一、教学目标
成功人士的故事通过本次教学活动，使幼儿： 1. 了解什么是励志，明确励志的重要性； 2. 培养积极向上的人生态度，树立正确的价值观； 3. 培养幼儿的自信心和毅力，提高解决问题的能力； 4. 发展幼儿的合作与沟通能力。
二、教学内容
1.什么是励志？
2.励志的重要性及益处；
3.励志故事分享；
4.制定个人励志目标。
三、教学准备
5.活动材料：励志贴纸、奖状、励志故事书籍；
6.课堂环境布置：激励性的海报、幼儿园励志故事展示墙；
7.幻灯片或投影仪。
四、教学过程
1. 导入（10分钟）
•引入教师自我介绍：老师介绍自己的励志经历，激发幼儿的兴趣和好奇心。
•通过图片或视频展示成功人士的励志故事，激发幼儿的思考：他们是如何取得成功的？他们有哪些励志的品质？
2. 探究（20分钟）
•向幼儿解释什么是励志：励志是指通过积极的思想、行为和努力去追求目标，克服困难，实现自己的梦想。
•引导幼儿思考励志的重要性及益处：励志可以帮助我们克服困难、取得成功，成为一个优秀的人。
3. 动手实践（30分钟）
•分发励志贴纸给每个幼儿，鼓励他们到一位自己崇拜的励志偶像，贴在识字卡上，并向大家分享这位励志偶像的故事。
•借助励志故事书籍，教师给幼儿朗读一篇励志故事，引导幼儿思考故事中的励志品质和行为。
•分小组让幼儿自由讨论，从书籍或个人经验中选择一个励志故事，并通过绘画、手工等方式展示给全班同学。
4. 总结分享（10分钟）
•邀请幼儿依次分享自己设计的励志故事展示作品，分享过程中可以突出故事中的励志品质。
•教师总结幼儿们分享的励志故事，强调励志的重要性和培养幼儿自信心和毅力的作用。
5. 制定个人励志目标（10分钟）
•让幼儿思考并回答：你最想成为什么样的人？你有什么梦想？
•鼓励幼儿将个人励志目标写下，并提供励志宣言模板，帮助他们表达自己的决心。
•让幼儿挑选一幅励志海报图案，将自己的励志宣言贴在上面。
五、教学反思
通过本次励志教育教案的实施，幼儿对励志有了更深入的了解，明白了励志的重要性，并通过故事分享激发了幼儿的兴趣和思考。幼儿们在动手实践环节中通过小组讨论和展示，提高了合作与沟通能力。同时，幼儿也制定了个人励志目标，为将来的成长树立了目标和方向。教师需要将幼儿制定的励志目标保存起来，并在以后的教学中持续关注和激励幼儿，帮助他们实现自己的梦想。
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