幼儿园中班社会认知主题课件
社会活动《学会交朋友》教案
怎样交朋友重点领域：社会、语言
一、活动目标
1、知道要与他人友好相处。
2、学会如何正确处理朋友之间出现矛盾。
3、体会到与朋友友好相处所带来的愉快心情。
二、活动准备
（一）物质准备：
教具：
1.教学平板/电视投影；
2.绘本场景《贴心小棉袄》；认知迷宫《交友大闯关》
3.歌曲《对不起，没关系》。
（二）经验准备
有交友的经验。
三、活动过程
（一）歌曲导入《对不起，没关系》
1、教师播放歌曲，幼儿仔细聆听歌曲的内容。（可带领幼儿边听边拍手或做其他动作）
2、欣赏完，提问：“歌曲里唱了什么？发生了什么事情？不小心把别人撞到了应该怎样做？看看小爱是怎么做的？”
（二）绘本场景探索：贴心小棉袄
1、教师播放绘本场景故事，让幼儿仔细观看并且提问。
2、教师：“小兔受伤了，请哪位小朋友帮忙处理一下。”请个别幼儿上来进行点击操作，了解简单的急救知识。
3、教师：“你们喜欢和小爱交朋友吗？为什么呢？喜欢？为什么呢？不喜欢又是为什么呢？是的，每个人都喜欢懂礼貌有爱心的孩子。”
（三）认知迷宫游戏：交友大闯关
1、教师：“小爱也想和同学们成为好朋友，于是他参加了“交友大闯关”，我们一起帮帮他吧。”
2、教师点击认知迷宫，出现关卡一问题（小爱站在一旁，看着其他小朋友在玩耍，心里很想和其他小朋友玩耍）让幼儿观察左右两幅图片：（1）图片上有什么谁？他们在做什么？
（2）小爱心里在想什么？你觉得他现在应该怎样做？引导幼儿选择正确的选项。
3、教师出示关卡二问题（小兔在玩积木，小爱在旁边跑过把积木碰倒了）让幼儿观察图片说一说：
（1）两张图片上各发生了什么事情，小兔的心情是怎样的，会说些什么？
（2）小爱的心情又是怎样的，又会说些什么？引导幼儿选择正确的选项。
4、教师出示关卡三问题（小爱在玩玩具，小兔也想玩新的玩具）让幼儿观察图片说一说：小兔会说些什么？小爱会说什么，又会怎样做呢？引
导幼儿选择正确的选项。
5、教师出示关卡四问题（小兔的雪糕掉在地上伤心地哭起来了，小爱看见了）让幼儿观察图片说一说：图片上发生了什么事情，小兔的心情是怎样的？小爱会怎么做呢，又会说些什么？引导幼儿选择正确的选项。
6、教师出示关卡五问题（在学校门口，小爱的妈妈来接小爱，小兔在旁边等着妈妈）让幼儿说一说：小兔的心情是怎样的，小爱应该说些什么呢？并引导幼儿选择正确的选项。
7、教师总结：“恭喜小爱他成功地通关了，成为一名交友小大人了，你们是不是也成了一名交友小大人呢？”
（四）线下情景表演：对不起，没关系
1、播放歌曲，教师和幼儿一起演唱歌曲，并鼓励和幼儿一起创编动作。
2、播放音乐，请幼儿到前面进行情景表演。
3、最后播放音乐，让幼儿两人一组，跟着音乐边唱边跳。
四、活动建议
（一）活动延伸
1、玩“爱的抱抱”教师指定特定的数字，让对应数量的幼儿抱在一起，增进幼儿之间的感情，并让幼儿体验与同伴玩耍的快乐。
2、教师可在课后布置幼儿一起做些力所能及的劳动，如叠毛巾、擦桌子等。让幼儿在合作中感受团队协作的愉快。
（二）区域延伸
1、益智区：教师将迷宫“交友大闯关”放在益智区，供幼儿在自由活动时操作。
2、阅读区：教师放一些绘本在阅读区，供幼儿自主阅读，绘本的内容如何与人交往的，例如《敌人派》
（三）家园共育
家长多提供机会并鼓励幼儿让他们与同龄人玩耍，比如在小区内幼儿，还有与自己的表兄弟妹等人，培养幼儿与人交往的能力。
附儿歌：
《对不起，没关系》
我和小高在一起做游戏，
一不小心我把他翻倒在地。
我急忙扶起他，说声对不起。
他笑着对我说：没关系。