应用写作2018·5
刘熙载在《诗概》中称赞白居易写诗能“用常得奇”。吟诗如此，为文亦然。高考作文怎样做到“平”中见奇、“常”中出新呢？
一、写平常人，袒露做人处世大智慧。“平常”不是“平庸”，相反，称得上“大”的人生智慧往往闪光于平常人的生活积淀中。一旦点亮这样的闪光，定能令人拍案称奇。２０１７年天津卷要求“围绕‘重读长辈这部书’写一篇作文”，有篇考场佳作《除夕夜，我四‘读’爷爷
脱颖而出。主人公“爷爷”是一个外貌和经历都很平常的老农民，如果“我“读”出的是“勤劳朴素”“艰苦奋斗”一类的内容，那就“从众”了文章另辟蹊径，安排四个场面描写，辟出“我”接受“爷爷”开导的四个“节点”———在土灶旁堆满柴火；灶膛里塞满柴火；敬酒时斟满一杯。“爷爷”的四次语言描写分别出现在这四个“节点”上。请欣赏：“看你这急性子，再轻轻拉，心气顺，万事成。试试吧。”“堆这么满干什么？富水缸，柴火堆半保平安。这么多柴火，失了火怎么办？快，抱回去。”“人实心，火空心，灶堂半满火苗旺。中学生呢，这点道理要懂！”“你以为我舍不得喝？烈酒喝半杯刚好，既暖身，又养体，却不伤内脏。孩子，不是什么都是满的好。”你听，这是多么朴素又富有哲理的语言！诸如退与进、轻与重、多与少、满与缺等辩证关系都说到了，而且都说在“节点”上，满足了命题中“平等的心灵对话、灵魂触摸”这一要求，成为文章的四个“奇点”。这就是“用常得奇”“奇在常中”。读至此，读者都会赞叹：“爷爷”真是一部人生智慧“大书”！
二、叙平常事，亮出“柳暗花明又一村”。先欣赏一篇考场作文的开篇：
唉，宿舍被扣分了！
扣分原因是阳台上有泥巴。哪儿来的泥巴呢？说不准是墙上掉下来的石灰？作为一室之长的我，一进宿舍就急跑到阳台看个究竟。检
查一遍后，竟“探究”到一个意想不到的情况：阳台矮墙的瓷砖缝隙里有一丝绿意，天哪，这里竟然钻出
了几株小草。
小草们挤在一起，叶子是一个个极小的圆，像一张张笑脸，不仔细看真发现不了。
我叫来全宿舍的人：“快来看，咱阳台上有了小生命！”
一番赞赏，惊叹声不绝于耳。“以前老有作文写石缝里的草，说它顽强，这才顽强呢，连背着阳光、雨露不沾的阳台缝里都能长……”
如此平常的小事入文，能行吗？情节怎么发展呢？别担心，江苏考场文《绿生活》的作者接下去还是“平静”地叙述———有人为了“不被铁面无私的宿管阿姨扣分”而力主除草；有人主张留点绿放飞心情”；“智多星”小琳则话中有话说“等明天吧
……处理小草的任务交给我……”；第二天一早室长“我”犹豫一番后还是无奈地决定“拔”。一番铺垫后，“柳暗花明又一村”的结局出现了：
……正要开“杀戒”，传来了开门声———宿管阿姨来了。她有些不同以往，笑眯眯地走到我面前，背在身后的右手像变魔术似地托起一盆微型文竹：“拿去，加点绿，让小草有个伴，常打扫清爽就行。”
我愣住了。待回过神来，赶紧接过那盆茎叶瘦弱的微型文竹，如同又接过了一个嗷嗷待哺的婴儿……
我们的“绿宿舍”！流淌生命活力的“绿宿舍”！
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原来，是“智多星”小琳凭借她的“说功”与“宿管阿姨”达成了“绿宿舍”共识。这一“欧·亨利式结尾”出人意料，又“奇中有据”“奇中见正”——
—“室友”们对绿的呵护，对生命的尊重，对人与自然和谐共生的追求，能把执行“冷规则”的“宿管阿姨”都感动得心生柔软，这样的构思使“平常事”接通“绿生活”的深层内涵，富有奇崛彩。
三、说平常理，创新手法出“奇招”。议论文多采用举例论证、引用论证、比喻论证、正反论证等论证方法，如果在明理时所用方法与众不同，有所突破，就会产生平中见奇的效果。２０１７年全国卷ＩＩ作文题给出六条名言，吉林一位考生选取其中的两条——
