五年级语文下册期末模拟测试卷
时间：90分钟  满分：100分
一、听力试题。听短文两遍，完成练习。(5分)
1.文中刻画小猫主要采用的方法是        。(1分)
A. 语言描写        B. 动作描写        C. 心理描写        D. 神态描写
2.这则寓言故事告诉我们的道理是        。(1分)
A. 有一只猫，百般掩盖自己的过失。    B. 猫不肯说实话，伙伴们不愿救它。
C. 骄傲、吹牛是没有好处的。          D. 对自己的过失不能掩盖，否则要吃大亏。
3.根据课文内容判断对错。(3分)
(1)老鼠逃跑了，是猫想让它长肥一些再抓它。    (      )
(2)猫为了掩盖过失，说在用鱼尾巴洗脸。        (      )
(3)小伙伴们说猫在表演潜水，实际上猫已淹死了。(      )
二、积累运用。(40分)
1.看拼音，写词语。(7分)                                   
(1)破碎的镜子就算粘到一起，xián  jiē(        )得再好，也还是有 pò  zhàn              (        )的 ，永远也huī  fù(        )不了原来的模样。
(2)yīng  táo (        )树下，小牛犊欢快地追着hú  dié(        )，,远处的牛正yì  shēng  bù  kēng(            )地吃着青草。           
2.下面加点字注音全部正确的一项是(    )。(2分)
A.开窍(qiào)      晦气(huì)          梳理(shū)
B.宝钗(cāi)        踌躇(zhū)          秽物(huì)
C.家禽(qíng)        半晌(shǎng)          手绢(juàn)
D.鼻涕(tì)          银钲(zhēng)      揪住(qiū)
3.补充下列四字词语。(6分)
肃然(    )(    )        (      )(    )裹尸      抓(    )挠(    )
精神(    )(    )      天(    )无(    )        绞(    )脑(      )
(    )忙(    ) 乱      自相(    )(    )        (      )惊(    )战
(1)飞机马上就要起飞了，他还没有来，急得我们几个(        ),如热锅上的蚂蚁。
(2)原本是(        )的计划，却由于叛徒的出卖，导致了那场战争的失败。
(3)钢丝绳上的特技表演看得人(        )。
4.下面选项中，画线的部分运用不恰当的一项是(      )(2分)
A. 东东代表学校去参加了市绘画比赛，回来时，同学们都围过来询问成绩，他不好意思地说：“我是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。”
B.“你啊，油瓶倒了也不扶——懒到家了。 ”妈妈看着被我弄得乱糟糟的房间数落道。
C.真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，作业本原来就夹在语文书里!
善良的妈妈5木天鱼D. 听说老师要我谈话，我的心里顿时就如十五个吊桶打水——七上八下。
5.汉字字体的演变主要是“甲骨文 →金文 → 小篆 → 隶书 →楷书”,下面对“车”字的演变过程排序正确的一项是(    )(2分)       
A.③①②④⑤        B.③⑤②①④      C.⑤③②①④      D.⑤③②④①
6.下列加点字的解释正确的一项是(          ) ( 2分)   
A. 眼疾手快  疾：疾病        B.世界闻名  闻：名声
C. 甚聪慧  甚：很，极        D.行船的速度极快  极：顶点，尽头
7.根据要求写句子。(10分)
(1)故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑。(缩句)
                                                                         
(2)雷锋叔叔助人为乐的精神。(修改病句)
                                                                         
(3)这个世界上应该有您最想要的东西。(改为反问句)
                                                                         
(4)事关重大，我不能不慎重。(改为肯定句)
                                                                     
(5)湖水很静。(改为比喻句)
                                                                         
8.根据课文内容填空。(9分)
(1)恻隐之心，                  。
(2)                  ,烟花三月下扬州。
(3)青海长云暗雪山，                  。
(4)                     ,报得三春晖。
(5)童孙未解供耕织，                  。
(6)【汉字王国】          是世界上使用人口最多的文字：          是我们目前所能见到的 最早的成熟汉字。
(7)【读文悟理】读《自相矛盾》,我明白了                                          的道理；《田忌赛马》告诉我们：                                        。
(8)【异域风情】《牧场之国》展示了瑰丽的          (填国家名)风光；美国作家马克·吐温的作品《威尼斯的小艇》写出了水城威尼斯的独特风情及     
                    的重要作用。
三 、综合学习。(5分)
班级组织郊游活动，但是小红不愿意参加，作为她的朋友你会怎么劝说她呢?
                                                                         
                                                                         
四 、阅读理解。(20分)
(一)阅读课内片段，完成练习。(9分)
跳水(节选)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的  顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着  身子，此牙咧嘴做着怪样。横木的一 头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和  桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子  只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身
来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支。他本来是想打海鸥的，看见儿子在 桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳!快!不跳我就开了!”孩子心惊 胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开了!一 !二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四 十秒钟—— 大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1. 写出孩子追赶猴子时的动词。(2分)
                                                                         
2.用“    ”画出能说明当时情况危急的句子。(2分)
3. 船长的          、          、          给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?(3分)
                                                                     
4. “四十秒——大家已经觉得时间太长了”一句中短暂的“四十秒钟”和后面的“大家已经觉得时间太长了”这里互相矛盾吗?(2分)
                                                                       
(二)阅读美文，完成练习。(11分)
秘  密
佚名
①有一天， 一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān) 世事的、清 澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③ 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bó)的退休金， 祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。 一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④ 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要 买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都 在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师 一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤ 当老师的朋友对我说，当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种 天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(min) 和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿 过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改 你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅 笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上‘优秀’两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。