建党100周年素材 摘 要：本文通过对档案类学术期刊党史学习教育专题研究成果进行梳理，以期能够理清当前研究脉络，总结经验，为今后档案学界进一步加强党史学习教育理论研究和档案业界进一步将党史学习教育活动走向深入提供理论支持和方法指导。
关键词：档案学;学术期刊;红故事;党史学习;传承教育
Abstract： In this paper， by sorting out the research results about the Study and education of Party history in Academic Journal of Archival Science， we hope to clarify the current research context and sum up the experience， and provides theoretical support and methodological guidance for further strengthening the Study of Party history and further directing the Study and education of Party history in the field of Archives.
Keywords： Archival science; Academic journals; Red story; Study of Party History; Inheritance education
1 引言
本文采用文献调研方法对档案类学术期刊近十年来（2012年—2021年 ）发表的期刊论文进行了梳理，经过查重和剔除一些投稿须知等广告信息，共得到文献464篇。随着党史学习教育活动的深入开展，越来越多的档案学者开始关注并参与到党史学习教育这一主题的研究中来，关于党史学习教育和红档案的研究已成为当前档案领域研究的热点主题之一。
部分档案类学术期刊开设党史学习教育专栏，如“红百年”（档案与建设）、“庆祝中国共产党成立100周年”（浙江档案）、“聚焦党史”（档案管理）等，采用连载方式，全面展示党史学习教育研究成果，为档案学界开展党史学习教育活动和学术研究营造了良好的氛围。
因本次文献调研的限定范围为档案类学术期刊文献，其作者主要来自各级档案（局）馆工作人员，这充分说明档案类学术期刊依然是档案从业人员进行学术研究和学术交流的重要渠道。除档案从业人员外，关于此主题研究的另外一个重要体为高校工作人员，其中中国人民大学、山东大学、上海大学、云南大学等高校的研究者从教育学与档案学相结
合的角度对党史学习教育特别是红档案利用的方式方法进行了研究，为党史学习教育提供了理论支持和方法指导，贡献了学界力量。
2 主要研究内容
2.1 关于档案业界党史学习教育开展状况的报道。《中国档案》从全国层面对各省市党史教育活动呈现的特案例进行了宣传报道，如《江苏：百年征程 初心永恒》《江西：红热土映初心 砥砺奋进再前行》《庆祝建党100周年华诞“百年恰是风华正茂”兰台感言》等;《档案管理》《档案与建设》《浙江档案》《黑龙江档案》等学术期刊依托驻地便利优势对所在省省级档案局（馆）党史学习教育工作部署、活动落实情况进行了集中展示。省级以上档案局（馆）开展党史学习教育活动的相关报道对档案业界开展党史学习教育活动起到了很好的政治引领、行业指导和业务示范作用。
2.2 档案业界服务党史学习教育优势研究。针对档案业界服务党史学习教育的资源优势，对红档案定义、价值进行了较为深入的探讨。历史是最好的教科书，而具有原始记录性的档案正是见证历史最好的载体。红档案从多个角度再现了我们中国共产党的百年奋斗历程，同时也是见证未来我们实现中华民族伟大复兴时最为珍贵的记忆，是开展党史
教育最真实、最核心的资源之一。
