三峡(语文版七年级必修) 教案教学设计共3篇
三峡(语文版七年级必修) 教案教学设计1
一、教材分析
本课程主要内容为“三峡”，为七年级语文教材必修内容之一，着重引导学生认识三峡的地理位置、历史变迁、人文风情以及建设成果。旨在通过学习三峡，引导学生感知中国的伟大变化以及中国梦的实现过程，培养学生爱国情怀和学习习惯。
二、教学目标
1.了解三峡的地理位置及其概况；
2.认识三峡历史变迁的过程以及其中的人文风情；
3.感受三峡大坝的建设、成果以及背后的技术含量；
4.培养学生爱国情怀、人文精神以及生态意识；
5.提升学生语文基本功、综合素质以及学习能力；
6.为学生进一步学习国学、古诗词方面的内容打下基础。
三、教学内容分析
三峡教案
教学分为三部分：
1.前置知识导入：引导学生，通过观看三峡大坝建设的视频、图片等素材，了解并感受大坝修建的背景和其中的辛勤汗水。
2.教学实践活动：针对不同的教学目标，设置不同的学习任务和课堂活动：
①了解三峡地理位置及概况：通过观看PPT、听老师讲解等方式进行；
②认识三峡历史变迁的过程以及其中的人文风情：通过观看电视剧《三峡人家》等素材来实现；
③感受三峡大坝的建设、成果以及背后的技术含量：通过考察学生对相关地理、物理知识的掌握情况，并引导学生探究相关的历史背景进行实现。
3.验收与巩固：进行课堂练习，检验学生对该内容的掌握情况，并进行课外拓展，如地理实地考察、广阔的阅读等，巩固学生对该知识的掌握。
四、教学方法分析
1．导入法：通过观看三峡大坝建设的视频、图片等素材，充分调动学生的兴趣，主动探究三峡大坝的背后的成果。
2．展示法：通过运用电影、电视剧等形式，展示三峡的历史变迁以及人文风情。
3．讲述法：通过老师的讲解，对学生理解不够的地理、历史背景、物理知识等相关的问题进行详细阐述。
4．研究法：通过学生们的探究、合作、提问等活动和方式，进一步了解和认识三峡大坝建设的背景及其技术含量等问题。
5．巩固复习法：通过在内容学完后进行练习，检测学生的掌握情况，再次强化学生对该知识点的掌握，拓宽学生对于该国学、古诗词方面的了解。
五、教材延伸
1.通过阅读相关的书籍，如“三峡人家”，深入了解三峡的历史、民俗、文化等方面的内容。
2.进行地理实地考察，带学生们到三峡大坝附近参观游览，进一步感受三峡大坝的建设工程，并在实地中深入了解相关的地理知识。
3.通过学习相关的古诗词等，进一步了解中国传统文化背景下的三峡文化及其涵义。
六、教学资源
1.简介 视频《三峡人家》、建设背后故事语音文件等资料；
2.多媒体投影仪及电子白板等设备；
3．实地考察的代办等资料（也可以使用相关的网络课堂等）。
七、易错点分析
1.知道了三峡大坝建设的成果，却忽略了背后的艰辛及技术含量；
2学生们只关注三峡大坝的建设，而忽略了三峡本身的地理位置、历史变迁以及人文风情等方面的知识；
3.三峡人家等视听素材难度较高，学生难以理解其中的古文和口音等问题。
八、课后作业安排
1、预习：利用相关的电影、电视、网络中的相关资源预习本节课内容，做好相关的笔记。
2、课后复习：通过相应的课后复习，进行相关的练习，并拓宽学生对于该内容的理解，提升学生的相关素质。
九、教学总结
教学过程中，我们要加强学生对于三峡大坝相关的背景知识的介绍，突出其背后辛苦的劳动，引导学生感知中国伟大变化的历程以及中国梦的实现过程，增强爱国情怀和人文精神，在这样的基础上，再进一步展开相关的教育活动，进一步提升学生语文基本功、综合素质和学习能力，促进学生全面素质的发展
通过本课程的学习，学生能够深入了解三峡大坝对于中国的重要性，同时了解背后的艰辛以及技术含量。学生也将更好地理解中国传统文化背景下的三峡文化及其涵义。通过实地考察和多种教学资源的使用，学生的视野将得到拓宽，并能在后续的学习中进行更深入的探究。此外，在教学过程中注重学生的运用能力和思辨能力的培养，旨在提升学生的综合素质和学习能力，促进学生全面发展
三峡(语文版七年级必修) 教案教学设计2
一、教学目标
本节课旨在通过教授《三峡》课文，使学生了解中国的第一大水利工程——三峡工程的建设过程，了解三峡水电站的发电原理和重要性，以及对三峡工程建设过程的态度和思考。