语文版小学三年级语文上学期句子课后专项习题（含答案）
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一、 按要求写句子。
1．夏天的炎热被秋风吹走了。（改为“把”字句）
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2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
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3．写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。
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4．家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。（根据句子意思写古诗）
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二、 按要求写句子。    关于端午节的诗句古诗
（1）夏天的颜被秋风吹走了。（改为“把”字句）   
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（2）菊花的颜可真多呀！有紫的、淡黄的、彩的、雪白的……（修改病句）
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（3）黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）   
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三、 按要求写句子。
1．西湖是杭州最有名的景点。（变换语序，使句子意思不变）
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2．勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句）
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3．孔子学识渊博。          孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子）
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4．春节、元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统。（修改病句）
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四、 按要求写句子。
1.小朋友的脚被香味勾住了。（改成“把”字句）
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2.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）
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3.清澈的溪水流过美丽的村庄。（缩句）
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4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）
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五、 按要求完成句子练习。
1．不改变意思，把句子换个说法。
植物学家修建的花钟是不是很有趣？
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2．仿写句子。
（1）牵牛花吹起了紫的小喇叭。（把物当作人来写）
牡丹花_______________________________________________
（2）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（先写观察到的现象，再提出问题）
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六、 按要求完成句子练习。
1．照例句，把句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“暑假，我又可以好好地玩儿啦！”_____________________________________________
2．按要求写句子。
例：牵牛花吹起了紫的小喇叭。
（1）仿写拟人句：__________________________________
例：绿绿的田野像一片柔软的绿毯。
（2）仿写比喻句：__________________________________
（3）画上的街市难道不热闹吗？
改为陈述句：__________________________________
（4）我在窗台上趴，看着浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飞到遥远的地方。（修改病句）
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七、 根据要求完成下列句子练习。
（1）草地上开满了花。（把句子写具体）
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（2）如果想写一篇关于风的习作，就得想像风的样子。（用加点的词语造句）
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（3）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改为转述句）
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（4）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）
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八、 我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。   
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
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2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。   
他必须每天刮胡子。
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3.他们想在散学以前出来游戏。   
他们的老师是要罚他们站墙角的。
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九、 按要求完成下列各题。
（1）鸟最快乐的时刻，飞离树枝的那一瞬间……“一瞬间”的近义词是（_________）
（2）风吹过树林，发出阵阵响声。（改为拟人句）
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（3）今天的天气非常爽朗。（修改病句）
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（4）枫叶红了，真好看！（改为比喻句）
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（5）爱是什么？爱是在公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是_______（续写句子）
（6）先生走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”（改成转述句）
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十、 按要求完成句子练习。
1．那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（缩写句子）
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2．列宁给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。
（1）改为“把”字句：_______________________
（2）改为“被”字句：_______________________
3．照样子写句子：
例：那只灰雀在枝头歌唱。那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
（1）妈妈在公园里散步。
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（2）我们跟着老师去春游。
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4．列宁把周围的树林都遍了，也没有到灰雀。（改为“被”字句）
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5．男孩放了那只胸脯深红的灰雀。
换个说法，意思不变：_______________________________
6．灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。（仿写拟人句）
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7．列宁没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
仿写句子：___________________________________________
8．列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀在枝头上叫。
改写成拟人句：_____________________________________
十一、 按要求写句子。
1．我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）
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2．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（用加点词语造句）
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3．多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句）
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4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
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5．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。
例：独角仙的甲壳多为深，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
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十二、 按要求做题。
1.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鲜的水流。(缩写句子)
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2.牧童回答问题。(扩写句子)
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3.怀丙和尚捞铁牛的办法怎能不令人赞叹呢?(改为陈述句)
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4.北大荒的秋天是一个十分迷人的地方。 (修改病句)
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5.明天上午去爬山。（修改病句）
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