针对档案业界服务党史教育的场域优势，指出建设党史学教基地、开辟系列展览、打造‘在场’交互体验模式等举措。[1]随着新媒体及高科技的应用，档案馆不仅可以成为党史学习教育的鲜活课堂，更能成为沉浸式体验的活动场所。发挥好红档案资源效能是全国档案机构的政治责任，档案业界应充分利用自身红资源内容优势以及借助高新技术打造的交互体验场域优势，成为服务党史学习教育的“主阵地”、“排头兵”，为党史学习教育贡献档案力量。
2.3 新史料的研究以及珍贵红档案的再现。在党史学习教育中，档案类学术期刊采用单篇或连载的方式展示了一大批新史料和珍贵红档案。革命烈士素材的深入挖掘，是对党史学习教育活动的深化，体现了档案史料在党史学习教育中的独特作用。
新史料的研究为红档案增添了厚度，让党史学习教育更有温度和活力。鲜活的历史案例特别是对本地新红档案史料的发掘、梳理与开发利用，更容易引起人們的共鸣，激发学习热情，提升学习效果。
2.4 档案业界党史学习教育存在的问题研究。陈文凤从“红档案共享资源不足、开发有限、成果推广不够、宣传手段单一、保护机制不健全”五个方面总结了红档案开发利用中存在的一些问题。[2]杨梓楠认为“红档案脆弱易损、开发手段不够丰富、复合型人才缺乏、档案开放程度较低”是档案馆服务党史教育的主要制约因素。[3]赵雪芹等以互联网+为背景，指出在移动互联时代红档案资源开发利用主存在“红档案资源整合开发程度低、红档案文化宣传立体性不足、经济价值挖掘不深入”等问题。[4]申灿等认为，[5]红档案开发利用存在“缺乏宏观统筹规划、存在信息孤岛”、“资源整体开发手段单一、形式固化”、“资源开发利用的受众有限，资源利用率低”、“开发利用人员结构单一，整体素质有待提高”等问题。通过梳理，我们不难看出，专业人才短缺、资源共享缺乏、服务形势单一、时空场馆限制（信息化程度不够）等共性问题在一定程度上制约了红档案及档案馆在党史学习教育中发挥更大作用。
2.5 红档案服务于党史学习教育的开发路径研究。为进一步发挥档案馆及史料资源服务党史学习教育的优势，解决当前存在的问题，学术界提出了相应的践行路径。陈文凤等认为，“可以通过加大征集力度、加大推广展示、丰富开发形式、强化全媒体报道、互动化传播等方式来践行红档案开发路径”。黄霄羽认为，“实现党史学习教育与各行各业的深
度融合，实现资源共享;开放场馆，打造党史学习教育的‘主阵地’;开展专题活动，发挥档案馆政治和历史文化功能”是档案馆支持党史学习教育的主要途径。马宝明认为档案馆在扎实开展党史学习教育时“要坚持加强组织领导，确保党史学习教育走深走实;要拓展广度深度，努力提高学习实效;要挖掘自身优势，主动服务党史学习教育;要立足本职岗位，更好服务众查档需求”。王亨鑫认为在党史学习教育中实现档案及档案馆价值的主要路径是“扩大档案征集范围、深入档案开发编研、加强档案开放利用、促进档案宣传与数字技术相结合”。戚柏兴认为，[6]档案馆在推进党史学习教育活动中要走“新”走“心”相结合，“用好‘三个课堂’，提升学习教育实效;融合‘两个媒体’，做好线上线下宣传;专注‘一个初心’，践行为民服务真心”。在如何用好红资源以发挥其育人价值方面，王黎认为，[7]“在征集工作中要突出红档案进馆、在档案宣传中要注重档案展览展示、在开发利用中要加大档案编研力度、在创建文明城市中要发挥爱国主义教育基地作用、在党史学习教育中要彰显档案担当”。杨梓楠认为，“新媒体环境下红档案资源开发应坚持树立正确的党史观，把握红档案资源开发的政治方向;强化为民情怀，打造有温度的红档案文化精品;专通结合，培养复合型档案人才队伍;跨界融合，打造红档案文化精品”。
综上所述，学界普遍认为，在服务党史教育的过程中，档案馆应在“如何对史料资源进
行有效地搜集整理与展示、如何同其他机构加强合作与共享、如何提升人员综合能力素质以及如何通过技术革新、创新利用模式、实现红档案网络化信息化”等方面下功夫，实现“资源-技术-人才-环境”的系统优化，突破时空限制，更好地服务党史学习教育。
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