《打开心扉交朋友》教学设计
教学目标
活动目标：
1. 情感态度目标：让学生在活动中体验到会交好朋友带来的愉快感。
2. 能力目标：教会学生提高交朋友的方法和技巧，使学生自觉运用在生活中，学会处理同学关系。
3. 知识目标：通过情景活动，使学生明白交往时一些方法和态度的重要性。重点、难点
1. 通过游戏、活动，使学生体验如何交往的重要性。
怎样交朋友2. 引导学生学会提高自己交往的方法和技巧，提高交往能力。
教学思路
本课的教学流程设计：
1. 课前律动：学生体验拥有好朋友的愉悦心情，激发学生想要交朋友的兴趣。
2. 游戏：在游戏过程中体验主动的重要性，并通过游戏体验，能让自己尝试主动表达心意的体验。
3. 活动，加深体验：学生在游戏中明白主动的重要性后，到的方法运用到游戏实践中去，验证效果，加深重要性的认识。
4. 联系生活：学生课堂习得的方法和技巧，只有运用到生活中，才能真正的指导学生的学习和生活，提高学生的交往能力。
5. 课后拓展：学生人际交往的引导是一个长期的过程，不是一朝一夕的事情，送给学生一个小卡片，鼓励学生敢于交往，学会交往，促使学生交往能力的不断提高。
思考：小学中年级的学生，理性思维较差。如果学生活动中，到方法后就
结束，不仅达不到让学生学以致用的效果，课后也容易遗忘。因此设计了游戏后
再训练的环节，让学生加深认识的同时，体验成功后的成就感。
教学准备
歌曲、ppt 课件、视频、卡片等