幼儿园中班教案《八月桂花遍地开》含反思
一、教学内容与目标
1. 教学内容：
《八月桂花遍地开》
2. 目标：
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
了解桂花的生长环境和特性，探究四周的美景。
2. 教学难点：
让孩子们发觉四周的美景，并尝试用语言表达本身的感受。
三、教学准备
1. 教具：
桂花树枝、桂花图片、绘本《八月桂花遍地开》、天气预报。
2. 环境：
室内外环境，如阳台、花园、公园等。
四、教学过程
1. 导入
（1）听天气预报
老师：今日是星期一，我们听一下天气预报，看看今日的天气会怎么样？
（播放天气预报）
老师：哇！今日会有多云的天气，我们可以出去走走，看看四周的美景。
（2）出门看四周的美景
老师：现在我们出门，看看四周的花园和公园，有哪些美丽的东西？
2. 学习新学问
（1）看图片，介绍桂花。
老师：我们来看一下这个画面。你们知道它是什么吗？
孩子：桂花。
老师：特别好。桂花是一种什么样的花呢？
八月桂花孩子：香。
老师：对，桂花是一种特别香的花。它在什么时候开花呢？
孩子：八月。
老师：对，它在八月份开花，所以又叫“八月桂花”。
（2）品尝桂花糕。
老师：今日我们还带来了一种特别的食物，叫做桂花糕。你们都吃过吗？
（孩子们品尝桂花糕）
老师：我们吃的就是这种美味的桂花糕。
3. 游戏活动
（1）听桂花的声音。
老师：现在大家闭上眼睛，我用桂花树枝轻轻敲敲你们的手臂，你们听听它的声音是什么样的？
（老师用桂花树枝轻轻敲击孩子的手臂）
孩子：哎呀，好痒啊！
老师：这是桂花树枝碰到你们的手臂的声音，是不是很柔和呢？
（2）用画笔画桂花。
老师：现在我们来画一幅桂花图吧。大家拿起画笔，依照本身的想象来画一朵美丽的桂花。
（孩子们用画笔画桂花）
4. 总结和拓展
（1）小结
老师：今日我们学了什么？
孩子：桂花。
老师：对，我们学习了桂花的生长环境和特性，还尝试用各种方式感受桂花的美好。
（2）拓展活动
老师：我们在将来的日子里，还可以尝试做那些能够感受到四周美好的事情呢？
孩子：去公园玩、看星星、看雨滴。
5. 师生反思
通过这次活动，我发觉孩子们对于桂花的认知还存在一些局限性，大多数孩子只知道桂花是香的，但并不了解它的其他特点和生长环境。因此，在将来的教育中，我需要更多地关注孩子们的生活环境和四周的事物，让他们更全面地了解世界。同时，针对不同孩子的爱好和思维方式，我还需要尝试更多不同的教学方式来让他们更好的学习和探究。
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