一门四博士——探访中国首个“家庭博士”
一门四博士
——探访中国首个“家庭博士”
摘自《济宁·2009年7月31日》
这是一个特殊的家庭。步入金婚的金春明、李振霞把4个孩子分别培养成为美国霍普金斯大学、美国麻省理工学院、英国剑桥大学、中国航空研究院世界名校的博士、博士后。
取乎上，得乎其中；取乎中，仅得其下。
金春明和李振霞认为，家教的成功，源于他们对孩子深切的爱和得当的教育方法。现在有些家长总是心疼孩子，不肯对孩子有太高的要求，这是不对的。古人云：“取乎上，得乎其中；取乎中，仅得其下。”她的几个孩子无论男女，在他们开始学习之初，李振霞都对他们有一个高标准的要求。
在接受采访时，金春明说：“培养孩子对学习的兴趣至关重要，乐在其中才能成为永不消失的内在动力。”他们的家庭在那“十年动乱”里，学校停课闹革命，孩子们旺盛的求知欲望得不到满足。李振霞和同在中央党校任教的丈夫商量，把孩子们的求知欲望引导到读书上来，通过书本培养学习兴趣，通过书本启迪智慧。
老大老二上小学，认识字了，家中的《十万个为什么》引起了他们浓厚的学习兴趣，老三老四没上学就买连环画给他们看。书成了孩子们最好的朋友，也成了他们获取知识的惟一途径。家中的藏书看完了，李振霞就从图书馆借书给孩子们看。哥哥看过书后把故事讲给弟弟们听，弟弟看完书也把故事讲给小朋友们听。几个孩子比着讲述书中的人物、故事情节，谁要是讲不上来，谁就是没能耐。金萤在农村插队回家来，发现弟弟们谈论的书她没有读过，急得直哭。
金春明、李振霞夫妇最欣慰的，就是看着孩子们各自谈论自己所看书中的有趣情节与动人故事时，那种愉悦的心情以及由衷发出的欢笑。她从孩子们的欢笑声中更深切地体味出“书中自有黄金屋”的道理，这“黄金屋”不是金钱，而是无价的精神财富。
金侠和弟弟上小学一年级，放暑假因玩得太疯，两个人都没有写作业。开学前一天，这事被妈妈发现了，妈妈要求他俩一定要做完作业。那天晚上，他俩趴在煤油灯下，也不知写了多久，总算把作业做完了，写得手指都肿了。妈妈很心疼，帮他们揉手指，同时教育他们在学习上要严格要求自己。后来，他们再没让妈妈费过口舌，总是自觉地完成学习任务。
女儿金萤在读小学四年级的时候，迷上了画画，无论什么课她都画。前一段时间画少数民族的少女和其他人物；后一段时间，迷恋上了画仕女图。老师向家长反映了这一情况后，夫妻俩一起女儿谈话。面对父母的责问，金萤说：“我画画怎么了？老师提问我，我对答如流啊!还总抽查我的笔记，我也都给她做上了。考试我也给她考得很好啊!”
