关于计算机专业认知实习报告范文
  计算机专业认知实习报告1
  ー 实习目的
  1.掌握windows的基本操作：
  a.明确资源管理器的使用
  b.文件与文件夹的操作
  2.学会使用WORD输入文档:
  a.插入特殊符号，掌握字符格式化和段落格式化的方法，
  b.掌握页面设置.页眉.页脚.边框和底纹的设置方法，
  c.掌握如何插入艺术字图片及格式的设置
  d .熟练的掌握文档的格式化.图文混排技能
  二 实习任务
  1. WINDOWS操作
  2. 文档格式设置和排版
  3.WORD图文混排
  4.excel操作
  5.powerpoint操作
  三 实习内容
  实验一 windows操作
  （1）在E盘上建立文件夹，结构为E/班级/学号/姓名
  （2）将本次实习的实验保存到姓名文件夹中
  实验二 文档格式设置和排版
  （1）在word应用程序中新建一个文档，文件名为W1
  （2）设置页面：纸张大小：B5，页边距：均为CM
  （3）设置标题：幼圆、三号、字符间距5磅、居中对齐。
  （4）设置正文：宋体、五号、行间距1.5倍、首字缩进两个字符。
  （5）设置首字下沉：为第一段设置首字下沉，下沉行数；两行。下沉文字；隶书、距正文、0.5CM
  （6）设置底纹和边框：将第二段设置为灰底纹、双波浪线边框。
  （7）设置分栏：将第三段分为两栏，不加分隔线。
  （8）设置页眉和页脚：在页眉输入“动物世界”，在页脚插入页号。
  （9）编辑完，保存后关闭文档W1
  实验三 word图文混排
  在Word应用程序中新建一个文档，文件名为W2
  （1）输入文字，字体为宋体，五号字。
  （2）将标题“秋日恋曲“字体设置为黑体二号，蓝，并居中。其他正文为首字缩进2字符。
  （3）将第一段设置为首字下沉，下沉行数2行，字体楷体。
  （4）将第一段文字中的文字“回温幸福时光’的字体设置为蓝、加粗、带重点号。
  （5）将第一段所在段落设置浅红底纹。
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  （6）将第二段，设置为分2栏加分隔线。
  （7）将第三段，行距设置为2倍行距。
  （8）将第三段前面的“前世相许”这几个字设置为拼音标注，拼音为10磅大小，并加蓝底纹
  （9）在文中插入一个图片，将图片大小放缩为原图的60%，并将图片的版式设置为四周型，将图片放置在合适的位置上。
  （10）在第三段中插入“足球”类剪贴画，作为冲蚀放在文字下方。
  （11）编辑完，保存后关闭。
新老生交流会  实验四 excel
  （1） 建立一个学生成绩统计表，文件名为E1.
  （2） 工作表大标题采用单元格合并居中方式，字体为“黑体”字号为“24”，颜为“蓝”，并且“加粗”字体。
  （3） 工作表每列标题采用字体为“楷体”，字号为“16”。整个工作表数据区边框为双实线，颜为蓝，表格内线为单实线。
  （4） 利用函数公式的计算方法和填充“总分”、“平均分”、“最高分”和“最低分”。
  （5） 利用单元格设置方法将“平均分”保留到小数点后1位。
  实验五：利用WORO软件，以新年为主题制作一张贺卡
  四 实习感想
  一转眼实习生活过去了，回首最大的感受 : 收获 + 喜悦 . 这短短的实习给我们留下的不仅仅是回忆 , 因为他使我们的自身价值得到了提高。 真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足。原以为实习对于我来说会是很长，但实际却不同。想象收获的东西，真的很多，也许…… 实习，并不像我想象中的那样轻松惬意，而是充满了挑战和艰辛。我给自己敲响了警钟：“不要半途而废，做事情切忌三分热度。”我信心十足的回答到：“我一定会坚持到底！”。从没有一种技术能像Internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与Internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。
月光下的村庄作文指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时，老师阐明实习大纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。实习过程中，结合具体情况，帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践，指导学生做好具体工作；在业务不多的实习点，引导学生“事做”，挖掘一定的实践经验；检查学生实习作业，掌握实习情况，指导工作及时有效；督促学生认真完成实习报告。基本达到了及时发现问题，解决问题，提高实习质量的目的。 实习单位的指导老师认真负责。不仅指导具体工作，还无私的介绍自己的工作与社会经验。
  通过这一周的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，我学会了 WINDOWS操作、 文档格式设置和排版、WORD图文混排、excel操作、powerpoint操作等基本的操作。上课时要认真听课，及时解决问题，多多操作练习。
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  五 实习总结
  1.提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。
  2. 彼此之间互相沟通，互相帮助，为了我们的目标而努力；培养团队精神。
  3.认真学习，不懂就问，勤于练习
  计算机专业认知实习报告2
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  在计算机飞速发展的今天，计算机成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此学习计算机应用的意义显而易见。
  上星期我们进行了为期1周的计算机实习。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。霍兰德职业倾向测试
  通过这几天的学习实践和老师的指导，我已对Powerpoint和Word、Excel等应用软件有了一定的了解并能进行一些简单的操作。
  PowerPoint是制作和演示幻灯片的软件，能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视
频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，用于介绍公司的产品、展示自己的学术成果。用户不仅在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Powerpoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议，远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。
  利用Powerpoint做出来的东西叫演示文稿，它是一个文件，其格式是ppt格式。
  演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。
  MicrosoftExcel有直观的界面、出的计算功能和图表工具，是当前最流行的微机数据处理软件。可以用来执行计算，分析信息并管理电子表格或网页中的列表。
  可以使用MicrosoftOfficeWord创建和编辑信件，报告，网页或中的文本和图形。
  它的用途主要包括：
  1、基本文书处理技巧及认识荧幕工具。
  2、快速键入中文标点符号。
  3、中文字符放大缩小、直式通告制作，中式公函。
  4、各款中文繁/简字体及香港常用字库运用。
  5、行距、段落对齐、建立清单列、定位点设定。
  6、使用页头及页尾加入文件标题及页码。
  7、表格及多栏制作，以方便制作报价单，会议议程及工作时间表。
  8、加插图片、图表、文字艺术师等中文桌面印刷以制作图文并茂的文件或公司通讯。
  这几天的实习使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：
  第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我
养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
  第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。