部编版八年级下册语文第三单元测试题A
一、选择题
1.选出对文章意思理解不正确的一项（ ）
A． 本文选自柳宗元的《永州八记》，是他被贬谪到永州以后写的。是一篇情景交融的佳作。
B． 文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受。
D． 从“似与游者相乐”中可以看出作者对小石潭的整体感受是宁静幽雅，清新自然的。
2.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）
A． 《诗经》是“世界最美的书”。《关雎》传唱着君子对淑女的热切追求；《七月》记叙了人们一年四季的劳动生活；《蒹葭》浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意……
B． 社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否真正落实？
C． 2011年上半年，全国质监系统对乳制品，粮油，酒类，饮料等重点食品，不断加大执法打假工作力度。
D． 他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……”。
3.下列注音完全正确的一组是（）
A． 窈窕（yǎotiǎo）荇菜（xíng cài）
B． 酣畅（gānchàng） 貂裘（diāoqiú）
C． 蒹葭（jiānjiā）溯洄（sùhuí）
D． 好逑（hǎo qiú） 费祎（fèiwěi）
二、语言表达
4.文中哪些话表明桃花源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？
5.请仿照示例中的对文学人物的评论，从下面列出的人物中选择一位进行评论。要求：符合人物特点，句式大体一致。
示例：陶渊明：他捧着一把菊花走来，带来一阵天人合一的哲学清香。他向往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他追求“阡陌交通，落英缤纷”的理想。
人物：李白 杜甫 周敦颐
三、诗歌鉴赏
阅读《诗经• 蒹葭》，完成下面各题。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
6.本诗塑造了一个什么样的人物形象？
7.“蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？
8.诗中的哪些句子表明诗人的意中人是可望而不可即的？
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，回答问题。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，
参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9.解释文中词语的意思。
①乐：（ ） ②可：（ ）
③空：（ ） ④清：（ ）
10.把下列语句翻译成现代汉语。
①日光下彻，影布石上。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
③凄神寒骨，悄怆幽邃。
11.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。
12.文章第二段运用了哪种写作手法，写出了小石潭水什么样的特点？
13.“凄神寒骨，悄怆幽邃”，是在写景呢，还是在写情呢？如果是写景，请说出写的是什么景；如果是写情，也请说出渗透了什么情？
14.有资料记载“子厚（指柳宗元）居厚溪（即永州附近一地名）几十年，……寻游山水”，请结合本文，说说柳宗元到底要在山水中寻求什么？结果如何？
15.永州旅游部门拟加大小石潭景点开发和宣传力度。请你完成下列任务。
①利用本文资料为该景点写一则导游词。（不少于50个字）
②为小石潭景点写一句简洁的广告语。（20个字以内）
五、作文
16.阅读下面的材料，按照要求作文。
这是一件巧夺天工的红玛瑙雕件。最让人拍案叫绝的，是那朵荷花，枝干不是雕的，天然的一道黑筋。雕刻师合理利用，巧雕俏，荷花蕊的颜，也是自然的白，利用之合理，不得不佩服。
而这件雕件的经历其实颇为坎坷，曾几经辗转以极低的价格，转手到一位雕刻家手中。雕刻家拿到料子，连续看了三天，最终，想出一个创意设计——那条无法回避的黑筋，浑然天成一根亭亭玉立的枝干。
最后，作品以高价卖出……
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于600字。
六、填空题
17.文学常识填空。
《诗经》是我国____________总集，收录了从______到___时期的诗歌______篇，也称“_________”，分为_____、____、_____三个部分，写法上有____、___、___三种，其中最能体现《诗经》的思想内容和艺术价值的是“_____”。
18.填空。
①本文的作者是著名诗人，名，字，生活在战乱频繁的 朝。文章虚构了一个的世外桃源，描绘了一幅的生活图景，反映了广大人民的愿望。
②《桃花源记》以为线索，按照桃源，桃源，桃源的顺序来叙述了渔人的所见所闻，层次清晰。
③文中突出“桃源”自然环境美好的句子是：；文中突出社会生活平静的句子是：；文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是：。
19.选择下列语句中翻译正确的一项。
①有良田美池桑竹之属。（ ）
A.有好的田地，好的池水和桑竹之类。
B.有良田池水桑叶竹子等。
C.有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。
D.有良田池水和桑竹等各种植物。
②初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。（ ）
A.初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。
B.初时很窄，只能人通行。再走数十步，一下子明亮起来。
C.刚进去很窄，只通过一人。又走几十步，一下子高兴起来了。
D.刚进去时，洞口很窄，只能人通过。又走了几十步，突然有了光亮。
答案解析
1.【答案】D
【解析】“作者对小石潭的整体感受是宁静幽雅，清新自然的”说法是错误的。根据课文的“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者对小石潭的整体感受是凄清、寂静，而非清新自然。
做这类题目时，一定要在通读全文、了解文言文的大致内容、主题、写作背景等的基础上，再精读各项涉及到的语句，并根据自己的理解和所学的文言文的相关知识去判断、去衡量。
2.【答案】A
【解析】此题考查学生掌握标点符号的能力。A正确。B项，句末的问号应该为句号。C项，“乳制品”“粮油”“酒类”后面的逗号全都改为顿号。D项，句末的句号应删掉。
3.【答案】C
【解析】此题考查学生辨析字音的能力。A项“关”应读“guān”，“荇”应读“xìng”；B项“酣”应读“hān”；C项正确。D项“祎”应读“yī”。
4.【答案】不足为外人道也。①桃花源中生活安宁，②能安居乐业，③和睦相处。
【解析】本题考查学生对文章的理解能力，当桃花源人听到渔人对外面的社会的巨大变化及动荡不安之后，自然为自己能有这么一片安静祥和的小天地庆幸，也为外面人们的动荡不安生活深深的痛惜。但是这一片小小的天地不可能拯救外面世界的芸芸众生，又担心外面的人们知道有这么一片美好的地方，纷纷涌入影响到他们的生活。所以桃花源人告诉渔人：不足为外人道也。表明他们仍想继续在桃花源中生活。这里有肥沃的良田、良好的自然环境、最重要的是这里没有战乱、没有剥削、没有官府的压迫，人们生活自给自足，在当时农业社会里面这就是很美好的生活了，所以他们不愿离开这里。
5.【答案】示例：李白，他携着一缕月光走来，带来一抹皎洁清冷的诗意忧伤。他向往“明朝散发弄扁舟”的潇洒，他坚守“直挂云帆济沧海”的信仰。
【解析】本题考查仿写，完成仿写题，一是准确把握母句句型，二是按照提供的材料或要
求套用母句句型。比如本题的母句句型是：（仿写人物），他（与人物关联的事物）走来，带来（人物情感或贡献）。他向往“ ”（仿写人物的名句）的，他追求“ ”（仿写人物的名句）的。
6.【答案】执著地追求心上人的男子形象。
【解析】
7.【答案】景物描写，既点明了地点和景物，又点明了季节，渲染了一种苍凉幽渺的气氛和调。
【解析】
8.【答案】宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中址。
【解析】
9.【答案】①以……为乐。②大约。③在空中。④凄清，冷清清。
【解析】此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。
柳宗元永州八记10.【答案】① 阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。②向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。③感到心神凄凉，寒气入骨，寂静极了，幽深极了。
【解析】此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。如：（溪）斗折蛇行
11.【答案】不矛盾，乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
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