听孩子这样讲，金春明立刻说：“小萤，你在给谁学习?怎么一口一个她？你是在给老师学习吗？你是在给自己长知识增学问。怎么学习会有这种态度呢？”两人又耐心地给金萤讲上课集中精力的好处，并告诉她，回家写完作业后可以画。经过这次谈话，金萤在课堂上不再画了，老师也没再提过意见。
多比较、差距、赶上去
“保护自己的盔甲”是金春明和李振霞常提醒孩子们的一句话，具体内容是指知识武器、身体素质和广泛兴趣。这三个方面，每个孩子都有一手绝招。身体素质上，四个孩子都是大个头儿，游泳、滑冰、打球样样都行。在大学校园里，女儿是排球队的主力，大儿子和小三是篮球队和乒乓球队的，小四参加了冬泳队，还考取了国家三级裁判。孩子们兴趣广泛，金煜擅长唱京剧，女儿、小四小提琴拉得不错，小三的西班牙舞更是一绝……
勤奋学习、快乐学习、主动学习一直是李振霞和孩子们追求的目标。很多朋友都说金春
明和李振霞的家“是一个学习型的家庭，刻苦勤奋是他们的家风”。在“文化大革命”期间，金春明被打成“黑帮”，但他没忘记“把理想中最好的教育给孩子”，在“读书无用”论调大行其道的时候，给孩子们围起一块小小的“平静乐土”。孩子们对读书产生浓厚的兴趣，一些英雄人物和优秀的科学家此时成为孩子们心目中的楷模。
他们还主张让孩子在学习上“多比较、差距、赶上去”。这种比较要做到：和好的同学比不嫉妒，和差的同学比不歧视。有一天晚上，三兄弟一起收听英文广播，两个上高中的弟弟一边听一边兴高采烈地谈论，还翻译给一旁的妈妈听。而上大二的金煜却有些听不懂，他的脸涨得通红，难过地说：“糟了，我的英语掉队了，不如两个弟弟。”
第二天，弟弟金侠、金延焦急地和妈妈商量，全家应该开个家庭会，讨论一下怎么帮助英语掉队的大哥。李振霞将这一想法告诉丈夫，金春明想了想说：“好，我主持这个会。”在学习方法上，金春明和李振霞认为博览英文原著，重视复述与背诵很重要。小三和小四小哥俩从小开始互相讲英语故事，自己看书后一些单词不认识，讲得别别扭扭的，但两个人对读书越来越感兴趣。他们提议让大哥也用英语讲故事。
上世纪80年代初，金家孪生兄弟双双考进北京市重点中学——人大附中。当时哥哥金侠因比弟弟金延高两分被编在一班，金延则分在二班。一年半后，金延的成绩一路飙升，名列全年级前茅，而金侠则一路下滑，排到班里的末尾。金春明开完家长会回来，忧心忡忡。李振霞马上到人大附中出金侠的各科试卷，她发现金侠严重偏科，物理考试每次只得四五十分。
李振霞夫妇原来在孩子的学习上曾有
“协定”，孩子们的历史学科归党史专家金春明辅导，政治和数理化由教哲学的李振霞负责。李振霞自感
金侠物理差自己有责任，于是带着金侠的试卷专家教授帮助确诊，专家们最后认为金侠目前物理成绩上不去的症结在于平时做题太少。到了问题症结，那年的寒假里，李振霞坚持每天陪小三到中央党校教学楼补物理。在妈妈的及时补救下，金侠的物理成绩渐渐追上去，进入班里的前十名。
在高考填写志愿时，金侠选择了中国协和医科大学八年制的硕士班，那时这种硕士班每年只在全国招收30名学生，竞争十分激烈。金春明和李振霞为金侠担心，而金侠自信地说：“爸爸妈妈，你们放心，我能行，我已经比其他同学多做了2000道物理题。”高考揭榜时，金侠果然如愿以偿。
四个子女考大学，李振霞夫妇都是只提出参考意见而尊重他们自己的选择。他们希望家中能有一个学文科的大学生，他们建议女儿考，女儿不同意；建议老三金侠考，金侠也没有考。如今这四个孩子都从事高科技研究。
看人看其心，人格是最高的学位
金春明和李振霞夫妇在对四个孩子的教育中，基本没有打骂、严加管教的情况，他们欣赏孩子们的独立思考，在家中努力营造民主的气氛，他们与子女之间既是父子、母子关系，又是朋友关系，凡事坚持和他们讲道理。
在孩子们的成长过程中，不可避免地要犯错误，有时要对他们进行批评甚至严厉的批评。他们夫妇有
放弃读博救弟弟个原则：在饭桌上不批评，以免影响他们的食欲和健康；在客人面前不批评，以免影响他们的荣誉感和自信心；全家人在场时不批评，以免影响弟间的相爱与好感；孩子过于生气时不批评，以免“走火”伤害孩子。还有，批评孩子时，他们夫妇都能保持一致，从不一个嚷一个哄。
