做一个“多心”的班主任林荣荣
夸夸我的班主任发表时间：2019-07-16T12:01:42.547Z 来源：《知识-力量》2019年9月31期作者：林荣荣
（温州华侨职业中等专业学校，325000）
摘要：班级管理是中职班主任一直在思考的一个永恒的话题，一个班从组建之初，就像一个小芽，带着新生的脆弱，也带着长大的希冀。而班主任应该是像太阳一样的存在。本文从四个角度阐述中职班级管理。
关键词：放心；细心；留心；诚心
一．“放心”班干部管理班级
那么培养好一颗小芽的第一步应该是立规则建班委。我认为开学第一天的家长会尤为重要，这个时候除了讲三年规划，帮助明确目标之外，最重要的是统一跟家长的步伐。跟他们说好我们的校规和班规。尤
其是日常管理中比较难管理的几点。比如手机管理，请假的制度。把我们接下来工作中会遇到的一些困难先跟家长讲了，让家长知道我作为一个班主任的基本理念。在带着学生一条条讨论班规。然后这里有个小建议，是我从刘危情老师那里学来的，就是不要急着选班委，要先观察。那后来我也确实得到了一个比较得力的班委会，她们总能给班级引导了一个积极向上的，良好的氛围。在第一个学期，我重点抓常规，也定期每周开一个班委会，反映班级的情况并及时解决问题。
这里出现过一个小插曲，我们的舞蹈课代表，是一个能力比较强的学生，各方面常规也做的很不错，平时班级里大家都叫她大哥。上个学期我有一次比赛，要拍摄学生上课的一些镜头，有些是远景有些是学生活动的近景。就是有镜头的切换。所以在拍的过程中，就会停下来，跟拍的人沟通。那么上课就会中断掉。这个学生就抓住了这一点，在自己有一个小里就说不要理班主任她也不能拿我们怎么样。说我上假课。后来有一段时间我发她信息，打她电话她会很迟回，对着我连老师都不叫一句。后来我通过班委知道了这个事。当时也请教了很多有经验的老师，比如徐敏老师。后来我就没有公开处理这个事，我就把这个学生凉了一段时间。不断做什么事都没有叫她，到最后评优的时候，她没有份。她也通过其他班委知道了这个事，来跟我谈话。我就告诉说本来老师觉得你各方面能力都不错，是有机会参加这个评选的，但是因为你不尊重老师，但从这一点上来说你就不符合这个评优的要求。带着一部分同学分裂班集体。经过这次谈话，她也意识到自己的问题，在那之后的各个方面的表现可以说非常的好。
二．“留心”捕捉学生的闪光点
一个班级40几个学生，总会有些难以管理的学生。但是我能感受到其实每个学生都渴望得到表扬，都有一颗积极向上的新。
关于这一点，在主题班会上，我们开过两个这种类型的班会。分别是夸夸我的好同学和我心中的班级之星。第一次是让所有同学提前写好表扬的话，然后让班委放到ppt里，班会课的时候让其他人猜。第二次是我心中的班级之星，就是让大家天马行空的想“”。。。之星“”最后也出现了许多我想不到的班级之星。比如植物之星 p图之星未来好老师之星这类的。我感觉氛围非常好。这类班会的目的发动所有人的力量，让大家发现身边同学的闪光点。
三．“诚心”感动每一个心灵
作为班主任我尽量尊重每一个孩子，不讽刺、挖苦他们，犯错时指出问题，批评后写教育反思。共性的问题召开班会，让孩子引以为戒。
我们班曾经有一个学生，姓谢，因为各种原因，后来主动申请转班，在后来就退学了。然后为了这个学生，我特地开了一次主题班会，叫做“如果我是。。。”比如说，作为谢的同学，你怎么看这个事，你会对她说什么。如果你是她最好的朋友，我会怎么想，我该对她说什么。如果我是她的父母，我会有
什么感受。还有就是如果我是她的班主任，我该怎么跟她谈话，对她的帮助最大。然后以小组讨论的形式展开，每组最后派代表发言，最后通过平台投票，选出最佳的答案。通过这样的形式，我有几个目的，一是让同学们反思这位同学的行为是否得当，从而让她们反思自己的行为。二是学会思考，不要随波逐流。遇到事情，要有自己的判断力。
四．“良心”激励学生进步
这一点上，我想说说我的班级管理制度。学前专业，不同于其他专业，她们的高考方向一共有四个方向，也就是说这里面还有四个专业，分别是舞蹈，声乐，钢琴和学前教育。其中学前教育这个方向最难，高考的时候一共要考声乐、视唱、钢琴、舞蹈、讲故事和素描这么几门。于是在高一的第二个学期的重点就放在专业分类上。首先，根据学生自己的意愿，分成了四个小，每个小选个一个组长。要求在专业里的学生每天打卡，完成自己的训练。做到我们的班训：一日练，一日功。一日不练，十日落空。然后，这些专业会在班会课定期进行一些pk。第二个学期的家长会我和叶爱第老师就弄了比较正式的分专业的pk。两个班级都参与了。当时是弄了一个投票的校程序，让家长们来当评委，看了比赛之后进行投票。这样一来，家长参与感就非常强。也让家长知道我这个孩子在学校里学到了什么，接下来她努力的方向是什么。
其实，同个班不同专业的学生是有不同的特点的。比如学前方向的学生能力比较全面，也是行规方面做得最好的学生。但是平时开班委会的时候我让每个专业都派代表来参加，参与班级管理。
在这个过程中，班主任应该像一个太阳一样存在，太阳除了给他们光明的引导之外，还有着独一无二的号召力。给他们力量，也要适当浇水打气，然后偶尔修剪一下枝叶。
作者简介：林荣荣（1986.01-），女，浙苍人，职务/职称：中一，学历：本科，单位：温州华侨职专，研究方向：班主任。
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