的前提条件。必须写下不好文章，就必须多读书。“读书溃万卷，文辞例如有神。”“四书五经唐诗三首，不能作诗可以诗云。”鲁迅先生也倡导多读书，“必须例如蜜蜂一样，采过许多花掉，这就可以酿蜜去，倘叮在一处，税金就非常非常有限，乏味了。”我们特别强调既要多念，又必须选择地念，更爱读进来，认知Q1566A文章的结构技艺，语言特点，从中掌控作文的定得深刻些，变化多一些。
    三、巧选材
    精心挑选就是提升作文水平的加速器。选材的建议就是必须多样，所谓多样，就是批要
挑选通常人没碰触过的，或熟视无睹崦实含表中深刻意义的。一经作者笔之于书，就可以发人深思令人感奋的材料。选材角度必须大，必须以小见大，写下人人眼中存有，人人笔下并无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，展开去粗取精，改建加工，只有这样，就可以并使材料多样。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提升作文水平很存有协助。
    四、常练笔
    经常撰作就是提升作文水平的关键。必须布季夫作文的大门，并求出不断进步，更关键的就是多练习。谚语说道的不好：“文章念十篇，不如写下一篇。”这就道出了作文课堂教学出来真知的道理。我们自学了一篇文章之后，搞清楚了文章的结构方法，弄清楚了文章的文学创作特，就要研习着运用这些科学知识与方法回去课堂教学，回去练，并使之变为自身的作文能力。实际上，我们第自学一篇课文后都可以展开撰作。而片断练就是撰作的一种不好方式，片断练所花的时间不短，又达至了撰作的目的。写日记也就是一种有效率的撰作方式，天天秉持写日记，以后俄文就存有了稳固的基础。
    五、勤修改
    反反复复修正就是提升作文水平的催化剂。修正就是作文必不可少的步骤，就是提升作文质量的有效率措施。前人说道的不好，“文章神气百回改为。”“文章就是改为出的。”曹雪芹写下《红楼梦》“作赋十载，更动五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反反复复修正了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删掉，毫不可是。”可知，文章修正，通常就是所指从初稿写下走进最后定稿的加工过程。修成时必须努力做到五看看：看看用词与否通顺，看看主题与否独特，看看结构与否紧凑型，看看语言与否迷人。总之，“文章就是改为出的。”一般来说文章总是越改越不好的，我们必须在“修正”上下工夫。
    人类社会之所以能创造出高度发展的精神文明和物质文明，以及科学文化艺术产品，就是因为人类社会是宇宙大道的产物。
    宇宙大道就是由精神和物质共同组成，而人的生命就是由身体和心灵共同组成。宇宙大道缔造了有形世界和无形世界去整体表现它的价值意义，而人类生命则缔造出来科学文化艺术去整体表现我们人生的价值意义。
    大道生阴阳，生命出身心。我们为什么要写作文，就像宇宙大道为什么要创造天地万物
一样。
    宇宙大道通过无言的有形和无形世界去整体表现它的思想感情和哲理规律，面我们则通过语言文字——作文这种存有意味的形式去整体表现我们自已对宇宙人生体悟出来的思想感情和哲理规律。写作文就是人的一种天赋，人们能够把宇宙人生的数字密码转化成语言文字把它们整体表现出。
    因为文以载道，也可以传递思想感情。所以说真正的作文是表现宇宙人生真谛和思想感情及哲理性的一种手段。
    我们所写好作文不仅必须存有文内功夫，还要有文外功夫。所谓的文内功夫就是必须使学生把学校的语文基础努力学习，对作文中的字、词、句、段以及体载、主题等技巧的驾驭能力。
    多读一些字典、词典、名人名言等方面的工具书籍，多学一些现代汉语古代汉语等方面语法的知识。所谓的文外功夫就是让学生们多读一些伟人传记和古今中外的经典名著，提高他们科学文化艺术等各方面的修养，以及人文综合素质。
    使他们从自学当中领悟到宇宙人生的真理规律。从而使写出的作文具备思想感情和哲理性。
    诚然学习不过是手段，最终目的是通过学习人类社会的全部知识后树立正确的世界观，人生观和价值观等。通过各方面的学习，打开学生们自己的心灵和智慧大门。
    郑生并使学生们具有单一制的思索能力和完善的人格，从而对宇宙人生各面产生兴趣，激发起他们内部的求知欲。在顺从自己天赋、人性、灵性和天性的基础上，同时实现自己的理想和远大抱负。
    否则，急功近利的教学方法和杀鸡取蛋的家长们最终会把学生们逼迫成身心扭曲，精神分裂，人格变态畸形的怪胎。所以这样的学生假如能写出好作文，倒实属反常现象了。
    我们教导学生们写作文既要存有形式，又必须存有内容。其实内容同意形式，但两者也就是对立统一的关系。
    作文的形式如同我们的身体，而内容如同我们的心灵。文如其人也许就是这个道理。
    现在我们的老师大多只给学生文学创作之“鱼”，而不教导他们文学创作“渔”。也就是说只给学生们“金”，而不传授学生点石变成“金”之术。
    与其传授学生们写作技巧，以及让他们背诵抄袭别人的作文：不如提高学生们的科学文化艺术综合素质。因为作文是人们人文综合素质提高的产物。
变态作文    首先必须使学生们明白什么就是作文，写作文的目的就是什么、以及为什么必须写作文等问题。其次必须使学生们晓得作文的形式就是什么，作文的内容--思想感情和哲理性又就是什么等剖问题。
    只有先让学生们明白了宇宙大道的规律和人生的价值意义是什么等问题，他们才能写出真正的天地文章。假如舍本逐未，只能以拔苗助长的失败下场而告终。
    我们都晓得想获得葫芦就要先回去施肥、浇水、除害虫等。为必须葫芦而必须葫芦，不明白“声东击西”的战略战术，以怎能达至“围魏救赵”的目的呢？写作文，教导作文也就是这个道理。
    与其让学生学生们“为作文而作文”，不发提高学生们的综合素质。家长与其望子女成龙
凤，不如循循善“教”。