最新六年级语文上册文言文阅读理解课后练习题
班级：_____________  姓名：_____________
1. 读《徐孺子赏月》，完成练习。
徐孺子赏月（原文）
徐孺子年九岁，尝①月下戏②，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪③？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子④，无此，必不明。”
（注释）①尝：曾经。②戏：玩耍。③邪：文言疑问词，有时也作“耶”。④瞳子：瞳仁。
［1］理解字义。
（1）“人语之曰”中“之”指的是_______________。
（2）“无此，必不明”中“此”指的是_____________。
［2］与译文“若是月亮中什么都没有，它是不是会更加明亮呢”意思相同的一句是：______
____________
［3］你认为徐孺子的回答妙在哪里？（ ）
A.不正面直接回答，而是借助“眼有瞳仁”来回答。 B.顺水推舟，回答问题简洁、明了。
C.回答问题委婉，起到了含沙射影的作用。
［4］我觉得徐孺子是一个________________的孩子。
2. 阅读短文。
叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
［1］解释下列加点字的意思。
窥头于牖（__________）     弃而还走（__________）
［2］翻译下列的句子。
好夫似龙而非龙者也。
_______________________________________
［3］这则寓言的寓意是什么？
_______________________________________
3. 阅读古文，完成练习。
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
［1］解释下列句中画横线的词。
（1）邻居有烛而不逮（_____________）
（2）衡乃与其佣作而不求偿（________________）
［2］翻译下面的句子。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
译文：_______________________
［3］出自这个故事的一个成语是___________。
［4］你认为应该在哪些方面向匡衡学习？
_______________________________________
4. 课外阅读。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者③入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎④？
（注）①遽（jù）:急忙、立刻。  ②契（qì）：用刀子雕刻。
③契者：雕刻的地方。  ④惑：迷惑、糊涂。“不亦……乎”是一种委婉的反问方式。
［1］联系上下文，写出文中带点字的意思。
涉（______）   其（______）   坠（______）   止（______）
［2］试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。
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［3］这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：_____________
［4］你觉得故事中的楚人糊涂吗？用两三句话写出你的观点。
_________________________________________________________
［5］咱们还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出三个：
_______________   _______________   __________
5. 阅读，理解内容。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴。尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。——《书戴嵩画牛》
［1］文中的词语_____________，___________表现了杜处士“尤所爱《牛》”。
［2］“耕当问奴，织当问婢”说明了______________________。
6. 阅读短文，回答问题。
巡道工的故事
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-----
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
“在千条铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他
们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……
［1］“巡”字的读音是（_______），是（_______）结构。在字典里的解释有①到各处去，来回走动查看；②酒席上给全座依次斟酒一遍。在文中应选（______），“巡道工”就是（_______）。
［2］文中画“ ”的句子是（_________）描写，这样写的好处是（__________）。
［3］从短文中出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么
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7. 阅读题（阅读选文，按要求回答问题）
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 
一儿曰：“①日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 
孔子不能决也。两小儿笑曰：“②孰为汝多知乎？”
［1］该文中加点的“为” 字的读音是_______，意思是___________。
［2］在句子“我以日始出时去人近，而日中时远也”朗读停顿的地方画上“/”。
例如：见 / 两小儿 / 辩斗，问 / 其故。
我 以 日 始 出 时 去 人 近，而 日 中 时 远 也。
［3］用意译的方法，将文中两处画线的句子译成现代汉语。
①、_______________________________
②、_______________________________
［4］根据该文题目的意思，用不超过20个字的一句话概括全文的主要内容。   
_____________________________________________
［5］根据所掌握的科学知识，你对两小儿提出的问题的解答是：______________
［6］这个故事说明_______；也说明__________。
8. 阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”
（节选自《太平御览》）
（注释）：①错：镶嵌。　②纶（lún）：钓鱼绳。　③是：正确。
［1］解释下列句子中加粗字的意思。
（1）鲁人有好钓者（____）
（2）以桂为饵（____）
（3）故曰（____）
［2］翻译画线的句子。
其持竿处位即是，然其得鱼不几矣。
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［3］读了这则寓言，你受到了什么启发？
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9. 阅读理解。
王戎①不取道旁李
王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝③，诸儿竞走取之，唯④戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。
（注释）①王戎：晋朝人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一。②尝：曾经。③折枝：压弯枝条。④唯：只有。
［1］解释文中加点的字和词的含义。
①竞：______________   ②信然：____________
［2］借助注释，写出画线句子的意思。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”
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［3］读了这个故事，你得到了什么启示？
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10. 阅读文言文，回答问题。
推敲
岛初赴举京师，一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”宇，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节，左右拥至尹前。岛俱对所得诗句云云，韩立马良久，谓岛曰：作“‘敲’字佳矣。”遂与并辔而归，流连论诗，与为布衣之交。
［1］下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）
A.岛/初赴举/京师
B.时/韩愈/吏部权京兆尹
C.岛/俱对/所得诗句/云云
D.遂/与/并普而归
［2］下面句中加点的“之”字用法不同于其他三项的是（ ）
A.炼之未定
B.伯牙鼓琴，锤子期听之
推敲文言文C.一日曝书画，有一牧童见之
D.杨氏之子
［3］文中的“岛”指的是__________。这篇短文意在赞扬_____________。