师德师风演讲稿
关于师德师风演讲稿(通用20篇)
  演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。现如今,演讲稿与我们的生活息息相关,写起演讲稿来就毫无头绪?以下是小编整理的师德师风演讲稿,欢迎大家分享。
  师德师风演讲稿 篇1
尊敬的领导、老师们:
  大家好!
  记得法国作家卢æ¢è¯´è¿‡:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒æ’阳光到别人心ä
¸ï¼Œæ€»å¾—自己心ä¸æœ‰é˜³å…‰ã€‚”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其æ¥ã€‚å–Šç ´å—“åä¸å¦‚做出样åï¼Œæ‰€ä»¥è¯´æ•™å¸ˆæ˜¯æ——帜,å¦ç”Ÿå¦‚影随形般地追着走;教师是路标,å¦ç”Ÿæ¯«ä¸è¿Ÿç–‘地顺着标记前行。
  å”åè¯´è¿‡ï¼šâ€œå…¶èº«æ£ï¼Œä¸ä»¤åˆ™è¡Œã€‚其身不æ£ï¼Œè™½ä»¤ä¸ä»Žã€‚”我们教师若不是路标,你讲的道理再透,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在å¦ç”Ÿçš„视网膜里、心光屏上,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在å¦ç”Ÿçš„心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《ä¸å›½æ•™è‚²æŠ¥ã€‹åˆŠè½½è¿‡:北京十杰教师å™ç»´åˆšè¢«ä»–çš„å¦ç”Ÿç§°ä¸ºâ€œæ€æƒ³å’Œçµé‚的导师,终生å¦ä¹ çš„楷模”。考å…
¥æ¸…华大å¦çš„王一在转为æ£å¼å…šå‘˜çš„汇报ä¸è°ˆåˆ°äº†ä¸å¦çš„çä¸»ä»»å™ç»´åˆšè€å¸ˆæ—¶è¯´ï¼šâ€œæˆ‘们的心灵从他的言行ä¸å¾—到了净化。大家çƒçˆ±åŠ³åŠ¨ï¼Œæ¥è‡ªæ©å¸ˆæ¯å¤©æ—©æ™¨åˆ°æ•™å®¤æ‰“扫卫生;大家良好的修养,来自恩师每天上下çéƒ½å’Œçœ‹é—¨çš„老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律,来自恩师迟到了便向我们做检讨,甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素,来自恩师一年四å£ä»…仅两套旧外衣。”王一汇报ä¸è¿˜è¯´ï¼šâ€œè™½ç„¶çŽ°åœ¨æˆ‘不在å™è€å¸ˆèº«æ—è†å¬ä»–的教诲,但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次çä¼šå½•éŸ³æ—¶?”师德无价。å¦åå¯¹æ©å¸ˆçš„追随,如同云翔而影从。没有什么比师é‚的阳光更有无穷的é…力的了。 没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
  我出身于教育世家,现在是一名乡镇ä¸å¦çš„普通教师。从教至今已经有十个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,ä
¼¼ä¹Žèžå…¥åˆ°æ— æ¯”圣洁的情境,生命也因æ¤èµ¢å¾—了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在å¦ç”Ÿå¿ƒä¸ç”Ÿæ ¹å‘芽,开花结果。æ£å¦‚古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。”
  常言道,å¦é«˜ä¸ºå¸ˆï¼Œå¾·é«˜ä¸ºèŒƒã€‚教书育人,教书者必先å¦ä¸ºäººå¸ˆï¼Œè‚²äººè€…必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵é‚。今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一æ¥åŠ å¼ºå¸ˆå¾·ä¿®å…»ã€‚首先,我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着,应成为我们的
职业立场。只有这样,我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如,在面对家长物质上的“尊重”时,面对市场经济的遍地诱惑时,我们该如何固守自己的价值观念,坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是,你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了,面对家长,我们将成为他们思想上的朋友、育人ä¸çš„伙伴。只有这样,朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战,天天面对的å¦ç”Ÿåœ¨æˆ‘们眼ä¸æ‰ä¼šæ¯å¤©éƒ½æ˜¯æ–°çš„。这就是教师独有的享受。也只有这样,教师职业才能真æ£æˆä¸ºä»¤äººç¾¡æ…•å’Œå¯Œæœ‰å†…在尊严的职业。第二,我们要在真实的道德冲突ä¸å®žçŽ°é“德的发展。教师也是真实生活情境的个体,在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前,有时侯,要做出æ£ç¡®çš„判æ–很难。但只有这样的真实经历,才真æ£è€ƒéªŒç€æˆ‘们的道德。我只想说,“德”是一个人内心对自己的要求,底线高了,“品”自然就
高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线,只有在真实的经历ä¸è‡ªå·±ä¸Žè‡ªå·±å¯¹æŠ—,师德素养才会有所提高。第三,我们要坚持å¦ä¹ ï¼Œä¸æ–丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者,得也。教师师德的提升,关键还在于文化、艺术、心理、社会ç‰è¯¸å¤šç²¾ç¥žè¥å…»çš„植入。
  亲爱的同å¦ä»¬ï¼Œæˆ‘们要以陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,守住心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如åçš„精神家å›ï¼Œä¸ä»…做为人民服务的教师,而且做让人民满意的教师,让我们一起携手努力吧!
  师德师风演讲稿 篇2
尊敬的领导、老师们:
ã师德演讲€€ã€€å¤§å®¶å¥½!今天我演讲的题目是《捧着一颗心来,不带半根草去》。
  初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个“å©åçŽ‹â€ã€‚后来,当渐渐融入教师这个角色,才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在å©åä»¬çƒåˆ‡çš„目光ä¸ï¼Œæˆ‘开始在各方面提高自身素质,并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”当作自己的座右é“。