十一国庆节具体活动方案7篇
十一国庆节具体活动方案篇1
  活动目标:
  1、让幼儿观赏《国庆好日子》了解南音的曲风特,激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。
  2、感受乐曲所营造的喧哗,欢快的氛围,尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。
  3、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
  4、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。
  活动准备:
  1、环境创设:师与幼儿共同收集具有地方特的演奏南音的各种乐器及相关资料,收集相关泉州音乐文化的资料,陈列在活动室内。
  2、材料准备:演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小
镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。
  3、邀请南音演奏乐队。
  活动过程:
  1、展示自己收集到相关南音的材料,交流相关知识,同时激发幼儿观赏南音《国庆好日子》的爱好。
  2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》,感受乐曲的曲风特及音乐性质。
  师引导幼儿共同小结:这首《国庆好日子》它是一首非常喧哗、欢快的曲子。
  3、再次观赏,引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称,体会其音特征,进一步感受乐曲的音乐性质。
  (1)幼儿观赏音乐
  要求:
  ①你看到哪些乐器在演奏呢?
  ②这些乐器是怎么演奏的,听起来感觉怎么样?
  (2)幼儿自由探究
  要求:
  ①想知道什么,大胆请教爷爷奶奶。
  ②爱惜乐器。
  (3)分享探究成果
  ①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字?
  ②它是怎么发出声音的呢?
  4、观赏音乐,再次完整感知乐曲中所有乐器的音,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。
  小结:这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器,互相配合共同的演奏出来的,就像小朋友一样,假如大家都表现好了,我们班就是最棒、最历害的。
  5、鼓舞幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、喧哗的《国庆好日子》。
  引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教),启发幼儿表演舞狮、跳舞等。
  6、活动延伸
  在表演区投放南音的乐曲,引导幼儿继续感受南音的曲风特,鼓舞幼儿在舞台上表演,以激发幼儿表现音乐的勇气和爱好。
 
十一国庆节具体活动方案篇2
  活动时间:
  _月_日上午
  活动地点:
  室外大操场
  活动对象:
  全体教师、幼儿
  活动目标:
  1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感,增强幼儿作为中国人的自豪感。
  2、在做做、玩玩、说说等方式中大胆表达自己对节日的感受,并能愉快地参加节日的环境创设中。
国庆节黑板报  3、激发幼儿积极参与各项活动,培养幼儿的合作意识,集体荣誉感。
  活动准备:
  1、音响设备、音乐磁带、摄像设备等。
  2、准备相关器械和礼品。
  活动流程:
  一、(8:50——9:00)播放进场音乐,各班幼儿进场。
  二、(9:00——9:05)升旗仪式。
  三、(9:05——10:00)红歌赞祖国(穿插知识问答、答对了奖励一面自制小红旗。)歌曲表演:托班组:__、小五班:__、小六班:__、小七班:__、中六班:《大中国》、中七班:《今天是你的生日》、大六班:《我爱天安门》、诗歌朗诵:大六班
  四、(10:00——10:50)各班庆国庆活动
  托班组:欣赏有关国庆的.视频、故事,感受国庆节的热闹气氛。
  小班组:欣赏视频、故事,了解国庆节的相关知识,感受作为中国人的自豪。手工粘贴“国庆快乐”。
  中班组:国庆知识问答赛,观看视频,制作灯笼,装饰班级环境,感受国庆节的节日气氛。
 
十一国庆节具体活动方案篇3
  一、参赛对象
  全校在职教师全员参加
  二、时间、地点
  _月_日(具体时间待定)在教学楼门厅前
  三、活动规则:
  1、本次比赛以各楼层所在年级组为单位,具体分为:领导组、高年组、中年组、低年组、幼儿园组五个组
  2、演唱的形式多样化,可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式,自行设计动作和准备道具,体现出本组的特点。