江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案  编号:
备课
组别
课程名称
旅游概论
所在年级
一年级
主备教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课日期
课题
项目三 任务二 旅游资源
教学
目标
掌握旅游资源的概念、类型、特点,了解旅游资源的开发与保护
培    培养学生分析问题和解决问题的能力
重点
旅游资源的概念,旅游资源的类型及特点
难点
对旅游资源的定义的理解
教法
讲解与提问相结合
教学
设备
教学一体机  教参
教学
环节
教学活动内容及组织过程
三峡教案个案补充
什么是旅游者?旅游者产生需要什么条件?
1、旅游者有哪些类型?其基本要求是什么?
2、怎样理解“人人都是旅游形象”这句话?举例说明。
旅游资源是旅游的吸引力因素,也是旅游业赖以生存和发展的物质基础和条件。当今世界旅游市场竞争激烈,旅游业发达国家都千方百计地开发、利用和保护最具特的旅游资源,使它成为一种最具吸引魅力的旅游对象,以招徕源源不断的旅游者,由此可见其重要性。首先让我们来了解一下旅游资源的概念。
一、旅游资源的概念
旅游资源是指自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力,可以为旅游业开发利用,并可以产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。具有四个方面的含义:即吸引性、可进入性、价值性和变化性。
那么,旅游资源应如何分类呢?
二、旅游资源的类型
我国《旅游资源分类、调查与评价》国家标准将旅游资源分为8个主类、31个亚类和155个基本类型。
(一)地文景观
举例:五岳名山、桂林山水、敦煌鸣沙山、五大连池火山岩溶、大连金石滩。
(二)水域风光
举例:长江三峡、长白山天池、黄果树瀑布、陕西临潼华清池、海南博鳌、四川海螺沟冰川。
(三)生物景观
举例:张家界国家森林公园、内蒙古锡林郭勒草原、陕西黄帝陵的“轩辕柏”、四川卧龙大熊猫。
(四)天象与气候景观
举例:蓬莱海市蜃楼、春城昆明、吉林雾凇。
(五)遗址遗迹
举例:浙江余姚河姆渡遗址、北京八达岭长城。
(六)建筑与设施
举例:深圳世界之窗、北京国家博物馆、杭州西湖、丽江古城、舞艺悬棺、沪浙东海大桥、三峡水库。
(七)旅游商品
举例:北京烤鸭、西湖龙井茶、清蒸武昌鱼、同仁堂、景德镇瓷器、杭州丝绸、中国字画。
(八)人文活动
举例:曲阜“三孔”、昆曲、伊斯兰教民族节日、哈尔滨冰雪节。
三、旅游资源的特点
(一)吸引性
(二)变化性
(三)垄断性
(四)季节性
四、旅游资源的开发与保护
(一)旅游资源的开发
原则:
1、特原则
2、经济原则
3、市场原则
4、保护原则
(二)旅游资源的保护
教后札记