批评要讲究策略，他们的具体方法是“个别谈话”，即把孩子叫到一个没人的房间，面对面谈话。一般是李振霞先谈，如果谈不好，金春明接着谈。孩子们有理由可以辩解，但犯了错误必须写检查。
“其实最重要的，不在于父母如何，而是要培养孩子独立的学习精神。”李振霞所说的
独立的学习精神，实际上就是学习自觉。“我们也陪读过的，只不过不太经常。父母毕竟不能陪孩子一辈子啊。”这方面让李振霞记忆深刻的，是自己的大儿子金煜，这孩子有次贪玩不做作业，结果李振霞陪着做到了夜里两点，做着做着孩子就哭了：“妈妈你白天那么辛苦，晚上还得陪我写作业，我以后一定早早把作业写完。”
爱情从来都是父母与孩子间最敏感的话题。为人正派严肃的金春明在这个问题上表现得非常开明。他希望在孩子们面前不要把爱情搞得很神秘。当女儿读初中时，他就和李振霞谈起过，要对孩子进行爱情的启蒙教育。金春明认为：“像有些父母那样，越是把爱情搞得很神秘，越是容易引起孩子们的好奇心，越是要盲目地去追求，这样反而不好。”
那时，孩子们都还小，女儿金萤曾好奇地问金春明：“我们同学的爸爸妈妈在一起总爱吵架，你们怎么不吵架？你们是怎么走到一起来的？”对于这个问题，金春明总是很得意地给孩子讲自己和李振霞的爱情故事，他将这作为对孩子的爱情启蒙。同时，他告诉儿子：“你们以后选对象，可不能只注意长得是否漂亮。看人，最主要看她的心。”金春明给孩子们讲，“谈恋爱可不是好玩的，要考虑长远。一旦相爱了，就要互相负责任，互相帮助，比翼双飞。”
现在，金春明和李振霞的四个儿女一个个都戴上了博士帽，有了自己的小家庭。金春明夫妇则已步入晚年。孩子不在身边的日子，李振霞也会想念。“可是，她希望孩子成为远飞的大雁，再舍不得，也不能把孩子像小雏雁一样搂在大雁的翅膀下面，那样它们永远不会飞翔。”
“今日事今日毕”。金教授每天的工作、生活都有严格的计划和安排，他以自己的实际行动教会孩子们严格要求自己，珍惜时间。他们教孩子们重视提高“单位时间内工作和学习的效率”。
几十年里，李振霞除了照料、教育4个孩子，操持家务，还要拼命地工作。在四个孩子上大学的时候，夫妻俩拼命为报刊写文章，靠稿费供孩子上学。李振霞由于经常开夜车到次日凌晨，使她已经不习惯早睡。过度劳累使她头痛、腰痛得在床上不敢仰睡。父母勤勉自律、积极进取的身影深深烙在每个孩子的脑海中，成为他们效仿的楷模。
“大爱无言。”在四个孩子眼里，父母嗜书如命、忘情工作，给他们留下了深刻印象，孩子和书是父母生
活中的主角。孩子们成了博士，而他们的父母也成为业界翘楚，双双获得国务院特殊津贴。金萤说：“小时候，我们家很清贫，在物质上，父母给予我们的不丰厚，但他们给予了我们一个求学与做人的根本。”
金春明、李振霞夫妇的孩子们出国已经十来年了，他们在写给父母的信中说：“我们在国外，爸妈不用惦念，你们过去教我们的那些做人的道理足够用了。”
女儿金萤现做博士后的美国约翰·霍普金斯大学医学院，在世界十大医学院中名列第二。她做基因工程研究写了十几篇论文，目前正准备从理论研究走向应用；老二金煜在美国著名的麻省理工学院攻读博士期间，刻苦学习，终于在世界一流《自然》上发表了学术论文；老三金侠1995年获得了英国剑桥大学医学院博士学位后，应聘到美国洛克菲勒大学研究所工作，没几年就成了研究所的骨干，手下的3个人中有两个是哈佛大学的博士生。他也和哥哥一样在世界公认的一流《科学》上发表了文章，他回国讲学，去台湾做学术交流，宣讲研究所的创新贡献以及他本人十多年来关于艾滋病的研究成果；老四金延是在中国国内取得博士学位后，申请国际研究员资格获准才出国的。
四个博士弟奉献给父母的不是房子、车子，而是博士论文、证书以及在世界权威学术刊物上发表的论文，他们把证书、论文放在一个大红袋子里，袋上一行烫金的大字“献给我们亲爱的父母和祖国”，这让他们的父母心中深感欣慰。