—“天行健，君子以自强不息”（《周易》）与“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。”（鲁迅），拟题“让‘我’启迪心灵”，开篇这样写道：“风吹，草动，也拂动发丝，牵动我杂乱的思绪，有一丝失落，一点伤感，一阵内疚。鲁迅说：‘必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。’回眸走过的日子，该自省、正视一番了。”然后运用拆字法，将“我”字的七个笔画名称一一与“自我
”接通，进行反思对照。如此明理“奇招”，可谓别出心裁。请欣赏其中的两段：
竖勾
笔在田字格里一竖到底，却在收尾处突然转向，这就是“我”字第三笔“竖勾”的形迹。
细流直下高山可能突遇顽石，细竹直上云霄可能遭遇疾风。这又如我——
—遭遇困境也能坚持一段但最后终是妥协，我将人生的画笔“勾”起，生硬硬地转了个弯。于是，在最关键的时候，人生之路转向了懦弱、放弃。如今，我必须提醒自己：书法家的一笔“竖勾”可让“我”字出彩，人生的“我”字可不能转入自卑呀！
点
自省以“点”结尾，恰如划上“圆满”的句号。
重重的一笔落纸，便是“点”。“画龙点睛”是中国画的传统技法，汉字书法之收墨同样讲究“点睛”。“点睛”之道，给我新的提醒：完美的句号来自善始善终的认真谨慎。今天是２月９日——
—高中最后一学期的第一天，看似自我调侃的“我”字反省，定能使我写好最后一“点”，将“我”字写活，写美，写大，唱响“天行健，君子以自强不息”之歌！
2017年高考作文
文章说理手段之“奇”表现在：由字及人，由形及心，以汉字说人生，形象描写、自我反思与人生哲理水融。构成“我”字的七个笔画，巧妙地成为引出自我反省的由头，又与精要的人生议论切合，与题目“让‘我’启迪心灵”照应紧密，巧妙地达到了“名句化育后世”这一命题要求。
四、状平常物，让细节与感悟与众不同。面对江苏省以“智慧”为核心词的作文题，很多考生把目光投向大自然的动植物，以它们的“智慧”接通、启迪人们的思维。如果你写丝瓜、爬山虎一类，还是写那些你知我知大家知的细节与联想，那就平淡寡味了，但如果你能做到“主体常见，细节独有”“同是联想，体验却特”，就能平中见奇。有位考场文《苦瓜的智慧》，以农村常见的苦瓜为状写对象，分四层描述其生长过程，在人所未察、未道之处亮出细节将其引发的“智慧”感悟，“物”之“奇”与思之“奇”融为一体。请欣赏其中的两段：
它努力伸长自己的细手，只要碰到可以缠住的东西，便用尽全力，飞快地像一卷胶带般地粘在上面，一卷又一卷，一圈又一圈，牵引着身体快乐地生长。有一次，我出于好奇，把它的一只手臂从木棒上分开来，只见那手臂形成一个自然卷，还是很有力，仿佛在调侃我：“收起这招吧！”第二天，它又缠住了曾经缠过的那根木棒，一卷又一卷，一圈又一圈，比先前更加有力。我明白了，认准一个目标，凝心聚力不分开，这就是苦瓜藤的生存智慧……
不几日，它长得愈发茂盛了，叶片也大了许多。怎么还有许多小生命在叶片上爬动？仔细一看，呀，原来这里还是个“乐园”呢——
—蚂蚁在这儿急匆匆食物，蜘蛛在这儿拽着细丝儿荡秋千，小飞虫在这儿起起落落躲猫猫……哦，我再次明白，苦瓜借出几张叶片，为昆虫们
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营造一个热闹欢乐、自由有趣的家，也为自己的生命增添了彩。此时，我顿悟：我们这些被重负担、快节奏伤得身心疲惫、郁闷的中学生，面对大自然这样的生活智慧，在叹一声“羡慕”的同时，是否应该进行一番心灵安抚和深刻反思呢？
你看，“我”分开苦瓜“手臂”却遭到“调侃”，第二天“细手”反而“卷”得更有力，这样的个性化细节描写，形象地凸显一种神奇之力；叶片上下成了昆虫们热闹自由的“乐园”，这样的精细观察，奇异有趣，鲜有所见；还有，由“我明白”“我顿悟”引发的“智慧”联想，既有正面的“认准一个目标，凝心聚力不分开”，又有触及“痛点”的“心灵安抚和深刻反思”，这样的感悟，正是由物及己、人无我有的“奇”处所在。
五、绘平常景，在深层交融中出“奇境”。情景交融是写景散文的共性要求，但要推出“奇境”，须有与众不同的深层交融。２０１７年浙江省高考作文题要求考生以“人要读三本大书（有字之书，无字之书，
心灵之书）”这句名言为依据作文。有篇考场作文《夜“读”记》中的“我”是个“铁杆球迷”，夜间看比赛现场直播，为“偶像”输球郁闷不已，于是有了这样的开头：夏日的夜，一场大雨过后，闷热难耐。刚看完一场世界杯比赛，我的心情一时难以平静——
—偶像输球了，怎能不郁闷？
出门走走赏赏夜景吧！星光下，我茫然前行。猛然间，我停住了脚步。
接下去，“我”三“读”“池水”，实现深层物我交融，展现“奇妙境界”。请欣赏：
从未见过如此清澈的一湾池水！微风徐来，碧绿的池水回旋着清波，泛起层层涟漪。虽是深夜，然池中游鱼细石，藻荇交横，都看得清呢。
泉水静静地来，也静静地走，淌过小池，也淌过我的心间，仿佛我满身的郁闷皆被洗刷了。捧起一把清泉洗洗脸，淋浴的全是清新。池水啊，你是一部供人阅读的“无字书”呢！
我尝到了，池水的滋味是如此的沁透心脾！
风渐停了，从未见过如此平静的一湾池水！刚经受了一场豪雨的袭击，立刻便又沉淀了，她把痛化作了微笑，化作了涟漪。这水，安静地流淌，如此淡定，从容不迫。我又掬起一捧水，尝了一口，低头
一看，她又沉淀了我惹起的喧嚣，恢复了平静。池水呀，这是我再“读”所得：你这与世隔绝的水呀，静就是你的本性吧。我尝到了，池水的滋味是如此清纯淡雅！
月亮偷偷地出来了，从未见过如此广阔的一湾池水！这池水，从容地安置好了这鱼，这草，这月，这星，还有我的心。众星拱月的天空固然壮观，但这交相辉映的池水又何尝不美丽？“池小能将月送来”呀！“铁杆球迷”是敏感的，此时我突然想到这里应该就是世界杯绿茵场吧——
—是非成败转头空，坦然面对惟宽容。和谐是默默的，宽容是无言的，宽容的力量，纵使是海纳百川的汹涌澎湃也是无法睥睨的，这也是“铁杆球迷”应有的胸怀……这请来了月亮的池水，简直是一部“心灵之书”，其魅力直击心底呀！
至此，新奇的联想和想象赋予池水清澈、宁静和宽容等象征意义，并以此化解“我”作为“铁杆粉丝”的郁闷焦虑，但作者意犹未尽，继续开掘“奇境”的内涵：
月光下我继续夜游、沉思。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，我知道纵使我只是这夜的点缀，但我肯定是那蜻蜓，在黎明前尝透了这池水，清澈、宁静、宽容。回到家里，电视里还在转播世界杯赛事，仍然有喧嚣、尖叫，我那吞咽苦果的偶像正在激动地答记者问，我却心存一池清水这部“心灵大书”，出奇地宁静。
至此，“我”三次连“读”池水这一寻常之景，景与情的深度交融矫正了“铁杆粉丝”的心理失衡，“心灵之书”使“我”远离喧嚣，回归健康心态，进入“出奇宁静”之境。如此行文，就是“平”中见奇，“常”中出新！
（作者单位：江苏省如东高级中学）
编辑：杨红星
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